Le Pouvoir De La Musique

Module : Animer par le jeu, le théâtre, la musique et la nature Pascal Romailler, musicothérapeute – Olivier Salamin, directeur ASA-Valais 1. Présentation du concept de musicothérapie Introduction La musicothérapie est un outil de communication, dont elle vise à améliorer les possibilités. Dans son approche, Pascal Romailler s’appuie sur le travail du musicothérapeute Belge vivant à paris : Willy Bakeroot dont il a suivi la formation. L’un des principaux éléments de cette méthode est d’envisager

SUJET Woodstock PROBLEMATIQUE Woodstock n’étais t’il qu’un évenement musical? PLAN I) Woodstock, avant tous de la musique. a) La mise en place du projet b) Le déroulement du festival c) Les artistes et les styles de musique II) Mais aussi l’aboutissement d’un mouvement a)Le mouvement politique b)La contre-culture hippies c)Ce qui en a découlé Introduction :

l'âge d'or de cette cité). Leurs modèles de l'Antiquité gréco-romaine. Il apparaît durant la deuxième moitié du XVIIème, en 1660. La situation politique de l'époque est la Monarchie Absolue de droit divin dirigée par Louis XIV .A cette époque, le pouvoir de la noblesse était encore importante. Le classicisme est très présent en France et très peu utilisé au niveau Européen. Ce courant est la réponse aux attentes, dont la plus grande est une expression cohérentes, des amateurs d'art de l’époque. Il

I-Deux artistes et leurs arts. A) John Cage et la musique. John Cage s’est illustré comme compositeur de musique contemporaine expérimentale c’est à dire une exploration de nouveaux moyens techniques et artistiques souvent en dehors des conventions et des normes admises dans les musiques traditionnelles occidentales. John Cage s’inspira beaucoup du compositeur Erik Satie, auteur en son temps incompris de compositions très originales, il eut la particularité d’écrire ses œuvres sans ponctuation

poursuivie au XIIe siècle par Muhammad Ghori et ses troupes venues d'Asie centrale. la plupart des régions de l'Inde sont peu à peu assujetties à un pouvoir musulman, le sultanat de Delhi, puis à l'Empire moghol. Néanmoins quelques royaumes hindous, comme le royaume de Vijayanâgara, subsistent et prospèrent. Dans le même temps que l'arrivée au pouvoir de la dynastie moghole initiée par Babur. Durant le règne des empereurs moghols, et plus particulièrement sous l'impulsion d'Akbar (1542-1605), de profondes

LA MUSIQUE BAROQUE Entre 1580 et 1750, un mouvement dominant de sensibilité va déferler sur l’Europe. Les Arts vont cesser de vouloir représenter un instant précis, mais désirent annexer le mouvement et le temps. On va préférer ce qui s’envole, ce qui fuit, ce qui coule. L’art de la renaissance faisait apparaître des corps, des paysages, des visages saisis dans un instant exquis et destinés à rester durant l’éternité dans le dévoilement de leur beauté. L’art de la renaissance ignorait le temps

nouveau challenge pour l’artiste 10 4.3 L’intérêt d’exploiter les nouveaux médias 10 4.3.1 Facebook 10 4.3.2 Youtube 10 4.4 Le début d’une nouvelle ère pour l’artiste 11 Conclusion 11 Abstract 13 Bibliographie 14 Introduction La musique est au cœur de toutes les révolutions, et c’est par elle que tout commence. Voilà ce qu’affirme Jacques Attali dans sa préface sur la révolution musicale dans le livre de Phil Axel. Depuis plus de 10 ans, le marché du disque subit une baisse progressive

se réchauffer au coin du feu et à parler aux deux personnes, même si elles ne répondent pas. Il parle de sa vie –il est musicien- de ses idéaux –la volonté de faire quelque chose de grand pour la France- et de ses passions – la littérature et la musique. Même si le vieil homme et sa nièce lui opposent un très gros mutisme, il s’ouvre et il parle de lui, en permettant à ses hôtes de le connaître. En lisant le livre, le lecteur voit cet allemand comme une figure positive : il a de grands idéaux, il

de notre vieille église, j’écoutais, et je ne pouvais me lasser d’entendre ; des larmes coulaient de mes yeux. Je repoussai de bonne heure les distractions futiles. Toute science étrangère à la musique me devint importune. Je m’en détournai avec obstination et fierté ; je me donnai à la seule musique. Tout premier pas est difficile, et tout début de route ennuyeux. J’avais à vaincre des obstacles qui m’assaillirent tout d’abord. Je plaçais le métier pour base de l’art ; je me fis artisan » Pouchkine

du conflit ; pour enfin voir que l’enseignant peut anticiper les apprentissages en considérant les angoisses de ses élèves pour faire face à ces situations de conflit. L’enseignant a un pouvoir légitime face à ses élèves, nous allons voir dans un premier temps si un enseignant doit résister grâce à ce pouvoir quand un conflit s’installe. Dans le texte de Boimare il y a une gradation de l’autorité de l’enseignant. Tout d’abord, il «  semble avoir du mal à assumer toute l’autorité indispensable »