Le Monde Comme Il Va Conte Philosophique

LECTURE ANALYTIQUE DE L’INCIPIT DE CANDIDE   Le chapitre I de Candide joue un rôle d’exposition. L’incipit du conte a pour fonction de présenter un contexte et des personnages et de mettre « en route » l’histoire. Cela se fait d’une manière tout à fait traditionnelle, en petits paragraphes successifs qui mettent en scène les protagonistes. Chacun est caractérisé par une spécialité et par une situation familiale ou sociale. Dans la présentation qui est faite des personnages et des lieux

| Introduction : Un conte philosophique a pour but de plaire et d’instruire. Il appartient à l’argumentation indirecte. Il a pour but de critiquer la société de son temps avec un récit attrayant. Nous avons affaire ici à l’incipit de Candide qui décrit la société du château dans laquelle vit le personnage éponyme. Elle se présente comme un paradis terrestre digne des contes de fées. Cependant, des failles apparaissent dans ce monde et cette société se révèle bientôt grotesque

l’intérêt de l’action (page 3) l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 5) l’intérêt psychologique (page 5) l’intérêt philosophique (page 6) la destinée de l’œuvre (page 8) différents chapitres : 1, page 9 ; 2, page 9 ; 3, page 10 ; 5, page 12 ; 6, page 14 ; 7, page 15 ; 8, page 16 ;

Micromégas : notes de lecture de l’édition Pocket - Micromégas + Ingénu = 2 étrangers curieux ; « débarquent » d’1 autre planète ou continent lointain. - Altérité et relativité (> critique politique et philosophique). - Micromégas : o Entre allégorie et parabole, publié en 1752 mais date de 1739 = bilan de toutes les lectures faites par Voltaire à l’époque) o 2 adj grecs : petit et grand => tout est relatif ; tout géant qu’il soit, il n’est qu’un nain pour les

siècles des lumières pendant lequel plusieurs écrivains hommes et femmes comme voltaire,Diderot, Montesquieu ou encore Rousseau apportaient des écrits nouveaux à la littérature française et vont contribuer au changements des mentalités à l'origine de la révolution française. Ce sont des individus qui ont des origines diverses et des idées politiques différentes. Ainsi nous nous demanderons pour quel raison les œuvres philosophiques du XVIII ème siècles sont-elles toujours présentes ? Dans un premier

siècle, un nouveau courant philosophique et littéraire s’installe en Europe pour tenter d’éclairer l’esprit des gens de l’époque. Né du rationalisme cartésien et de la révolution scientifique, cette période au nom métaphorique, le siècle des Lumières, prône la raison libre. L’un des grands philosophes de ce mouvement, Voltaire, use de son esprit ironique pour œuvrer dans plusieurs domaines, passant de dramaturge à épistolier. En littérature, il écrit le conte philosophique Candide qui révèle l’histoire

à la science… Menée sous cet angle, l’étude des genres de l’argumentation permet de comprendre comment l’homme se pense (quelles sont ses idées ? ses croyances ? ses thèses ?), comment il construit ses rapports aux autres, ce qu’il veut faire du monde et comment il l’agite. Vous devrez ainsi être aptes à envisager les questionnements relatifs à la « condition humaine ». D Une dimension historique D’une certaine manière, les hommes se posent toujours les mêmes questions, s’interrogent sur les

: Jeannot et Colin de Voltaire a) L’histoire : Le conte parle de deux amis d’enfances qui habitent dans l’Auvergne. Jeannot un des deux garçons réussi bien et a une famille très riche. Colin l’envie beaucoup et mais n’est pas capable de trouver la moindre jalousie pour lui. Jeannot déménage à Paris et avec le temps il décide de couper les ponts avec Colin. Une fois à Paris Jeannot va devenir hautain et se prendre pour le centre du monde. Il se lance ensuite dans la musique et rencontre une

différents genres, les injustices, les inégalités et l’intolérance. Il écrira des contes philosophiques, comme Candide et Micromégas, mais aussi des traités, des essais, des lettres ainsi que des articles de l’Encyclopédie. Candide est donc un conte philosophique, une des formes possibles de l’apologue, qui se doit d’être un récit divertissant comportant une moralité, un enseignement explicite ou non. Ce conte est représentatif de l’esprit des Lumières et de ses grands combats, puisque Voltaire y

indirecte Conte philosophique L’incipit Argumentation indirecte Conte philosophique L’excipit Argumentation indirecte Conte philosophique 2) Dites en quoi et comment chaque texte est efficace pour faire réfléchir. Montaigne : « du pédantisme », Essais Montaigne utilise l’argumentation directe pour faire adhérer le lecteur à sa thèse. Il montre son implication et sa réflexion personnel sur l’éducation en utilisant le pronom personnel « je » et des verbes modalisateurs d’opinion comme « je crois »