Le Merveilleux Dans Alice Au Pays Des Merveilles

Réel : Ce qui existe dans les faits, réellement. Réalisme : Ce qui ressemble ou imite la réalité. Fantastique : Le cadre est réaliste, les lieux sont réalistes, mais des événements surnaturels surgissent ( Y a-t-il une explication ? ) Merveilleux : Il existe des faits surnaturels mais ils sont acceptés dés le début du récit. Heroic fantasy : Le cadre est généralement médiéval, ambiance gotique ( dragons, chevalier, épée, .. ) Le surnaturel est accepté. Ce sont des récits d’origine anglo-saxonne

avec l’histoire du livre choisi et, à l’intérieur, elle contiendra des choses qui permettront de raconter l’histoire de ce roman.Vous raconterez cette histoire à l’oral, aux autres élèves.Voici le « plan » à suivre : 1. Je sélectionne le livre merveilleux.2. PRÉPARATION : - Je recherche une boîte à chaussures- Je lis le livre en prenant des notes et en remplissant une fiche de lecture- Je collecte du matériel pour décorer ma boîte :Feutres /crayons de couleurs / gouaches /papiers de couleurs, de

et de préférer les éléments anecdotiques de la vie de Dalí à une biographie exhaustive. Vous • • • pouvez ainsi axer principalement vos recherches sur : la légende de la licorne, la légende de St Georges et le dragon, l’histoire d’Alice au Pays des Merveilles. Si ces trois récits restent les plus exploitables pour les plus petits, vous pouvez néanmoins élargir vos recherches à : • l’histoire de Roméo et Juliette, • l’histoire de Tristan et Iseult, • l’histoire de Don Quichotte, • l’histoire de Pantagruel

créer des personnages négatifs : malades, idiots, fous… I – Les personnages extraordinaires sont agréables A – Un personnage qui fait rêver Le registre merveilleux permet de faire rêver, en proposant au lecteur des mondes pleins de magie, qui seront agréables à lire et à découvrir. Dans le roman de Lewis Carroll, Alice au pays des Merveilles , Alice bascule très vite dans un monde nouveau pour elle comme pour le lecteur : de chapitre en chapitre, ils découvrent ce monde rêvé (ou cauchemardesque) avec

commun du merveilleux, du conte de fées et du fantastique implique que l'on soit (ou que l'on tente de revenir) sur les berges rassurantes du monde connu avant de franchir la distance qui mène à l'autre rive." L'imaginaire et la réalité sont alors deux mondes différents, mais toujours franchissables. Ainsi le cinéma d'animation fait franchir cette frontière au spectateur à l'aide d'un médiateur -narrateur ou personnage- qui accompagne le spectateur dans le monde enchanté. Par exemple, Alice, après avoir

1951). Fait intéressant à noter ici: le fantastique, associé au bizarre, à l’insolite et au surnaturel, doit s’inscrire dans le réel pour mieux en exprimer l’ « autre versant », plus menaçant et énigmatique. Ainsi, comme la fillette dans Alice au pays des Merveilles (1865) de Lewis Carroll, le lecteur des récits de ce genre doit accepter de se prêter à la traversée des apparences, c’est-à-dire de passer de l’autre côté du miroir, afin d’arriver à un monde où tout est possible. Folie, hallucination

1937 : blanche neige Pluto, Donald, Minnie Progrès technique ( couleur, caméra Multiplane) 1940 : Pinocchio (roman) et Fantasia (musique) J’aime bien le rêve, la fantaisie comme Disney 1941 : Dumbo puis Bambi 1950 : Cinderella Alice aux pays des merveilles 1955 : la Belle et le Clochard 1959 : La Belle au bois dormant 1961 : Les 101 Dalmatiens 1964 : Mary Poppins mort le 15 décembre 1966 1967 : Le Livre de la jungle 1970 : Les Aristochats 2001 : Kuzco, l’empereur mégalo 1977 : Les Aventures

attention, celui qui en abuse sème des narcisses sur sa propre tombe ! C’est de l’autre côté du miroir que la petite Alice va trouver son monde merveilleux, de l’autre côté de la porte. C’est peut-être la 25 ème porte… Brassens aurait pu dire «  il suffit de passer la porte, c’est tout de suite l’aventure… ».De l’autre côté est une autre vie. Mais ce conte, Alice au pays des merveilles, est-il vraiment pour les enfants ? La surface plane dans laquelle ( je dis bien » dans » et non pas « sur »

Il méritera une étude complète et pourra déboucher sur des recherches et exposés sur « les bibliothèques » dans les romans (Le Nom de la rose, la bibliothèque du Capitaine Némo, etc.) et sur la mise en abyme des livres dans les livres (Alice au Pays des Merveilles, ou plus contemporain, La Bibliothécaire de Gudule). 1 Conseils de lecture Le roman sera donné à lire à l'avance aux élèves. À la suite de cette lecture, on procèdera à une évaluation sous la forme d'un contrôle. Pistes d'exploitation

comprend. » MICHAUX n Il existe entre le rêveur et le lecteur des analogies qui pourraient expliquer la fortune de la représentation des songes dans les œuvres littéraires. Et d’abord, l’endormissement prélude au rêve, de Combray à Alice au pays des merveilles, peut être dû à un texte lu. En rêve et en livre, une histoire se déroule sous nos yeux, nous en sommes les spectateurs (dans le rêve, nous assistons à notre imagination), nous nous laissons saisir, non sans plaisir, par ces fictions