Le Message De La Littérature

A l’instar de Voltaire dans Prière à Dieu, la littérature devient une véritable arme de combat pour plus de justice. C'est-à-dire que les écrivains utilisent des écrits dans le but de défendre une cause. Nous allons donc nous demander en quoi les textes littéraires sont un engagement pour donner leur opinion, critiquer ou défendre. Tout d’abord, nous analyserons les objectifs des textes argumentatifs comme une arme de combat. Ensuite, nous parlerons des différents procédés utilisés dans le but de

La Littérature apparaît au début du 12ième siècle avec un sens technique de « chose écrite » puis évolue à la fin du Moyen Âge vers le sens de « savoir tirer des livres ». Avant d'atteindre aux 17ième-18ième siècle son sens principal d'aujourd'hui : ensemble des œuvres écrites ou orales comportant une dimension esthétique ou une activité participant à leur élaboration. Pensez vous que la littérature consiste seulement à divertir ? Tout d’abord, nous allons voir comment la littérature

Département de français Lycée Paul Indjendjet Gondjout Exposé : Les fonctions de la littérature Présenté par : * Fanguinoveny Julian * Bitéghé Henri Junior * Ckasthane Stanley Prince Classe : Terminale D 3 Plan Introduction A. Le roman est un jeu d’esprit B. Les sensations d’évasion due à une lecture C. La fonction didactique du roman D. Le roman comme

reflet de notre societé humaine. Il est égalment évident de saisir un autre aspect de l'interêt du recour aux animaux. A son époque, Jean de La Fontaine, vivait au sein d'une monarchie sous le règne de Louis VIV, qui ne laissai que peu de place à la littérature critique. En transposant les personnages en animaux il se permettait de critiquer certaines classe de la societé, masi également le Roi et sa Cour, de manière dissimulé. Jean de La Fontaine souhaitait éduquer la population, et les animaux le lui

extrait a pour but de montrer qq. ch., de dégager une critique il faudra forcément une partie sur cet aspect-là, mais distinguez très clairement dans le plan ce qui est de l’ordre de la fiction, et ce qui est manifestement l’intention de l’auteur (littérature engagée par ex.) II) DEFINIR UN PROJET DE LECTURE MENANT AU PLAN Il est impératif que le plan soit progressif ; on s’ennuie quand on voit que vous « tournez en rond ». Partez du plus évident : vous êtes face à une fiction, avec des personnages inventés

partir des textes de ce groupement et de ceux que vous connaissez par ailleurs, vous construirez une réflexion argumenté pour dire quelle place doit occuper l'étude des classiques dans la formation d'un élève contemporain Le mot classique en littérature désigne un livre qui appartient au courant dominant en France au XVIIe siècle et qui s'inspire plus ou moins de l'antiquité gréco-latine mais nous étudieront ici le sens large de ce mot qui désigne avant tout un ouvrage qui peut servir de modèle

nous font rire, rêver, pleurer, nous amène dans un monde fictif. Ils existent donc une multitude de genres littéraires tel le comique, le romantique, le poétique, l‘historique, le policier, l’aventurier ; le fictif, … Une œuvre renferme tant de messages, de morales, de subtilités qu’on a parfois du mal à trancher,… Fiction ou Réalité ? Tous ces mots embellis et surchargés de tant de détails superflus et pourtant si utiles à nous montrer un point de vue de la vie, bien que modifiée, parfois exagérée

Historique et définitionAvant de s’adonner à une tentative de définir l’engagement, essayons en premier lieu de reconstituer la genèse du concept dans le domaine de la littérature. Il est en effet généralement admis que la notion d’engagement littéraire s’est développée au 20ème siècle, suivant la naissance du concept de littérature engagée qui, à son tour, s’est forgé entre les années 1930-1950. Dans son livre intitulé Le roman face à l’histoire, Sylvie Servoise y distingue

pas anodin. Une métaphore est une création, un choix. La métaphore appel l’interprétation multiple. C’est une façon pour lui de se dérober, de déplacer le problème. C’est une réponse qui est en elle-même littéraire : on pose une question sur la littérature et l’auteur répond avec un style littéraire. - Formulation lapidaire : formule fracassante qui permet de se tirer d’une situation - Formulation paradoxale : il ne fallait pas prendre cette phrase comme une vérité acquise. - Finalement

Dissertation Sujet : A quelles conditions pensez-vous que l’art et la littérature soient des armes efficaces pour défendre des idées ? Souvent, le langage est décrit comme une arme qui peut être maîtrisée et utilisée des fins nobles telles que : instruire, diffuser un savoir, et défendre différentes idées. Mais il peut aussi être utilisé à des fins moins nobles comme blesser, causer du tort ou menacer. La littérature et l’art sont donc des armes capables de différentes actions, dont la défense