Le Progrès Technique Est Il Facteur De Liberté Philosophie

Plan du cours Introduction : de la permanence des questions philosophiques au cœur de la modernité 1-Analytique de la modernité : cadre conceptuel 2- Quelques courants de la philosophie moderne 2.1- Le tournant galiléen ou la reconnaissance des droits de la raison scientifique 2.2-Descartes : le cogito comme nouvelle entrée dans la modernité et dans la subjectivité 2.3-L’Aufklärung : les lumières de la Raison 2.3.1-L’esprit des Lumières : de la publicité de la raison chez Kant 2.3.2-La question

Bible en grec = livre. 90% du lexique du grec moderne est du grec ancien. Présence réelle dans le monde d’aujourd’hui. - Les philosophes (et la culture) (4e siècle avant JC) : Platon, Aristote, … Ce sont les 1ers qui nous transmettent la philosophie. Aristote pense politique, mais aussi éthique. Il s’est aussi intéressé à la zoologie, aux maths, à la métaphysique …. Les textes de métaphysiques sont appelés ainsi car ils ont été trouvés après les textes de physiques (d’Aristote aussi). Transmission

être encore rattachée au mercantilisme, mais sa physionomie change après 1760. Ce changement est rendu possible par différents facteurs : - Le protectionnisme va être l’objet de critiques d’un certains nombres de négociants et de producteurs. Ce changement d’attitude est dû à, à la fin du 18em l’apparition d’un certain nombre d’innovation techniques, synonymes de progrès, et par ailleurs ont observe une abondance de matières premières en provenance des colonies a partir de cette période il devient

des guerres napoléoniennes (Congrès de Vienne), et le début de la première guerre mondiale (Été 1914) •Un siècle de révolutions C’est une succession de révolutions dirigées contre l’ordre établi (dominations étrangères, politiques) pour plus de liberté, elles arrivent en contre coup à la révolution française de 1789, mais surtout révolutions de tout ordre, car RI, extérieure à l’histoire de la France. Elles se déf en 4 vagues, qui contre l’ordre crée l’histoire du XIXe. •Quatre grandes vagues

Le travail et la technique Introduction 1 Etymologie et sens du mot « travail » 1 Travail et technique : des rapports dialectiques 2 L’ambivalence fondamentale du travail et de la technique 2 La technique, c’est le feu : le mythe de Protagoras 3 I. Esclavage ou libération ? 4 A. Le travail est une contrainte pénible 4 L’origine du concept de travail 4 Etymologie et sens 4 L’origine du travail selon la Bible 5 L’origine du travail selon Rousseau

Projet Session Les conceptions de l’être humain. 2 Chapitre 1 : Qui est l’être humain? 3 Conception rationaliste 3 Conception naturaliste 3 Chapitre 2 : La liberté. 4 Vue rationaliste. 4 Vue naturaliste. 5 Chapitre 3 : Pourquoi la différence des opinions? 6 Chapitre 4 : Qui a raison? 7 Pour conclure… 8 Les sources consultées : 8 Les conceptions de l’être humain. Une conception de l’être humain, c’est une théorie qui explique la nature de l’être humain, ses origines

Philosophie En premier lieu, le besoin désigne tout ce qui est nécessaire à l’homme pour assurer son existence. Cependant l’homme vie dans une nature qui lui est hostile et de laquelle il n’obtient pas directement les éléments qui lui sont vitaux. Ainsi l’assouvissement des besoins humains nécessite une transformation de la nature. L’acte par lequel l’homme va transformer la nature constitue le travail. Le travail permet donc à l’homme de subvenir à ses besoins, mais en dehors de ce fait l’homme

• Ce sujet porte clairement sur l’histoire, entendue comme le cours même des choses humaines passées dont on suppose qu’on conserve un juste souvenir et dont la connaissance objective est possible. Il s’agit de voir que, dans la philosophie de l’histoire, celle-ci n’est pas seulement représentée comme une succession d’événements passés ayant une incidence générale sur les individus, mais comme une dynamique qui obéit à des lois nécessaires, une orientation première gouvernant constamment son développement

Le sujet nous invite à nous interroger sur la valeur de la technique. En effet, le progrès technique fait la fierté de nos sociétés. Dans une certaine mesure, cela nous rassure de croire que le réel n'est qu'un ensemble de forces maîtrisables. De plus, il est vrai que l'on ne peut nier les bienfaits dont elle est à l'origine ainsi que la capacité de puissance, de maîtrise du monde, qu’elle a donné à l’homme, comme l’évoquait déjà en son temps, le mythe de Prométhée. Cependant, il semblerait que l'on

le choix des agents dont l’activité porte sur la production, l’échange et la consommation0 -on parle : -science de la richesse : le bien-être -science des choix : rapport préférences-contraintes -La relation quantité d’un bien et quantité de facteurs de production d’une conception à l’autre -L.ROBBINS : éco= science étudiant l’affectation des ressources rares (sciences des choix) - G.BECKER science éco = est un mode de raisonnement, une méthode, un instrument d’analyse des phénomènes sociaux