Le Maître de Santiago

le but de soumettre une tribu indienne. Il va réussir cette mission et recevra en échange des terres. En 1511, il part avec Diego Velazquez pour coloniser l’île de Cuba. Il y épouse Catarina Juanez Marcaida et devient maire d’une nouvelle ville Santiago De Cuba. Hernan Cortés est à la tête de l’armée de Velazquez, qui pars pour le Yucatan car il a entendu dire qu’on y trouvait de l’or. Le but de cette expédition était de prendre possession des terres reconnues et de se procurer l’or, mais pas de

étaient près de Matam à Civé, à Podor et dans le Niani Ouli (Maka Kaba, Gamou, Diendé, Baby et Tambacounda). Puis d'autres petits villages existèrent un peu partout, Kaolack et Karabane pour les plus connus. La puissance économique et militaire des maîtres étant basée sur les principes esclavagistes, la nouvelle loi ne vit une application réelle qu'au début du XXème siècle. Plusieurs siècles de commerce atlantique avaient d'autre part, avec l'économie d'échange, favorisé le développement d'une société

Électrolutins); conçu pour les plus petits, il s’agissait de marionnettes de lutins, aimant de l’électronique et possédaient chacun d’eux pouvoir spécifique: Bruja Avería (Sorcière Pannes), Bruja Truca, Hada Vidéo (Fée Vidéo), Maesa Cámara (Maitre Caméra) et Maese Sonoro (Maitre Sonore). Les personnages s’exprimaient souvent en rimes, et lançaient des phrases et des expressions imaginatives et souvent, avec une forte connotation politique. Un petit recueil de ces phrases: “Vive le mal, vive le capital” (propos

compléter ?) Plan planifié des Portugais qui veulent se rendre maître du commerce indien  avoir un accès direct aux ressources d l’Asie. Ils veulent être maître de la mer, ils ne s’intéressent pas à la pénétration des terres. Veulent contrôler tout ce qui circule dans l’Océan Indien. Par les intermédiaires, soit persan, soit arabe  ils veulent court-circuiter les courants, capturer les trafics qui existaient déjà et s’en rendre maître. Projet colonial : mais surtout projet de thalassocratie. = Projet

nous voulons – ils souhaitent. c) Je ruisselle – tu rejoins – il veut – tu apprécies – il peint ou il peigne – tu peux. Séance  A - Pendant la dictée 1- Le texte évoque l’arrivée d’écoliers à l’école sous le regard attentif et sévère de leur maître. - Il est conjugué au passé, plus particulièrement à l’imparfait de l’indicatif. B - Une fois la dictée terminée 1- a) b) Les verbes conjugués et leurs sujets, qui sont soulignés, sont : ils traînaient leurs pas semblaient quelques uns … étaient

roussin à poils longs s'obstinait à descendre la côte à un petit trot saccadé qui secouait les entrailles quand il ne prenait pas un galop effréné, à grandes foulées irrégulières. En vérité, elle était raide cette descente du chemin royal conduisant de Santiago à Orense1, au point que les voyageurs, en la parcourant, hochaient la tête, convaincus qu'elle devait dépasser passablement le pourcentage de pente fixé par la loi; sans aucun doute, en traçant la route dans cette direction, les ingénieurs savaient

Résume de l’autobiographiePremière partieChapitre 1 : Naissance et Baptême de Claret Saint Antoine Marie Claret est né dans la ville de Sallent à Vic en 1807. Ses parents étaient des chrétiens très dévoués au service du Seigneur et à la Très Sainte Vierge Marie. Il reçut le baptême en 1807 à la fête de Noël. Son nom est une composition, du nom de son parrain, marraine et de son père. Il en ajouta plus tard Marie par dévotion à la Très Sainte Vierge Marie. Il est issu d’une famille de 11 enfants

Ce corpus nous propose de travailler sur l’image des personnages donnée par le narrateur. Plusieurs textes nous sont proposés dont un extrait du chapitre XV du livre premier du Rouge et le Noir de Stendhal, un extrait de Jacques le Fataliste et son Maître de Denis Diderot, un extrait de La Cousine Bette d’Honoré de Balzac, un extrait de Madame Bovary de Gustave Flaubert et un extrait de Quatrevingt-treize de Victor Hugo. Le narrateur donne à ses personnages une certaine image grâce à des procédés

peuple des Mexicas s'installera à un endroit donné par un signe divin. En l'occurrence un aigle dévorant un serpent sur un cactus.Les aztèques sont aussi très attentifs au signe de la nature qui est pour eux le moyen de communication avec le divin. Le maître de tous ces signes est le soleil, astre de la vie. La religion aztèque est très ouverte aux autres croyances et a intégré de nombreux dieux étrangers d'autres peuples qui se sont ajoutés au panthéon de leurs dieux

dictateur pro-américain du nouveau régime. Bien qu’il n’ait en réalité aucunes place dans la hiérarchie du gouvernement, il est l’éminence grise (conseille très influant restant dans l’ombre d’une personnalité) du président actuel et à ce titre, le maître réel de Cuba. Etant un dictateur pro-américain, il est, à l’inverse de Fidel Castro (qui n’était à l’époque pas encore un révolutionnaire), un dictateur de type capitalise. Cuba subit une dictature capitaliste Maintenant que le général Batista