Le Républicain lorrain

des enseignants EP. En 1880 les Républicains et Jules Ferry relancent la question de l'EP sur le plan politique. La loi George, qui impose à tous les garçons de pratiquer l'EP en primaire et en secondaire, est créé dans l'objectif d'assurer la transition entre l'école et l'armée : le Général CHANZYdit : « faites nous des hommes, nous en feront des soldats ». A ce moment là on souhaite que la France prenne sa revanche sur la Prusse et aussi récupère l'Alsace Lorraine. En 1881 le ministère de la Guerre

vigueur chez eux. C'est cette exception à la «laïcité à la française» que les Sages viennent de conforter. Dans sa décision rendue jeudi, le Conseil constitutionnel a jugé que le maintien du concordat dans ces trois départements était une tradition républicaine observée par tous les gouvernements depuis 1919. La Constitution de la Ve République n'a pas «entendu remettre en cause les dispositions législatives ou réglementaires particulières applicables dans plusieurs parties du territoire de la République

tard, comme un ouvrage prophétique. Malraux défend l'idée de la solidarité face au nationalisme fasciste lors du Congrès pour la défense de la culture, en juin 1935, à Paris. Quand la guerre d’Espagne éclate en 1936, Malraux s’engage dans l’armée républicaine. Il y organise une escadrille internationale "Espana", composée d'une vingtaine d'appareils, qui d'août à décembre 1936 prend part au combat. Sans formation adéquate, Malraux participe aux vols avec un grand courage et dirige le groupe de son autorité

Garibaldi doit abandonner. -août 1849 : capitulation du gouvernement républicain de Manin, confronté à la famine et au choléra. -Novembre 1852 : Cavour nommé Président du Conseil par Victor-Emmanuel II -1856 : la participation du Piémont à la guerre de Crimée aux côtés de la France lui permet de prendre part au congrès de Paris, où la question italienne est officiellement posée. -1858 : entrevue secrète de Plombières [Lorraine] entre Napoléon III et Cavour ; suite à cette entrevue, est signé le traité

des programmes » même si certains établissements proposent un enseignement religieux qui reste optionnel. Par contre en Alsace-Lorraine, le religion est un enseignement obligatoire car ces régions ont été annexés par l'Allemagne pendant la guerre. Conclusion : En France, le principe de la laïcité est donc un ensemble de règles communes basées sur les principes républicains de liberté de conscience et d'égalité, qui se précisent depuis la Révolution de 1789 et s'adaptent à l'évolution des opinions

difficile entrée dans l'âge démocratique la 2ème République et le 2 nd Empire 2 drapeaux, 2 conceptions de la République (texte 2p.82)A l'aide de ce doc expliquez en quoi le choix du drapeau de la 2ème rep illustre la division des Républicains. Les partisans du drapeau ticoloreLes partisants du drapeau rouge Quel est l'héritage révolutionnaire revendiqué ?«  Le drapeau tricolore a fait de tour du monde, avec le

révolution industrielle .Dans toute l’Europe au même moment, les peuples opprimés aspirent à secouer le despotisme, à devenir des nations indépendantes. la période qui va de la proclamation du suffrage universel(mars 1848) à l’arrivée au pouvoir des républicains Ferrystres est un moment très chargé de chronique politique .Qu’on en juge une République assez agitée ; un coup d’état, un Empire autoritaire un Empire libéral, un Empire parlementaire, une défaite militaire grave doublée d’une révolution politique

de la République (1879-1914). Après la victoire des républicains en 1879, il leur faut imposer la République à l’ensemble de la population française. En effet, de nombreux Français sont, au pire, opposés à la République, au mieux, indifférents à ce régime politique. Comment la République va-t-elle s’enraciner en France, entre 1879 et 1914 ? La IIIe République repose sur un certain nombre de valeurs, formant un « pacte républicain », qui vont être diffusées dans la population française au

avant l’identité nationale et une gauche qui met en avant, peut-être moins maintenant, l’identité sociale. Dans un premier temps, l’auteur revisite l’expression « identité nationale », née de l’opposition sous la Révolution entre monarchistes et républicains, la droite et la gauche de l’époque. « Eux » et « nous ». Je crois que le thème de l’identité française s’impose à tout le monde, qu’on soit de gauche, de droite ou du centre, de l’extrême gauche ou de l’extrême droite. C’est un problème qui se

de janvier 1889 et celle durant laquelle Boulanger fait trembler la république, c’est le moment où il représente le plus grand danger. C’est aussi l’apex ( l’accident ) de son parcours. A partir de janvier 1989 le Boulangisme est en reflue. Les républicains ripostent et mettent fin au système des candidatures multiples que avait servies a boulanger de plébiscite. Ils dissolvent un mouvement appelé ligue des patriotes qui avait soutenu le général. Boulanger s’enfuit en Belgique, en 1891 il se suicide