Le Malade Imaginaire Commentaire Composé Scène 12

tribunaux seront composés de chevaliers (moyen pour limiter les pouvoirs des gouverneurs). La nobilitas fait tuer Caius. Le Sénat s’attribue de décréter ennemi public un ennemi de l’intérieur et de l’abattre par tous les moyens. b. La situation à la fin du Ier siècle Rome est gouvernée par des éléments modérés de la nobilitas. Mais le parti populaire est devenu fort. En 109, une brouille intervient entre chevaliers et sénateurs (4 consulaires condamnés par des jurys composés de chevaliers). Des

réalité ; « fonction » signifie rôle, objectif : on vous demande ce que vous attendez de la poésie ; « réalité » : le monde qui nous entoure (objets, phénomènes naturels, habitudes imposées par la société, activités...) ; « réalité » s'oppose à imaginaire, rêve, illusion, fiction, vision, idéal... « exprimer » signifie reproduire, peindre, rendre compte de, dévoiler... « transfigurer » signifie transformer, métamorphoser ; le mot fait appel à l'imagination, au rêve, et suggère l'idée de magie.

DÉTAILLÉE DE LA VIE DE GUSTAVE FLAUBERT « Quand on écrit la biographie d’un ami, on doit la faire au point de vue de sa vengeance. » À Ernest Feydeau. [13 novembre 1872]. Décembre 2008 1 Vendredi 1er janvier 1830 Lundi 15 mars 1830 Dimanche 12 décembre 1830 Dimanche 26 décembre 1830 Jeudi 30 décembre 1830 Fin décembre 1830 Fin décembre 1830 1830 Flaubert envoie ses vœux à sa grand-mère paternelle. C’est sa première lettre connue. La famille Flaubert est à Nogent sur Seine pour le mariage

Etude réalisée par : Georges NSEKE MISSE SOMMAIRE L’auteur du Projet - Biographie Liste des collaborateurs et collaboratrices Questions posées Idées clés La démarche L’architecture de l’ouvrage Résumé Commentaires sur l’ouvrage et son actualité 1– L’AUTEUR du Projet - Biographie Jean-François CHANLAT Diplômé des HEC – Canada, 1972 Ph.D Université de Montréal, 1985 Professeur titulaire Ecole des HEC de Montréal Professeur

ménagerie, « se donne à voir comme la quête périlleuse d’une modernité africaine dans le labyrinthe d’une urbanité postcoloniale parsemée d’embûches, dont la folie à chaque détour ». 2 Cette «urbanité post-coloniale» nous rappelle la Katamalanasie imaginaire de Sony Labou Tansi. Chez cet auteur, la société représentée est celle du malaise. La société des indépendances que présente le narrateur dans La vie et demie est marquée par la dictature, mais aussi par les corruptions, les détournements des deniers

(page 19) - l’intérêt littéraire (page 29) - la langue (page 29) - le style (page) - l’intérêt documentaire (page 71) - l’intérêt psychologique (page 87) - l’intérêt philosophique (page 109) - la destinée de l’œuvre (page 118) - des commentaires de passages (pages 125-) Bonne lecture ! RÉSUMÉ Première partie : ‘’Fantine’’ Livre premier : ‘’Un juste’’ Évêque de Digne depuis 1806, M. Myriel, qui avait eu une jeunesse agitée avant de devenir Monseigneur Bienvenu, et qui, jusque dans

41 44 46 46 47 48 49 49 50 51 53 53 54 Chapitre II : Modalités stylistiques de la subversion……………………….. I.Déréalisation d’un Orient de pacotille ………………………………………………. I. 1 : La métaphore théâtrale…………………………………………………………… I.1.a : Scènes et mises en scène…………………………………………………………. I.1.b :Travestissement…………………………………………………………………... I.2 : Le renversement carnavalesque………………………………………………….. I.2.a : Festivités………………………………………………………………………….. I.2.b : Le carnaval des fous……………………………………………………………... I.2.c : Le carnaval

esquisseront son mundus muliebris - monde des femmes, dans lequel il se réfugie. Les parties suivantes réfléchiront sur certains principes poétiques et esthétiques baudelairiens et montreront les aspects sous lesquels la femme apparaît dans son imaginaire. Pour finir, nous chercherons également à définir le rôle de la Femme dans les choix des images poétiques de Baudelaire. Une telle étude peut éclaircir un aspect de la psychologie baudelairienne et donner une nouvelle approche à l’oeuvre du poète

structure du recueil (parties)4. ANALYSE DE DETAIL : Analyse approfondie des poèmes dignes d’intérêt de chaque partie5. Synthèse :a. Style de Verlaine (chanson grise, lien avec les influences,…)b. Thèmes (paysages verlainiens,…)6. Analyse de texte (commentaire composé)Biographie de Verlaine· Né le 30 mars 1844. Famille de petite bourgeoisie. Enfance protégée, très attaché à sa mère et sa cousine Elisa = grande sœur adoptive car sa mère est morte.· Dès le lycée (où il avait lu Les Fleurs du Mal), il est intéressé

l’imagination, de la fiction et de la croyance par laquelle on se rapporte au réel. On en découvre immédiatement les indices dans l’héritage et la reprise des philosophèmes classiques à travers lesquels passe et se figure, par une expérience elle-même imaginaire, une théorie ordinaire de l’imagination à l’âge classique : on retrouve, par exemple, la fameuse cage dans laquelle on enferme le philosophe1. Les auteurs classiques, de Montaigne à Kant, -qu’il s’agisse de Descartes, de Spinoza, de Pascal, de Leibniz