Le Monde Ouvrier Trente Glorieuses

repose sur sur l’électricité, l’automobile et l’essor des industries chimiques et sidérurgiques. C’est la deuxième phases de croissance (1895-1914) La dernière phase de croissance est plus tardive et se situe de 1945-1973, c’est la période des 30 glorieuses elle est basée sur la diffusion de masse et des biens d’équipements. C’est l’avènement de la société de consommat°. Les grandes entreprises deviennent le moteur de la croissance des éco dvpées. Elles financent les recherche, gèrent les travailleurs

La Mondialisation désigne l'intégration économique des différentes régions du monde (globalisation de l’économie, développement à l’échelle mondiale des sociétés de consommation via la mise en place du capitalisme libéral et du libre échange), créant une interdépendance entre elles (échanges, délocalisations), par le biais des différents types de flux internationalisés (multiplication des échanges internationaux. Ce sont les progrès successifs des transports et des communications qui ont favorisés

société de consommation et de loisirs : le contexte historique A partir de 1945 au lendemain de la deuxième guerre mondiale, le monde connaît une croissance sans précédent, due à un formidable essor économique et démographique. Cela va donner naissance à la société de consommation et de loisirs dans les pays qui en bénéficient. C’est dans la période des Trente Glorieuses (1945-1973), que le PIB (produit intérieur brut= ensemble des richesses produites par un pays ou une région en un an. Le PIB par

Avant de parler des évènements qui ont marqué principalement le mois de mai de l’année 1968 en France, il est intéressant de savoir que cette même année est marquée par une série de révoltes principalement étudiantes un peu partout dans le monde. Le moi de février 1968 annonce le début du « Printemps de Prague » en Tchécoslovaquie, cet événement représente une période de l’histoire de la République socialiste tchécoslovaque

cadres et professions intellectuelles supérieures (groupe 3). C’est ainsi que l’école en France, qui certifie la formation initiale d’un individu, permet par le diplôme à un plus grand nombre d’individus d’intégrer dans les meilleures conditions le monde du travail. 30% des jeunes ayant obtenu un diplôme d’enseignement supérieur depuis environ cinq ans exercent une profession supérieure ou sont chefs d’entreprise contre 1% avec seulement le baccalauréat. La capacité a accéder au groupe des cades est

Effectivement, un ouvrier, qu’il se dise ou non ouvrier, appartient à la classe ouvrière car il ne possède pas le capital. D’autre part, cela entraine aussi la création d’une conscience de classe. En effet, être prolétaire signifie avoir les mêmes intérêts que ses pairs et les mêmes habitudes de vie, auxquelles on ne peut échapper. Actuellement, on peut voire clairement la rupture économique, qui existe entre un cadre et un ouvrier. Un cadre toucherait plus que le double du salaire d’un ouvrier. La classe

Croissances, prospérités et crises de 1850 à la fin de années 1970 Depuis 1850, avec l'industrialisation, le monde occidental a connu des périodes de forte croissance et de prospérité, mais également d'autres périodes plus sombres: les crises et dépressions. Durant ces XIXe et XXIIe siècles, des pays, tels que l'Angleterre et les États- Unis, ont occupé une place de premier plan, étant souvent à l'origine des croissances mais aussi des crises mondiales qui ont marqué l'histoire des pays industrialisés

société en France de 1830 à nos jours Être ouvrier en France (1830 – 1975) Les mutations de l’Europe au XIXe siècle - qu’elles soient économiques, sociales ou politiques - ouvrent une phase nouvelle dans l’histoire de l’humanité. On étudie ces mutations à travers l’histoire de la France, de 1830 à nos jours 1. Être ouvrier en France (1830 – 1975) Une situation au moins - 1892, la grève de Carmaux et Jean Jaurès - 1936 : les occupations d’usine - Être ouvrier à … (exemple dans une ville industrielle)

mutations de la population active de 1850 à nos jours En un siècle et demi entre 1850 et aujourd’hui, la société française a connu des bouleversements spectaculaires et particulièrement en ce qui concerne sa population active , c’est à dire son monde du travail , secteurs d’activités et actifs (définir et présenter les secteurs classiques) . La rapidité des changements a pu être déstabilisante, en particulier dans les périodes de crises économiques. Il s’agit donc de voir les évolutions les plus

produire plus efficacement : on peut produire plus en n'étant pas plus nombreux. Transformer l'organisation du travail a donc pour objectif d'augmenter son efficacité, c'est-à-dire de faire qu'avec la même quantité de travail, on produise plus. Tout le monde a déjà fait l'expérience que, en s'organisant, on s'acquitte plus vite de ce que l'on a à faire (c'est vrai aussi pour le « travail » scolaire !). Ainsi, on considère que la découverte d'une nouvelle méthode d'organisation du travail fait partie