Le Pere Goriot à Nous Deux Maintenant

L’effervescence du départ (« Le 15 septembre » à « sans discontinuer ») «  Le 15 septembre 1840, vers six heures du matin,  la Ville-de-Montereau, près de partir, fumait à gros tourbillons devant le quai Saint-Bernard » - Point de vue adopté égal à celui d’un roman de Balzac, point de vue omniscient : indications précises de date et de lieu. - Le temps est doublement précisé : jour et heure. - Pour les lecteurs des années 1869, l’histoire que rapporte le roman est récente => normes du réalisme

? Quel est leur rôle ? leur fonction ? 2. D'après les indices du film, quelle est la place des hommes ? quelle est la place des femmes ? des adolescents et des adolescentes ? Vivent-ils de façon plutôt « mélangée », ou plutôt au sein de groupes à part ? 3. Ce type d'organisation sociale vous paraît-il équitable ? Quelle en est (sont) la (les) valeur(s) la (les) plus importante(s) ? Quelle en est (sont) la (les) valeur(s) la (les) moins respectée(s) ? Tâchez de représenter cette organisation

sentimentale De "Le 15 septembre 1840" à "par la route la plus longue." Introduction Cette première page du roman L'éducation sentimentale de Flaubert présente l’image romantique d’un bateau en partance. Mais le voyage n’est ici que le retour de Frédéric dans sa ville natale, Nogent-sur-Seine. Portrait d’un jeune homme romantique, cette page est aussi teintée par l’ironie du narrateur. Analyse linéaire L’effervescence du départ (« Le 15 septembre » à « sans discontinuer ») « Le 15 septembre

Chabert Nom de l'auteur : Honoré Balzac Édition utilisée : Gallimard Date de publication : 1844 Biographie de l'auteur : A vingt ans, il abandonne le droit pour la littérature. Son œuvre est composé de contes, de pièces de théâtre et de 95 romans dont certains personnages reviennent d'un livre à l'autre. Ses principaux romans sont : La peau du chagrin ; Eugénie Grandet ; Le Père Goriot ; Le lys dans la vallée ; Illusions perdues ; Splendeurs et Misères des courtisanes ; La cousine Bette ... Genre littéraire

de l'auteur : Honoré Balzac Édition utilisée : Gallimard Date de publication : 1844 Biographie de l'auteur : A vingt ans, il abandonne le droit pour la littérature. Son œuvre est composé de contes, de pièces de théâtre et de 95 romans dont certains personnages reviennent d'un livre à l'autre. Ses principaux romans sont : La peau du chagrin ; Eugénie Grandet ; Le Père Goriot ; Le lys dans la vallée ; Illusions perdues ; Splendeurs et Misères des courtisanes ; La cousine Bette ... Genre littéraire

Vous traiterez ensuite au choix l’un des sujets suivants [16 points] : 1. Commentaire : Vous commenterez le texte d’Émile Zola (texte A). 2. Dissertation : Thomas Pavel, professeur à l’université de Chicago, écrit dans La pensée du roman1 que le roman est consacré à « l’homme individuel saisi dans sa difficulté d’habiter le monde. » Cette affirmation suffit-elle à rendre compte de la nature du roman ? Vous répondrez en vous appuyant sur les textes proposés, ceux que vous avez étudiés en classe et

et l’œuvre A. Sa vie  Identité de l’auteur : Nom, Prénom voire pseudonyme de la personnalité  Dates de l’auteur : les dates et lieux de naissance et de décès de la personnalité.  Milieu social : (origines familiales, informations sur Parents et fratrie)  Situation familiale : (célibataire, marié, enfants etc.…)  Scolarité et études : Parcours scolaire  Expériences professionnelles : Curriculum Vitae  Décorations : B. Son Œuvre  Date et titre Travail à la maison noté

avoir excellé dans le mouvement réaliste grâce à ses deux œuvres, Père Goriot et le Eugénie Grandet. Honoré de Balzac avait pour but d’identifier les « espèces sociales » présentes au sein de la société de son époque, ce qu’il fit paraître dans son roman : La Duchesse de Langeais. Il s’agit donc d’un roman qui fut publié pour la première fois en 1834, puis paru deux nouvelles fois, en 1839 et en 1843. L’auteur

les fondements de l’inégalité parmi les hommes, II (1755). Tant que les hommes se contentèrent de leurs cabanes rustiques, tant qu’ils se bornèrent à coudre leurs habits de peaux avec des épines ou des arêtes, à se parer de plumes et de coquillages, à se peindre le corps de diverses couleurs, à perfectionner ou embellir leurs arcs et leurs flèches, à tailler avec des pierres tranchantes quelques canots de pêcheurs ou quelques grossiers instruments de musique ; en un mot, tant qu’ils ne s’appliquèrent

l’œuvre A. Sa vie        Identité de l’auteur : Nom, Prénom voire pseudonyme de la personnalité Dates de l’auteur : les dates et lieux de naissance et de décès de la personnalité. Milieu social : (origines familiales, informations sur Parents et fratrie) Situation familiale : (célibataire, marié, enfants etc.…) Scolarité et études : Parcours scolaire Expériences professionnelles : Curriculum Vitae Décorations : B. Son Œuvre  Date et titre Travail à la maison noté A partir