Le Roi S Amuse Acte Iv Scène 5

matière : simplicité, pureté. III. Imperfection du beau dans la nature. 1° L’intérieur des êtres, invisible. 2° Dépendance des êtres individuels. 3° Limites de leur existence. Georg Wilhelm Friedrich Hegel, Esthétique, tome premier (1835, posth.) 5 CHAPITRE III. – DU BEAU DANS L’ART OU DE L’IDÉAL. SECTION I. – DE L’IDÉAL EN LUI–MÊME. 1° De la belle individualité. 2° Rapport de l’idéal avec la nature. SECTION II. – DE LA DÉTERMINATION DE L’IDÉAL.I. DE LA DÉTERMINATION DE L’IDÉAL EN LUI–MÊME. 1°

foins en Allemagne » (assez mystérieusement car Jed ne connaissait pas l'Allemagne, et n'avait jamais assisté ni a fortiori participé aux « foins »). Des montagnes enneigées, bien que l'éclairage évoque de toute évidence le plein été, fermaient la scène ; les paysans qui chargeaient le foin de leurs fourches, les ânes attelés à leurs carrioles étaient traités en aplats de couleurs vives ; c'était aussi beau qu'un Cézanne, ou que n'importe quoi. La question de la beauté est secondaire en peinture,

Roman. Il nous semble de plus que l'Auteur, qui paraît pourtant avoir cherché la vraisemblance, l'a détruite lui−même et bien maladroitement, par l'époque où il a placé les événements qu'il publie. En effet, plusieurs des personnages qu'il met en scène ont de si mauvaises moeurs, qu'il est impossible de supposer qu'ils aient vécu dans notre siècle ; dans ce siècle de philosophie, où les lumières, répandues de toutes parts, ont rendu, comme chacun sait, tous les hommes si honnêtes et toutes les femmes

contemporaine, et l’expérimentation d’une méthode d’investigation qualitative, les étudiants seront à même de saisir en quoi la sociologie constitue un moyen d’intelligibilité privilégié de la vie sociale. Quelques éléments sur chacune des parties. 5 PARTIE I : Découverte de 3 champs de la sociologie Ce cours centre la découverte de la discipline autour de trois grands domaines de recherche : sociologie urbaine, sociologie de la culture et sociologie du travail. Les contenus accordent une part essentielle

Roman. Il nous semble de plus que l'Auteur, qui paraît pourtant avoir cherché la vraisemblance, l'a détruite lui−même et bien maladroitement, par l'époque où il a placé les événements qu'il publie. En effet, plusieurs des personnages qu'il met en scène ont de si mauvaises moeurs, qu'il est impossible de supposer qu'ils aient vécu dans notre siècle ; dans ce siècle de philosophie, où les lumières, répandues de toutes parts, ont rendu, comme chacun sait, tous les hommes si honnêtes et toutes les femmes

était d'usage de tout dicter au phonoscript, ce qui, naturellement, était impossible pour ce qu'il projetait. Il plongea la plume dans l'encre puis hésita une seconde. Un tremblement lui parcourait les entrailles. Faire un trait sur le papier était un acte décisif. En petites lettres maladroites, il écrivit : 4 avril 1984 18 Il se redressa. Un sentiment de complète impuissance s'était emparé de lui. Pour commencer, il n'avait aucune certitude que ce tût vraiment 1984. On devait être aux alentours

Émile Zola LA CURÉE Chapitre premier 2 Chapitre 2. 29 Chapitre 3. 57 Chapitre 4. 81 Chapitre 5. 113 Chapitre 6. 148 Chapitre 7. 178 Chapitre premier Au retour, dans l’encombrement des voitures qui rentraient par le bord du lac, la calèche dut marcher au pas. Un moment, l’embarras devint tel qu’il lui fallut même s’arrêter. Le soleil se couchait dans un ciel d’octobre, d’un gris clair, strié à l’horizon de minces nuages. Un dernier rayon, qui tombait

tête de ces pages : je ne sais la fortune qui leur est réservée, mais quelle qu’elle soit, elles m’auront donné des plaisirs qui valent tous les succès, – la satisfaction de penser que tu peux les lire, – la joie de te les offrir. HECTOR MALOT. 5 Première partie 6 I Au village Je suis un enfant trouvé. Mais, jusqu’à huit ans, j’ai cru que, comme tous les autres enfants, j’avais une mère, car, lorsque je pleurais, il y avait une femme qui me serrait si doucement dans ses bras

critères 2.4. Construction didactique des critères 40 41 43 3. PRINCIPES METHODOLOGIQUES 3.1. Objectifs de la recherche 3.2. Hypothèses et variables 45 45 46 3 39 39 4. DISPOSITIF D'OBSERVATION 4.1. Terrain 4.2. Recueil des données 47 47 48 5. TRAITEMENT DES DONNEES 5.1. Répartition des tâches 5.2. Principes méthodologiques du traitement des données 50 5.3. Outils d'analyse 50 50 51 Chapitre 3 : LES CRITERES TEXTUELS PRIS EN COMPTE PAR LES MAITRES 53 A. Séguy 1. INVENTAIRE DES CRITERES

Science Politique, Directeur du Centre de Recherches et d’Etudes sur la Police (C.E.R.P), Université des Sciences Sociales de Toulouse I Rapporteurs Monsieur Michel Berges, Professeur à l’Université de Bordeaux IV Madame Nathalie Blanc-Noël, Maître de Conférences à l’Université de Bordeaux IV « L’université n’entend ni approuver ni désapprouver les opinions particulières du candidat ». 2 REMERCIEMENTS Je tiens tout particulièrement à remercier Monsieur Jean-louis Loubet Del Bayle, sans