Le Monde Ouvrier Trente Glorieuses

l’industrialisation, l’économie repose sur l’agriculture et l’artisanat. L’industrie produit-en en série de masse, phénomène qui va se diffuser au Japon puis par la suite dans le monde entier. * ------------------------------------------------- Cette croissance va s’accélérer au milieu du XIX siècles et va se diffuser dans le monde entier grâce aux nouvelles techniques de transports (principalement par voix marines : bateaux..) ce qui va permettre plus d’échanges, donc les pays vont produire moins et

carrosseries standard en série mais les nouvelles méthodes de travail sont très mal acceptées par les ouvriers. Taylorisme : méthode où le travail est organisé de façon à éviter le gaspillage de temps. En 1913, grève des ouvriers contre le chronométrage du temps de travail servant à fixer les salaires : échec malgré 44 jours chômés et un nombre maximal de grévistes de 3 818 sur 3 936 ouvriers. 1900 1898 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 1913 Naissance de la

LES TRENTE GLORIEUSES I : Aspects de la Croissance Dés 1947-48 la croissance économique des pays industrialisés ( re) trouve un rythme élevé et soutenu . pendant prés d'un quart de siècle le taux de croissance du PIB ne descend guère au dessous de + 5 % /an ( moyenne OCDE = 5,4% l 'an de 1946 à 1975 ) (cf livre p 100 doc 1 ) . Seules quelques inflexions de type Juglar apparaissent correspondant davantage à des pauses ou des paliers ( cycles des investissements , des prix ,des profits

post-industrielle ? * Annonce du plan : chronologique. I- De la France agricole à la France industrielle (1850-1945) A- Un monde paysan en déclin B- Développement de la classe ouvrière C- Expansion du tertiaire. II- L’apogée de la société industrielle (Les Trente Glorieuses) A- Féminisation , émigration et plein emploi. B- Apogée du monde ouvrier C- Recul et fin de la paysannerie D- Tertiarisation. III- La société post-industrielle ( 1975 à nos jours) A-

jusqu'aux  années  1960.  L'arrivée  des  générations  du  «  baby  boom  »  sur  le  marché  du travail, l'accroissement du taux d'activité des femmes après 1962, et l'arrivée d'immigrés dans le contexte de forte croissance économique des « Trente Glorieuses » va à nouveau entraîner une forte augmentation du nombre d'actifs. Depuis les années 1970, la croissance démographique française est moins forte et les politiques d'immigration de  plus  en  plus  restrictives  :  l'augmentation  du  nombre 

et le Plan Marshall ne vont qu'accroître leur domination et leur influence sur le monde. Comment passer d’une économie de guerre à l’économie de la société de consommation ? Dans un premier temps nous verrons comment modèle économique Américain a pu être ce qu’il était dans les années 1970. Puis nous aborderons dans un deuxième temps les problèmes de la société Américaine durant la période des Trente Glorieuses. I. Le modèle économique Américain 1) La domination économique des Etats Unis

crises de 1873 à 1939 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Les Trente Glorieuses (1945-73) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3 Depuis 1973 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 4 4 4 3 Des économies-monde au monde multipolaire 3.1 L’économie-monde britannique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 L’économie-monde américaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3 Un monde multipolaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

tournant du siècle, de nouvelles méthodes de travail rencontrent un large succès au XXe siècle. Bouleversant le travail des ouvriers dont les tâches sont décomposés et chronométrées, le travail à la chaîne permet d’importants progrès de la productivité Le fordisme ajoute une dimension sociale à l’OST, les salaires de l’industrie devant être suffisamment élevés pour permettre aux ouvriers d’acheter les biens qu’ils produisent .Progressivement, d’abord aux Etats-Unis, la société de consommation se met en

aux ménages de s'équiper c'est la hausse du pouvoir d'achat. {text:list-header} {text:list-item} {text:list-item} {text:list-item} Paragraphe argumenté Introduction: Dans ce paragraphe argumenté je démontrerai comment le monde a évolué depuis 1945. En grand un nous verrons comment la société s'est enrichie et est entrée dans l'ère de la consommation de masse; en grand deux nous verrons comment le travail a changé et en grand trois nous verrons comment les sociétés des pays

première bac pro 3 ans histoire : être ouvrier en France (1830-1975) mis à jour le 07/04/2010 [pic] [pic] Proposition d'une séquence sur le sujet d'étude de première bac pro : être ouvrier en France (1830-1975). Cette proposition s'articule autour de trois séances. Les deux dernières correspondent à deux situations proposées dans le programme : "1892, la grève de Carmaux et J. Jaurès" et "Être ouvrier à...(exemple dans une ville industrielle)". La ville industrielle choisie dans cette dernière