Le Progrès Technique Apporte Il Le Bonheur à L Homme

 Chapitre 1 : Les penseurs grecs Socrate    On dit que Socrate a hérité du métier de sa mère  Il se disait « Sage-Homme ». Si sa mère accouchait les corps  Socrate s’occupait d’ACCOUCHER LES ESPRITS. Comment ? Il laissait sortir les vérités et vérifiait ces vérités par le questionnement.  Il évacue d’abord les pensées toutes faites et les opinions, en montrant, par des contre-exemples, leur fausseté ou leur fragilité jusqu’à aboutir sur une idée juste. Cet art d’accoucher les

(Impossible) Doit-on réfléchir avant d'agir? (Action) Nos actes sont-ils toujours réfléchis ? (Action) Qu'est ce que ne rien faire? Peut-on dire du doute qu'il est utile a la connaissance et nuisible a l'action ? (Action) Est-ce nécessaire d'avoir des règles ? (Action) "Soyez réalistes, demandez l'impossible!" (Action) "Repartir a zéro " Quels thèmes / idées peut-on employer pour répondre et argumenter le thème ? (Action) Est-il bon d'avoir peur? (Action) L'action pratique peut-elle etre autre chose

Le progrès technique : promesses ou menaces ? L’Homme, pour survivre et évoluer, travaille par l’intermédiaire d’outils artificiels. Des outils qu’il va perfectionner, améliorer. L’Homme crée alors un milieu technique. La technique est aujourd’hui son outil principal qu’il ne cesse de faire progresser. Le progrès a d'emblée une connotation positive, en tant qu'il se donne comme amélioration. Il est synonyme d’évolution, de développement et de croissance, appliqué ici à la technique

ou plutôt le progrès technologique. On affirme également que chaque individu d’une société est heureux pour les mêmes raisons, et plus implicitement, que c’est la technologie qui désigne à quel point une civilisation est évolué. Donc, à partir de ces affirmations, ou pourrait se demander entre autre qu’est-ce qui désigne qu’une société est évolué et, évidemment, s'interroger sur le concept du bonheur lui-même. C’est quoi le bonheur, qu’est-ce qui rend heureux ou encore le bonheur est-il le même

La technique désigne d'abord un savoir-faire spécialisé qui permet d'obtenir un résultat. Elle a pour résultat un ensemble de méthodes et d'instrument que les hommes inventent pour transformer et aménager leurs conditions d'existence.Le plus souvent, lorsque les techniques progressent, cela constitue aussi un progrès pour l'homme. En effet le progrès technique a fait ces preuves dans le confort des hommes, notamment dans la médecine, qui fait augmenter de plus en plus l'espérance de vie. Mais est-ce toujours

Le Bonheur Tout homme désire atteindre le bonheur. Mais le bonheur serait-il seulement objet de désir, de rêve, et non quelque chose qu’on serait susceptible de rencontrer en cette vie ? On pourrait d’emblée objecter qu’il y a du bonheur à désirer : que les rêves qui peuplent notre imaginaire contribuent à notre bonheur. Un enfant dont on satisfait tous les caprices n’est pas heureux, car il n’a plus de rêves. Inversement si nous savons qu’aucun de nos désirs ne peut être satisfait dans la réalité

la condition de l'homme moderne. . J.RUSS, la merhe des idée comtemporaine. CULTURE G ==> pas de methode propre, non technique 4 sens differents : les 2 impt Formation et civilisation. Formation: étude, connaissances propre aux individus. Civilisation: n'est pas individuelle langague naturel et artificiel (ex: maths, info). La civilisation aussi = à des conduites , dans les habitudes, coutûmes. Des production (agricole, industrielle, artistique ...) et tous ça collectif. DEFINITION:

redouter la technique? La technique se définit comme étant un ensemble d' actions nécessitant l' utilisation d' outils. Elle permet aux Hommes de faciliter leur travail, et par extension de repousser la fatigue et donc l' échéance de la mort. La technique nécessite néanmoins un apprentissage préalable, et des connaissances plus ou moins spécifiques selon les besoins. La question se pose donc : doit-on redouter la techniques et ses conséquences sur la vie des Hommes? La technique évolue chez

par Diderot qui a aussi écrit l’Encyclopédie avec d’Alembert au cours du XVIIIème siècle. Le XVIIIème siècle est aussi appelé le siècle des Lumières. Le mouvement des « Lumières » commence à la mort de Louis XIV (le premier septembre 1715) et va s’étendre jusque vers 1790. Durant cette époque, les philosophes, aussi appelés « les Lumières » développent la notion de bonheur. Cependant, peut-on affirmer que les préoccupations et revendications des Lumières sont centrées sur le bonheur ? Nous allons d’abord

1) Définition de l'éducation : a) Etymologie : du latin ex-ducere, guider, conduire hors. b) définition du dictionnaire : L'éducation est l'action de développer un ensemble de connaissances et de valeurs morales, physiques, intellectuelles, scientifiques... considérées comme essentielles pour atteindre le niveau de culture souhaitée. L'éducation permet de transmettre d'une génération à l'autre la culture nécessaire au développement de la personnalité et à l'intégration sociale de l'individu