Le Monde En 1945 Terminale Es

scène un orchestre à cordes dans des sonorités peu conventionnelles. Durant les années 50-60, il propose une autre voie que les recherches sérielles et électro-accoustiques. Par ce thrène, il évoque le bombardement d'Hiroshima qui a eu lieu le 6 août 1945, par l'aviation Américaine et plus précisèment le bombardier "Enola Gay". D'ailleurs à l'origine, cette oeuvre se nommait 8'37'', la durée de l'attaque. Devant une incompréhension du public, il la renomma au titre d'aujourd'hui : Thrène à la mémoire

réhabilitation complète du vieil hôpital militaire datant du XIXe siècle, (classé monument historique), nous sommes au coeur d’un petit campus d’équilibre complètement équipé. De son flanc des hauts de la Basse-Terre, il sera ouvert sur la Caraïbe et le monde. Le D.P.L.S.H offre 3 filières disciplinaires sur le territoire guadeloupéen. • La filière de LETTRES MODERNES ET CLASSIQUES prépare à la Licence puis au Master, mention LETTRES. • La filière d’HISTOIRE ET SCIENCES DE LA SOCIETE, prépare à la Licence

rappeler les noms suivants : Leoh Ming Pei à qui a été confiée notamment la réalisation de la Pyramide du Louvre ainsi que de nombreux travaux majeurs à travers le monde ; Jean Nouvel pour les constructions de l’institut du monde arabe à Paris, la fondation Cartier, le musée du quai Branly et de nombreux monuments en France et dans le monde. Il a été sélectionné pour travailler sur la reconstruction de tours sur le site des attentats du 11 septembre 2001 ; Mario Botta pour le musée d’art moderne de

Sommaire - Introduction et définition du sujet……………………………………………………………… p.3 - Intégration scolaire de l’éducation physique…………………………………………….p.4-5 (1869 – 1889) - Une implantation compliquée du sport en France……………………………………p.6-8 (1890-1945) - La révolution sportive…………………………………………………………………………….p.9-11 (1950 – début des années 2000) - Des finalités sportives redéfinies…………………………………………………………p.12-13 - Conclusion……………………………………………………………………………………………….p.14 - Bibliographie……………………………………………………………………………………………p

mondialisation 1) Comment expliquer la croissance et ses phases ? 1.1) Les moteurs de la croissance 1.2) Croissance, crises & dépressions jusqu’en 1945 1.3) Depuis 1945, des 30 glorieuses à la croissance dépressive 2) Comment s’organise l’économie mondialisée depuis le milieu du XIX° siècle ? 2.1) La suprématie britannique (1850-1914) 2.1) La domination des USA après 1945 2.3) Vers une mondialisation multipolaire 3) Quelles idéologies ont justifié ou contesté le capitalisme et la mondialisation ? 3.1) Libéralisme

l’existence d’un sous-prolétariat urbain « inter-ethnique » exclu de la croissance. Aujourd’hui aux Etats-Unis plus de 60 % des pauvres soit 21 millions de personnes sont des blancs, vivant dans les villes mais aussi dans le milieu rural. Serge Marli, Le Monde-Bilan économique et social 1992, page137. QUESTIONS 1) – Donnez au texte un titre et justifiez –le. (03 points) 2) - A l’aide des documents expliquez pour quelles raisons les noirs ont été les principaux acteurs des émeutes survenues en mai 1992

toutes ses formes), par conséquent, n'est donc pas réservée aux seuls enseignants de langues étrangères et uniquement dans le cadre de leur formation à l'université : elle est aussi à aborder dans le cadre de l'interdisciplinarité. En classe de terminale littéraire, était au programme de l'épreuve de lettres en 2004-2005 Le Procès de Kafka et son adaptation cinématographique par Orson Welles. Voici ce qu'en dit un « document d'accompagnement » : Qui dit adapter dit transposer, traduire (trahir

(du banquier Marcel Bouilloux-Lafont) qui était absente de la fusion à l'origine car elle était en dépôt de bilan depuis 19318. C'est au cours d'une conférence de presse annonçant cette fusion que le journaliste Georges Raffalovitch, doyen dans le monde de la presse aéronautique, propose de baptiser9 la nouvelle compagnie Air France10. Le 17 août, un acte notarié finalise la convention de fusion. Le 30 août, les statuts d’Air France sont officiellement déposés au tribunal du greffe de commerce et

page 1 Bac Pro Commerce terminale EDUCATION CIVIQUE DROITS DE L’HOMME ET ACTION INTERNATIONALE 1/ L’INGERENCE HUMANITAIRE L’expression « ingérence humanitaire » a été inventée à la fin des années 1980 par Bernard Kouchner notamment fondateur de Médecins sans frontières et Mario Bettati professeur de droit international public Bernard Kouchner Mario Bettati a) qu’est ce que l’ingérence humanitaire

AUTEURS Alain : (1868-1951) De son vrai nom Emile Chartier, Alain sera toute sa vie professeur de philosophie, d’abord en classes terminales, puis en Lettres supérieures ; il exercera sur ses élèves (Simone Weil notamment) une influence considérable. Très marqué par la guerre 14-18 – où il fut brigadier d’artillerie –, et engagé politiquement auprès du mouvement radical, il restera, même au moment de la montée du périt hitlérien, résolument pacifiste. Aristote : (384-322 av. J.-C.) Aristote