Le Role De L éducateur Montaigne Chap 26

déclin de la demande effective, des profits et de l’investissement ». Car bien entendu, les industriels n’investiront pas en l’absence de demande (investissement induit). Il faut cependant noter que Malthus n’est pas obtu au point de ne pas percevoir le rôle de l’épargne. Il pense seulement qu’en ce domaine il faut trouver le juste milieu. « Je crois qu’il faut admettre comme une vérité que tous les grands résultats en économie politique, relativement à la richesse, tiennent à des proportions. » (142)

les institutions Ashanti », « Fonction sociale de la religion dans une communauté Sud-indienne » (les Coorgs), « L'organisation politique des Nandi » (Afrique Orientale), « Structure sociale en Jamaïque, en fonction des distinctions raciales », « Le rôle de la dot dans certaines sociétés africaines », « Étude du symbolisme de l'autorité politique en Afrique », « Étude comparative des diverses formes d'esclavage », « Organisation sociale chez les Yao, du Nyassaland du sud » (Afrique Centrale), « Régime

(autonomie psychique, liberté d’expression, place des familles)  - Martine Laurent, parent : « Au-delà de la dépendance, l’humanité » p : 16 - Dr Anne-Marie BOUTIN, conseiller médical G.P.F. p : 23 Echange avec la salle p : 26 LE SOUCI D’AUTRUI (limites de l’engagement : empathie, attachement) - Anne DUPUY-VANTROYS, chef de service auprès d’enfants polyhandicapés, Doctorante département recherche en éthique, Université Paris-Sud 11

exception, suivi par l’audit qualité à 27%, l’audit commercial à 16%, l’audit des Achats et logistique à 14% et l’audit de production à 8%. - La pratique de l’audit des Ressources Humaines Les cadres et Directeurs Ressources Humaines sont conscients du rôle joué par l’audit des RH et de son apport à l’entreprise, à ce titre plusieurs rôles lui sont assignés : - Appréciation de la pratique des Ressources Humaines dans l’entreprise à des normes (nationales ou internationales) - Diagnostiquer les sources

baptiser ; la seconde s'appellerait, si l'on veut, celle de Gramme ? Comment, à l'épreuve des faits nouveaux, s'est modifiée ce qu'on pourrait appeler l'idéologie des travailleurs et constituée une mentalité proprement et spécifiquement ouvrière ? Quel rôle ont joué, dans la constitution d'une telle idéologie, d'une part les systèmes des critiques, des prophètes, des doctrinaires ; de l'autre, les idées élaborées spécialement par cette élite ouvrière dont nous parlions à l'instant ? Gros problème

donc fait d’énormes progrès en peu de temps. Exemples : • les conditions de travail au 19ème • la diffusion des technologies. L’histoire n’est jamais neutre. Cela ne veut pas dire que l’histoire soit inutile. Exemple d’un historien qui s’intéresse au rôle de la chrétienté dans les développements politiques de l’occident. Pensée économique ? Pourquoi pas histoire des faits économiques ou encore des théories économiques ? Les faits économiques : • les grandes découvertes 1495 • la première société

dont les auteurs ne figurent pas sur cette liste. Platon ; Aristote ; Épicure ; Lucrèce ; Sénèque ; Cicéron ; Épictète ; Marc Aurèle ; Sextus Empiricus ; Plotin ; Augustin ; Averroès ; Anselme ; Thomas d’Aquin ; Guillaume d’Ockham. Machiavel ; Montaigne ; Bacon ; Hobbes ; Descartes ; Pascal ; Spinoza ; Locke ; Malebranche ; Leibniz ; Vico ; Berkeley ; Condillac ; Montesquieu ; Hume ; Rousseau ; Diderot ; Kant. Hegel ; Schopenhauer ; Tocqueville ; Comte ; Cournot ; Mill ; Kierkegaard ; Marx ; Nietzsche