Le Procès Dans Le Rouge Et Le Noir

dirent qu’ils avaient été pris à la guerre, 30% qu’ils avaient été kidnappés, 7 % qu’ils avaient été vendus par des membres de leur famille ou par des supérieurs. Par ailleurs, 7% avaient été vendus pour solder des dettes et 11% condamnés au cours de procès ». D’après O. Pétré-Grenouilleau, Les traites négrières, Gallimard, Paris, 2004, p 100 1/Doc. 1 : Comment devenait-on esclave ? 2/Doc 2 : - Le cas d’Equiano : comment est-il devenu esclave ? Portrait d’Olaudah Equiano, Peinture anonyme, 1780 Doc

des principes démagogiques tirés des différentes tendances qui les composent et donc susceptibles de séduire le plus grand nombre. Mussolini va dans un premier temps faire briser les grèves à ses squadre, milices d'anciens combattants (« chemises noires ») qui n'hésitent pas à menacer et torturer les syndicalistes et leurs familles pour faire cesser les mouvements sociaux. Ils ont même recours à l'assassinat. Son action séduit la bourgeoisie d'affaires et les chefs d'entreprise qui le financent.

LIVRES ANCIENS ET VARIA Honoré de BALZAC. Les Contes drôlatiques colligez ez abbayes de Touraine pour l’esbattement des Pantagruelistes et non autres. Paris, Ez Bureaux de la Société Générale de Librairie, 1855. In-8, maroquin rouge cerise, triple filet, dos à 5 nerfs joliment orné de filets, fleurons, cercles, étoiles… dorés, dentelle intérieure, tranches dorées sur marbrure (Belz-Niedrée). 2.000 € Première édition illustrée, ornée de 425 compositions de Gustave Doré gravées sur bois dans le

Synthèse sur l'évolution du personnage et de la poétique à nos jours. Du XVIIème siècle à nos jours, l'évolution du personnage de roman a des rapports étroits et complexes avec la société dans laquelle il est écrit, comme dit Stendhal dans Le Rouge et le Noir «Un roman c'est comme un miroir que l'on promène le long du chemin». Les personnages présentés et la manière d'écrire dépendent de la vision de l'homme et du monde qui diffère selon les périodes. L'étude de six textes allant de La Princesse de

mort est une bonne chose. Elle permet de se retrouver, de vivre mieux et de ne pas vivre dans une société qui n'est pas favorable à ces trois conditions. « La mort des pauvres ». Pour les pauvres, la mort est la lumière au bout d'un tunnel sombre et noir .Les pauvres peuvent donc rêver d'une vie digne avec la joie, le bonheur que leur procure le paradis comme le prouve les vers 7 et 8 : « l'auberge fameuse inscrite sur le livre, où l'on pourra manger, et dormir, et s'asseoir ». Ici, le livre représente

Carmen | | | |Sand George : La mare au diable - La petite Fadette... | | | |Stendhal : Le rouge et le noir | | | | | |Vallès Jules  : L’enfant | | | | |

reliés par une marque grammaticale qui peut être : → un verbe : ressembler à, paraître,… → un adjectif : pareil, semblable,… → un adverbe : comme, ainsi que,… → une locution comparative : faire l’effet de, donner l’impression de,… « Le sable rouge est comme une mer sans limite » (Leconte de Lisle) comparé : le sable ; comparant : une mer ; outil de comparaison : comme Métaphore Plus condensée que la comparaison et se caractérise par la suppression possible de trois éléments de la comparaison :

pour cela que les fables leur seraient destinés, leur permettant de comprendre ce qui est bien et mal, et ce qui est bon ou mauvais. Les apologues sont aussi distrayants pour les enfants ou un public populaire. Les contes comme Le Petit Chaperon rouge de Charles Perrault ou Blanche neige des frères Grimm, sont lus depuis des années à des enfants de bas âge. Le conte de Blanche neige contant l’histoire d’une princesse, amuse et fait rêver les petites filles. Ces contes permettent aussi d’éveiller

(ministère public) 1 La criminalité réelle qui constitue l’ensemble des infractions effectivement commises (ex : vol de bonbon en boulangerie, bruler un feu rouge mais on a pas été pris). L’écart entre la criminalité réelle et la criminalité apparente constitue le chiffre noir de la délinquance (l’importance de ce chiffre noir évolue et varie selon le type d’infraction considéré et selon l’efficacité des services de police). Pour illustrer cela, on peut faire allusion à la théorie des cercles :

hostilité au traité de Versailles |- Les rouges : les bolcheviques : armée rouge | |-éclatement de luttes sociales : grèves occupations de | |veulent un gouvernement communiste | |terres : risque de contagion bolchevique |( les années 20 sont caractérisées par des problèmes |192o l’armée rouge est victorieuse : pouvoir | |en 1920 l’Italie semble au bord de la révolution