Le Mot Ne Vie Que Dans Une Phrase

transmission d’informations. Ces informations passent de l’ émetteur (ou destinateur) au récepteur ( destinataire), et ce passage est possible grâce à des « signaux », constitués en « code » dont l’émetteur et le récepteur connaissent la clé. Le mot « communiquer » vient du latin « communis », et signifie donc « mettre en commun ». La communication présuppose que l’émetteur et le destinateur AIENT déjà quelque chose en commun avant l’émission du message : le code – ou la connaissance du code

sur l'idée formulée et ainsi, la renforce. Paronomase Rapprochement de plusieurs termes qui montrent des ressemblances phonétiques. « Comme la vie est lente. Et comme l'espérance est violente. » Création d'une unité sonore qui attire l'oreille sur l'idée formulée et ainsi la renforce. Antithèse Opposition de deux termes ou deux groupes de mots dans une phrase. « Qui se meurt en bas, quand vous brillez en haut. » Victor Hugo, Ruyblas. L'antithèse met en valeur, renforce la différence de condition sociale

Introduction Francis Ponge (1899-1988) Sa vie et son œuvre en quelques mots Francis Ponge est un poète français du XXe siècle. Né en 1899, il est mort en 1988 et est célèbre pour ses poèmes en prose. Passionné par la langue française et son évolution, il possède une grande connaissance de la formation des mots et est également critique d’art. • Parcours Il fut résistant pendant la seconde guerre mondiale, communiste engagé, et eut plusieurs métiers. Il travailla comme employé chez Hachette

Charles Baudelaire, auteur du XIXe siècle, écrit le texte "Enivrez-vous" à l'âge de quarante-trois ans. C'est en poète passionné, bon vivant, amateur des bonnes choses de la vie, qu'il compose ce poème universel nous intimant de nous enivrer afin de profiter pleinement de cette chose merveilleuse, malheureusement altérable qu'est la vie, pendant qu'il en est encore «temps». Néanmoins en l'absence de versifications classiques, il est possible de remarquer plusieurs procédés qui enrichissent considérablement

Répertoire : * Champs Lexical : Ensemble des mots sur un même thème, sujet, notion. (Exemple: Feu: Chaleur, réchauffement, flambait, brulait, …) * Champs Sémantique : L’ensemble des sens disponibles de ce mot selon le contexte. Le terme champ sémantique pour caractériser le fonctionnement propre à une unité lexicale. (Exemple: * Types de Discours : d

lien entre la mer et la musique est prouvé par la comparaison de la phrase une avec le comparant ''comme'' du vers 1 : « La musique souvent me prend comme une mer » Ici l'auteur nous oblige à identifier la musique et la mer. Les deux mots principaux se trouvent aux extrémités de la phrase se qui les rassemblent. Ils sont reliés par l'élément comparatif ''comme'' au milieu du vers et cadrés par le point d'exclamation. Les deux mot sont au singulier: LA musique, ici l'unicité donne le genre alors

avait exigé de Mme de Rênal le serment qu’elle vivrait pour donner des soins au fils de Mathilde. Qui sait ? peut-être avons-nous encore des sensations après notre mort, disait-il un jour à Fouqué. J’aimerais assez à reposer, puisque reposer est le mot, dans cette petite grotte de la montagne qui domine Verrières. Plusieurs fois, je te l’ai conté, retiré la nuit dans cette grotte, et ma vue plongeant au loin sur les plus riches provinces de France, l’ambition a enflammé mon cœur : alors c’était ma

Marcel, le personnage principal retient sa bien-aimée « Albertine » séquestrée par possessivité. Il s’agit d’une analyse psychologique de la passion amoureuse. Proust possède un style d’écriture très unique, d’une richesse extrême avec de très longues phrases, qui révèlent de la vérité et de la nuance. L’extrait que nous étudierons parle de la mort de Bergotte qui était un écrivain que l’auteur admirait beaucoup, il mourra d’un malaise en observant la célèbre peinture « la Vue de Delft » de Vermeer dans

· Quand les sentiments se font plus intenses, la phrase est plus

de suite, et tant pis si c’est une bêtise. Moi, je suis plus pondérée. Je réfléchis ». Antigone utilise l’anaphore dans la répétition du mot « moi » comme si elle voulait se donner de l’importance juste avant de se dévaloriser avec cette gradation ascendante « Ce qui lui passe par la tête, la petite Antigone, la sale bête, l’entêtée, la mauvaise. » Cette phrase pourrait faire penser que ce ne sont pas ses mots car elle parle à la troisième personne du singulier. Dans ce même paragraphe Antigone laisse