Le Malade Imaginaire Mots Clés

aux textes du corpus.        LES CLÉS DU SUJET   Comprendre le sujet Analysez tous les mots importants de la consigne : « la réalité (du monde) » indique qu'il s'agit des rapports entre la poésie et la réalité ; « fonction » signifie rôle, objectif : on vous demande ce que vous attendez de la poésie ; « réalité » : le monde qui nous entoure (objets, phénomènes naturels, habitudes imposées par la société, activités...) ; « réalité » s'oppose à imaginaire, rêve, illusion, fiction, vision, idéal

répétition d’un mot ou d’un groupe de mots en tête de plusieurs phrases ou membres de phrases. Ex: Mon bras qu’avec respect toute l’Espagne admire, Mon bras qui tant de fois a sauvé cet Empire Ici, c’est « mon bras » qui est répété deux fois en début de vers. Le parallélisme: cela consiste à reprendre la même construction syntaxique. Ex: Je suis la plaie et le couteau Je suis le soufflet et la joue Ici, deux noms sont opposés à chaque fois. L’oxymore: rapproche deux mots de sens contradictoires, par coordination

Mille et Un bébés, collection dirigée par Patrick Ben Soussan. Les mots clés de l’ouvrage Observation, exploration, découverte, grammaire des sons, dictionnaire des sonorités, exploration de timbres, gestes instrumentaux, plaisir moteur, plaisir tactile, écologie sonore, écoute (de soi et des autres), « easy listenning », objet sonore, échanges, partage, communications préverbales, opéra familial, musicalité, imaginaire, expression, rêverie, berceuse, musicothérapie, musique, musicien, interaction

soit les sociétés utopiques sont en principes fondées sur la tolérance, la paix, l'amour du travail, le partage des biens, le fait d'être heureux dans la simplicité et le respect de la nature. Les principaux thèmes de l'utopies sont aussi les idées clés des Lumières : le remplacement du règne de l'église par le règne de la raison et du progrès. Les auteurs utilisent ce genre afin de critiquer leurs propres sociétés et de montrer qu'il est possible de changer les choses pour atteindre une société

(Gorgibus veut les marier), on ne sait rien de leur mode d'expression. L'imagination du spectateur est donc habilement tenue en éveil. 6. Qui est Mascarille ? Sur quels aspects du personnage insiste le portrait esquissé par La Grange ? Relevez les mots-clés. Mascarille est le valet de La Grange qui en fait un portrait évocateur dans la scène 1 (l. 29-34) : « une manière de bel esprit... un extravagant qui s'est mis dans la tête de vouloir faire l'homme de condition... se pique de galanterie et de vers

prostitution, Lumière, Don de Dieu et Vie éternelle (p36-37). Recluse pendant trois ans dans un lieu inconnu dans la brousse (plus tard nommé Ilondi), Musango parle à sa mère absente. Premier mouvement : volition Musango doit servir d'esclave mais est malade et amaigrie par une mystérieuse maladie héréditaire qui la ronge (p46). Elle fait le portrait de plusieurs jeunes filles qui veulent faire la France et seront prostituées (p 47 à 52). Elle se détermine enfin à agir (« volition ») et fuit sa geôle

le cadre des commandes destinées à divertir le roi et la cour, Molière invente la comédie-ballet qui mêle le chant, la musique et la danse à l’action dramatique (Le Bourgeois gentilhomme, Le Malade Imaginaire) La mort de Molière Véritablement malade quand il interprète le rôle-titre du Malade imaginaire, Molière est pris de malaise sur scène et meurt pendant qu’on le transporte à son domicile. L’intervention du roi permet qu’il soit enterré, de nuit, selon le rite chrétien, malgré l’interdiction

Dans la préface des Caractères, La Bruyère affirme : « On ne doit parler, on ne doit écrire que pour l’instruction. » Après vous être interrogé(e) sur le sens du mot « instruction », vous vous demanderez si c’est le seul but de la littérature. Les clés du sujet Comprendre le sujet La citation de La Bruyère (à travers la préposition « pour »), et la question qui la suit (à travers le mot « but ») posent toutes deux le problème de la fonction de la littérature. La Bruyère propose une thèse très

Fiche de lecture: Un Secret De Philippe GRIMBERT Sommaire : 1. Biographie de l’auteur : 2. Résumé : 3. Etude des personnages : a. Le narrateur  b. Maxime  c. Tania et Hannah  d. Louise 4. Clés de lecture : e. Roman, témoignage, récit autobiographique ? i. L’autobiographique ii. Le romanesque f. Un récit thérapeutique g. L’identité juive en question Philippe GRIMBERT : * Né en 1948 à Paris. * Ecrivain

plaisirs du corps et ceux de l'esprit. « Plus on est de fous, plus on rit ! » : on rit douze fois moins seul qu'en présence d'autres personnes, signe que le rire a une fonction sociale. On rit pour communiquer, pour échanger, on invente des blagues et des mots d'esprit dans une connivence joyeuse, on fait rire pour séduire. Dérider autrui est une façon d'humaniser les rapports inter-personnels. « C'est vraiment pour rire ? » : du rire collectif au rire d'exclusion, il n'y a qu'un pas. Le rire est souvent