Le Meilleur Des Mondes Analyse Du Chapitre 2

Géographie Gé Gé g phie Géograph collection Rémy Knafou programme 2010 2 e SOCIÉTÉS ET DÉVELOPPEMENT DURABLE Sous la direction de Rémy Knafou Éric Breton Agrégé d’histoire-géographie, lycée Masséna, Nice (06) Giorgia Ceriani Sebregondi Agrégée de géographie Rémy Knafou Agrégé de géographie, université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne Florian Nicolas Certifié d’histoire-géographie, lycée Jean-Pierre Vernant, Pins-Justaret (31) Nancy de Richemond Agrégée de géographie, université

apparemment toutes naturelles, ou bien chaotiques, ou bien soupçonnées et critiquées, elles médiatisent non pas le réel lui-même mais justement sa seule immédiateté : elles s’en saisissent, elles en administrent la preuve, elles nous en rendent l’usage.»2 Ce qui distingue la littérature des autres arts, c’est qu’elle ne stimule directement aucun de cinq sens. Même si l’on accède à l’écrit par la vue, la lecture n’est pas assimilable à la simple perception d’images. La lecture est la transformation

délibérer 1 Les rouages de l’argumentation séries L ES S A À quoi sert l’argumentation ? ➜ 1. Vouloir convaincre, persuader ou délibérer n Argumenter, c’est le fait de soutenir, réfuter ou discuter une opinion, une thèse. L’argumentation ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou indirectement. Le thème d’une argumentation est son sujet général, la question posée. La thèse soutenue par l’auteur est l’opinion

Céline Dossier N°09 réservé aux souscripteurs -------------------------------------------------------------------------------- Voyage au bout de la nuit (intérêt de l'action) pagination du livre de poche Analyse sur Intérêt de l'action Originalité : La parution, en 1932, de ‘’Voyage au bout de la nuit’’, publié par un médecin de banlieue pauvre, qui s’habillait chez les fripiers, fut « le plus saisissant coup de théâtre littéraire de l'entre-deux-guerres », fut considérée comme

classes sociales. En 1963, l’adaptation cinématographique de Papatakis, Les Abysses, permet une autre approche. De même, Les Blessures assassines reprennent en 2000 ce thème. Les différents supports permettent une analyse diversifiée, et des angles de compréhension différents. 2. Les différents supports ← La force de l’image : caricature, propagande, films… ← La force du texte : procédés stylistiques : les figures de style, les tonalités… ← Le PUBLIC ! Conclusion :

production d’idées alternatives, la prise de décision, la planification et la régulation de l’activité dirigée vers un but » (Grattan & Eslinger, 1992). En ce qui concerne l’attention plusieurs facettes sont à envisager : l’attention soutenue (Test des 2 Barrages, Zazzo, 1960 ; D2, Brickenkamp, 1967 ; Transmission de Code de la batterie Tea-Ch, Manly & al., 2004 ; les Fantômes de la KITAP, Zimmermann & al., 2005), divisée (partie B du Trail Making Test, Sevino, 1998 ; Faire deux choses à la fois de la

littérature à avoir toujours avec l’échec => on n’y arrive jamais mais ça ne nous empêche pas de continuer. Un projet tardif 1er publication en 1880 puis Montaigne va poursuivre le travail de l’écriture en ajoutant des chapitres mais en discutant le texte figé en produisant des allongeages . Chaque Essa i s’augmente puis les Essais augmentent. Il y a cette idée

a une analyse fondatrice et est d’une grande modernité/actualité : équilibre du marché  loi de la main invisible = question du marché, loi offre/demande) ; capital humain = ensemble des compétences/capacités que l’on possède  ce qui engendre de la croissance généralement. • en 1759 : La théorie des sentiments moraux  revient au goût du jour depuis la crise de 2007/2008  la science économique amorce là un tournant. La science économique se remet en question en faisant des analyses en terme

Fonction n°1 : il a une valeur d'annonce et programme la suite du texte. En effet, il définit le genre du roman (roman épistolaire, roman réaliste...) et les choix de narration (point de vue, vocabulaire, registre de langue...) de l'auteur. Fonction n°2 : il doit accrocher et séduire le lecteur. L'attention et la curiosité du lecteur doit être stimulée par l'imprévisibilité du récit, l'adresse directe au lecteur, la confrontation de celui-ci à une énigme ou l'entrée d'emblée dans l'intrigue . Fonction

CANDIDE (1758)- cours de Mme Tillard   chapitre 1 | chapitre 3, contre la guerre | chapitre 6, l'auto-da-fé | L'Eldorado : lecture cursive | chapitre 19, le Nègre de Surinam | chapitre 30, conclusion de Candide | Les personnages | Les dialogues | la technique romanesque | Nous utiliserons l'édition Hachette, collection "bibliolycée", parue en 2002. CHAPITRE 1 : L'amour interdit, récit inaugural. 1. L'art du conteur * Vivacité du récit * phases du récit : 5 phases = 5