Le Petit Chaperon Rouge Perrault

qu’une légende ? Issu du latin « legenda », qui signifie « qui doit être lue ». Récit concernant des faits historiques, transformé par l’imagination ou par des poètes. Récit populaire, plus ou moins fabuleux, merveilleux. Qu’est-ce qu’une fable ? Petit récit en prose ou en vers, destiné à illustrer un précepte, contenant une moralité. Importance de la moralité dans le genre littéraire qu’est la fable. Fable de La Fontaine = apologue. Dans le domaine du théâtre, le terme de fable peut être utilisé

l’époque victorienne. En effet, lorsque Lewis Carroll écrit son histoire, au milieu de XIX° siècle, Freud n’a pas encore développé sa théorie de la sexualité enfantine et l’enfant a vécu jusqu’alors sans identité propre : il n’est qu’un sous-homme, un petit adulte, réduit, dans certains milieux sociaux, à l’état d’animalité et d’entité négligeable. Le meilleur exemple pour illustrer ce statut est encore l’écrivain Rousseau qu’on accusa à juste titre d’avoir abandonné ses enfants alors que d’un autre côté

La rigueur (François de Malherbe (1555-1628) Il tente de « dégasconner » la langue à travers ses poèmes. Dégasconner : « supprimer tout ce qu’on appelle aujourd’hui les régionalismes, les expressions mises à la mode dans quelques petits cercles issus de la province, mais qui ne sont pas comprises de tous. »[1] Malherbe veut donc que son oeuvre soit : (accessible à tous (=comprise) (comprise uniquement par une élite (=quelques personnes) (simplement publiée (il ne s’intéresse pas à ses

dans la forêt. Dynamique : Les enfants retrouvent une 1ère fois leur chemin. La 2ème fois ils trouvent une maison à manger. Complication : la maison en sucreries est un piège : une sorcière y habite et retient les enfants prisonniers. Résolution : la petite fille parvient à enfermer la sorcière dans un four, elle libère son frère. Ensemble, ils prennent les richesses de la sorcière et s’enfuient. Situation finale : Ils retrouvent leur maison, la pauvreté est vaincue, la mère est morte. On comparera la

rêverie. Le Duc fait de la princesse une esquisse, il apporte par petites touches les différentes parties de cette femme, de cet amour idéalisé. B-TEXTE HERITIER DE LA LITTERATURE FEMININE • Cette scène se situe au carrefour entre conte galant, amour courtois et roman de chevalerie. -Les contes de PERRAULT au XVIIème siècle, racontés aux enfants par les femmes qui mettaient en garde les jeunes filles sur les hommes : Le petit chaperon rouge, Barbe Bleu -Amour courtois avec le jeune homme qui chante pour

à une ou plusieurs personnes, sur un sujet d'actualité ; • un journal peut également publier une lettre ouverte : cf. le célèbre J'accuse, de Zola, paru dans l'Aurore. Les formes obliques • la fable (La Fontaine) ; • le conte (Perrault, Le Petit Chaperon rouge) et le conte philosophique (Voltaire, Candide) ; • l'apologue (récit souvent bref contenant un enseignement : on voit que les deux premières formes citées appartiennent au genre de l'apologue) ; • l'utopie (genre littéraire dans lequel

interet sans que l'on sache rien de son auteur. Dans un second temps,certaines oeuvres dépassant le réel ne necessitent pas de renseignements particuliers pour les comprendre.Par exemple, des contes tels que le Petit Chaperon rouge des freres Grimm ou le Petit Poucet de Charles Perrault assemblent surnaturels(animaux qui parlent) et réalité (personnes humaines). C'est un univers légendaire éloigné de la vie de l'auteur et pourtant accessible dès le plus jeune âge. De surcroit, certains auteurs font

argumentative. L’auteur met en place des personnages et des situations symboliques qui représentent des différents aspects de la morale. L’apologue cherche à divertir et à instruire. Exemples d’apologues : Candide de Voltaire, Le Petit Chaperon Rouge de Charles Perrault, Blanche-Neige de Jacob et Wilhelm Grimm, la plupart des fables de La Fontaine, La Ferme des Animaux de George Orwell… Qu’est-ce qu’un conte philosophique ? En réponse à la censure que subissent les philosophes, ce genre narratif

ennobli de la louve : -> v.66 : la louve aurait aimer mourir avec le Loup (« la grande épreuve » = euphémisme de « la mort ») Elle fait preuve d’amour et de fidélité. Mais elle est rattrapée par son rôle maternel : elle doit s’occuper de ses petits, elle a donc également le sens du devoir et est capable de mettre ses sentiments de côté pour l’accomplir : elle fait également preuve d’abnégation. -> V.68 : « apprendre à bien souffrir la faim » -> éducation stoïciste visant à permettre de

un texte en prose, écrit et fictif, mettant en scène des personnages imaginaires et/ou merveilleux, dans le but de faire réfléchir, mais aussi de divertir ; souvent reconnu à son début Il était une fois… Exemple : Charles Perrault (1628-1703) – Le Petit Chaperon rouge (1698). Le conte philosophique est, au même titre que le conte, un récit en prose fictif, mais qui cherche à éveiller l’attention et l’esprit critique du lecteur sur les grandes questions de la société. Se servant fréquemment