Le Monde Ouvrier Allemand Sous Bismarck

principes. Contemporain de Durkheim République de Weimar 1864-1920 République via le traité de Versailles Descendant d’une lignée d’industriels allemand (Westphalie) son père était député au Reichstag (parlement) -> nationaliste et libéral : de droite. Mais son père partisan de Guillaume 1er (Allemagne forte) se méfiait de l’autoritarisme de Bismarck (unifié l’Allemagne + réorganiser l’armée + le protestantisme plus puissant vs le catholicisme) , famille aisée et bercée en politique, famille cultivée

sociaux : c’est en effet au XIXe siècle que se forme la question sociale, question qui sous-tend ensuite l’essentiel des dynamiques européennes jusqu’à nos jours. On entend ici par question sociale les aspects de la société et de la vie en société qui posent problème en Europe, tout ce qui est relatif au monde du travail et au rapport entretenu entre les différents classes sociales. La notion de « question » sociale sous entend une problématique sociale, le besoin d’une évolution. Avant la fin du XVIIIe

fondamentales sont le travail et l’échange. Le travail est l’un des thèmes et problèmes le plus essentiel en économie. C’est essentiel à la fois dans l’Histoire et dans le temps pour comprendre notre système économique actuel puisque Max Weber (sociologue allemand du XIXème siècle) analyse dans l’Ethique protestante et l’esprit du capitaliste l’arrivée du capitalisme comme le résultat du comportement des riches et par un rapport particulier au travail. Chez les protestants, il y a une idée de prédestination

était originaire des Flandres françaises. C'est du côté de cette famille maternelle que le général de Gaulle avait des ancêtres irlandais (les MacCartan[7], Jacobites réfugiés en France après la Glorieuse Révolution), écossais (les Fleming), et allemands (les Kolb, du Duché de Bade). Le grand-père maternel du général de Gaulle était un industriel lillois. Bien que la famille de Gaulle vécût à Paris, la mère du général de Gaulle se rendit dans sa famille à Lille pour donner naissance à son fils, en

1 HISTOIRE Questions pour comprendre le XXe siècle Marianne BOUCHERET re Sous la direction de Guillaume BOUREL Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95)

1 re HISTOIRE Questions pour comprendre le XXe siècle Sous la direction de Guillaume BOUREL Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Marianne BOUCHERET Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU

La Première Guerre Mondiale : causes, conflit et conséquences Cours réalisé dans le cadre du cours de rhétorique Chapitre 1 : En route vers la guerre : géopolitique des causes 1.1 les nationalismes Si l’Europe se lance à la conquête du monde en 1885, il n’en reste pas moins vrai qu’elle connaît aussi un regain de nationalisme durant la dernière moitié du 19ème siècle. A côté des grandes nations traditionnelles, deux pays ont enfin réussi à s’unifier et à créer une nation commune : il s’agit

était le fils d’un employé dans une fabrique de papier qui en prit la direction en 1914, qui était catholique. Mais il fut élevé dans le protestantisme de sa mère. Il fut élève du «Gymnasium» d’Augsbourg dans la revue duquel, à l’âge de quinze ans, sous le pseudonyme de Bertold Eugen, il publia sa première pièce, ‘’La Bible’’. Puis il entreprit des études de philosophie puis de médecine à l’université de Munich, mais elles furent interrompues par la Première Guerre mondiale, quand il fut, en 1918

| | | | | | |[Le monde geopolitique a l’aube du 20e siècle] | SOMMAIRE Introduction…………………………………………………………………3 Chapitre 1 : Le monde géopolitique à l’aube du XXe siècle………………………………6 I-Contexte politique………………………………………………………7 II-Contexte économique…………………………………………………...12 III-Contexte idéologique…………………………………………………

les pays du Nord Partie 6 : Le 20e siècle sans les pays du Sud Examens : 3 questions d’une page A4 2 petites questions d’une phrase La globalisation du XXe siècle à de nos jours Introduction : Les ruptures de l’histoire, les fractures du monde - Une thématique, un fil conducteur : divergences, convergences ; globalisation ou mondialisation L’histoire économique est une histoire sociale L’horizon chronologique Contexte : Jusqu’au 18e-19e siècle (moment de la révolution industrielle et