Le Patriote français

EVALUATION DE FRANÇAIS Document 1 1) Le personnage principal est un homme âgé. Le dessinateur concentre l’intérêt sur le personnage en utilisant des vignettes différentes sorte et en changeant les prises vues. 2) Dans cette bande dessinée on apprend que Isabelle Eberhardt est une journaliste qui publie ces articles dans une revue Algérienne. Document 2 3) Un voyage vers le savoir et les valeurs de l’homme. 4) Dans les huit premières lignes l’auteur oppose deux conceptions

dernier est tout encore présent comme dans beaudifférent de Velbrunk!: autoritaire et coup d’autres pays d’Europe. Cetêtu, il ne souhaite que gouverner pendant, les liégeois se sont attachés avec le parti aristocratique. aux idées philosophiques des Français et commencent à penser à une réforme du pouvoir. Des idées nouvelles apparaissent comme la fraternité, l’égalité, la liberté. Nous comprenons d’ores et déjà que la révolution liégeoise est le miroir de la Révolution française. Elle se déroulera de

Fédération Nationale des Déportés et Internés, Résistants et Patriotes tient à ce que son histoire soit connue. Ce chant a pour but de motiver la résistance et en ce sens la glorifie. Elle insiste sur l’existence d’un grand nombre de résistants. Cependant même si la résistance a bien sûr eu un impact sur la libération du pays, le nombre de résistants était infime (environ 1%). Par contre l’efficacité de la résistance provient de l’union des Français, décidés à vaincre la dictature nazie. Il faut également

sera le parti radical des socialistes. Il y a des comités à la base qui sont chargés d’investir les candidats, les députés se choisissent entre eux (notables). Il y a à l’extrême gauche un début de structuration notamment dans le POF (Parti Ouvrier Français) de Jules Guesde. En 1905, il y a création de la SFIO (Section Française de l’Internationale Ouvrière) de Jean Jaurès. Il y a mobilisation des instituteurs pour fabriquer des républicains, rôle important de la Franc-maçonnerie qui donne une ossature

(1870-1879) Un régime encore incertainEn dépit d'une situation militaire désespérée, les français poursuivent les combats. De septembre 1870 à janvier 1871, Paris est l'objet d'un terrible siège marqué par la disette, de nombreux bombardements et un hiver rude. Le 18 janvier 1871, Guillaume Ier, roi de Prusse, est proclamé « empereur d'Allemagne » à Versailles. Dix jours plus tard, le gouvernement provisoire français sollicite un armistice pour négocier les conditions de la paix.Bismarck demandant à traiter

à citoyen », « la fabrique de républicains » (expressions de Pierre Arnaud) 27 janvier 1880 : loi rendant obligatoire l’enseignement de la gym ds tt les établiss d’instruction publique de garçons Objectifs : -préparation militaire des jeunes français (Bataillons scolaires 1882 par Paul Bert) -attacher jeunes à la Rep -dvpt d’une force de travail disciplinée -lutte contre Eglise à Toutefois, cela ne s’inscrit pas dans nationalisme mais + dvpt patriotisme. à L’enseignement de la gym au même

l’Assemblée peut décider d’une révision constitutionnelle. B) Le rôle affaibli du «  roi des Français » Le Roi ne règne plus qu’au nom de la loi, par la seule volonté nationale : « Il n’y a point en France d’autorités supérieures à celle de la loi » (Chap.II - « De la royauté de la régence et des ministres »). Selon la Constitution de 1791, « Le Roi ne règne que par elle [la loi] ».Le « roi des Français » n’est plus de droit divin et doit prêter serment de fidélité à la nation. S’il s’abstient,

siècle Sujet : « La déclaration de la république démocratique du Vietnam du 2 septembre 1945 » Introduction Depuis la conquête et la création de l’Indochine par les Français en 1885-1887, les peuples de ce pays colonisés n’ont cessé de revendiquer leur souveraineté et de contester la présence des français sur leur sol. Ces contestations vont en se multipliant après la première Guerre Mondiale, à cause des crises de l’époque, économique, ect... La nécessité d’une autonomie de la République

les « hussards noirs » de la République * L’armée (brassage social, patriotisme). * Les cercles et cafés républicains (chambrées en Provence). * Les organisations de combat : Franc-maçonnerie, Ligue de l’enseignement (1866), Ligue des patriotes (1882), Libre-Pensée (1800), Ligue des Droits de l’Homme (1899).            En conclusion, on retiendra ceci : La République s’installe pour la 1ère  fois en 1792 mais elle est éphémère (guerres, Terreur, luttes politiques). Elle lègue un héritage

la résistance à l'oppression, la pluralisme. Citoyenneté et nationalité A) Etre ou devenir français La loi détermine les conditions d'accès à la nationalité. On est de plein droit: à la naissance, si l'un des parents est français (droit du sang); à la majorité si on est né et qu'on habite en France (droit du sol); après 4 ans de mariage avec un conjoint français. On peut aussi acquérir la nationalité française par naturalisation. B) Appartenir à la nation française