Le Père Goriot Valeur

cô concurrence Etat-Civil ? cf ambition intéresser & plaire (énumération de personnages de chefs-d’œuvre) « conçus cô les entrailles de leur siècle » faut soient « gde image du présent » où « s’y cache tte une philosophie » « W S élevait dc à la valeur philosophique de l’histoire le roman, cette litté qui, de siècle en siècle, incruste d’immortels diamants la couronne poétique des pays où se cultivent les lettres » « coordonner une histoire complète, dont chaque chapitre eut été un roman, et

aussi coquette, fausse et superficielle. Dénuée de toute valeur morale authentique, elle ne s’intéresse qu’à l’apparence et au rang des gens qu’elle fréquente. Elle correspond aussi au type de la jeune fille romantique, échafaudant des rêves de mariages et de grandeur, contre tout sens des réalités. Terriblement orgueilleuse et vaniteuse, elle ne veut consentir à épouser qu’un homme de haut rang, un pair de France. Contrairement à son père qui a abandonné le légitimisme pour l’orléanisme, Émilie

de mieux comprendre nos comportements et ceux des autres (L’Étranger de Camus), voire de connaître notre identité, d’explorer les tourments de l’amour (Le Rouge et le Noir de Stendhal, Madame Bovary de Flaubert) comme les rapports familiaux (Le Père Goriot de Balzac). Le personnage permet de comprendre ceux qui sont différents de nous : les autres milieux (la mine dans Germinal de Zola), les autres pays (Le Désert de Clezio). Le personnage offre une réflexion philosophique sur la vie (La Peste de

madame Vauquer . ➢ Le portrait de madame Vauquer est dépréciatif, physiquement et moralement : -la vieillesse : "face vieillotte", "yeux ridés" - La corpulence : " petites mains potelées", avec allitérations en "p" et "t" qui mettent en valeur l'expression - " personne dodue comme un rat d’église " : sa grosseur semble venir du fait qu'elle vit du malheur des autres, comme un rat qui vit dans un milieu en décomposition, qui grossit sur les déchets des autres La tenue vestimentaire indique

description des vêtements, les traits sont ils grossis ?         - Le plan social : le statut social, le personnage est-il identifiable (milieu social) ?         - Le plan moral : sentiment et caractère. Exemple : Le portrait de Vautrin dans Le Père Goriot de Balzac. b. L’évolution du personnage Le lecteur apprend à connaître le personnage à travers ses actes, ses changements, ses rencontres. Le personnage peut évoluer ou rester le même et garder le même objectif. c. Les fonctions du personnage

révéler à nous par ce qu'il dit (vocabulaire, niveau de langue, teneur du discours), voire par un objet qui lui appartient ou par un lieu qui lui est coutumier (voyez notre analyse de la description de la salle à manger de la pension Vauquer dans Le Père Goriot de Balzac). Le point de vue des autres personnages contribue de même à sa caractérisation. Flaubert, Madame Bovary (1857) Un personnage peut être caractérisé …par un objet : [La casquette de Charles, au début du roman, préfigure la balourdise

| |Eugénie Grandet, 1833 | |Le Père Goriot, 1835 | |Le Colonel Chabert, 1835

unité sonore qui attire l'oreille sur l'idée formulée et ainsi la renforce. Antithèse Opposition de deux termes ou deux groupes de mots dans une phrase. « Qui se meurt en bas, quand vous brillez en haut. » Victor Hugo, Ruyblas. L'antithèse met en valeur, renforce la différence de condition sociale entre les personnages. Gradation Énumérationprganisée sous forme croissante ou décroissante. « C'est un roc, un pic, que dis-je ? C'est une péninsule. » Rostand, Cyrano de Bergerac. Emplification de l'effet

apparaît bientôt comme le champion des forces bienfaisantes, triomphant du Mal, et parvient à la cour du roi Arthur où il surpasse tous les chevaliers et gagne l’amour de la reine Guenièvre. De nombreux héros de livre suivront ce modèle d’héroïsme et de valeurs telles que l’honneur, le courage, la ruse. Le héro pur et dur se sera longtemps affirmé et imposé dans la littérature et aura servit de modèle pour les petits et les grands. Mais les héros qui servent de modèle ont été aussi le porte-parole de lutte

I Une parodie du roman de chevalerie 1. Catalogue des codes du roman de chevalerie 2. Un portrait parodique du héros II "De l'horrible danger de la lecture" Voltaire 1. Usage immodéré de la lecture 2. Imprégnation mentale III Un incipit à valeurs programmatique : un éloge de la liberté créatrice 1 .Congédier les modèles 2. Refus du déterminisme de l'incipit 3. La désinvolture du narrateur ­[Introduction : 1- Contexte, 2- Présenter le texte, 3- Problématique, 4- Annonce du plan] Passage