Le Role Social Du Sport

pratiques pédagogiques Nom complet de l’UC : UC4 Etre capable de participer au fonctionnement de la structure. Nom de la structure d’accueil : ------------------------------------------------- N°Siret : Objet : Adresse du siège social : Adresse postale  Nom du Président : Adresse : Tél du local : Tél du Président : Fax : Email  Site : Date et numéro de récépissé de déclaration à la Sous Préfecture : Date d’insertion au journal officiel : Numéro de contrat et

est avant tout une discipline scolaire » selon THIBAULT en 71 afin de bien distancer l’EP du sport. DURKEIM « la société forme un homme comme elle le désire » Enjeux de l’EP Enjeux de pouvoir : politique et concepteurs, penseurs, acteurs, snep et IG, dans les commissions. Enjeux éducatif : sa relation avec l’école, son rôle sa participation Enjeux professionnels être efficace face aux élèves rôle des inspecteurs généraux Enjeux corporatistes présenter l’EP pour les parents les élèves pouvoir

d’une dissertation 1er type de sujet : Une question simple. ex : « L’exclusion sociale est-elle une fatalité dans les sociétés occidentales contemporaines ? » « La violence à l’école est-elle le reflet d’un mal de vivre des sociétés modernes ? » ( prendre position et expliquer. 2e type de sujet : Une affirmation suivie. ex : « Dans les sociétés occidentales contemporaines, l’exclusion sociale tend à se développer. Cette exclusion est-elle une fatalité ? » « La violence

Olivier-Messaien. 72000 Le Mans. Résumé : RSi des formes anciennes et variées de jeux de raquettes étaient déjà connues voilà des siècles, le tennis, tel que nous le connaissons aujourd’hui, est un sport jeune. C’est un produit de la société de la fin du XIXe siècle. Plus précisément, c’est le produit d’un espace social et territorial particulier, celui qu’arpentent les classes aisées. Un univers qui prend sa forme, construit son identité et ses usages modernes à la charnière des XIXe et XXe siècles, en liaison

« Mens sana in corpore sano », un esprit sain dans un corps sain : telle est la devise utilisée par certaines marques pour mettre en avant leurs produits. A elle seule, cette phrase résume les valeurs principales du sport. Un esprit pour commander, un corps pour exécuter, et les deux combinés dans la pureté pour une pratique saine. De cette corrélation on déduit donc qu'une bonne gestion de sa vie physique passe forcément par une gestion de sa vie psychique. L'activité physique, qui est un mouvement

l’éducation physique et sportive constitue une discipline privilégiée pour éduquer les élèves à la citoyenneté, en raison de la richesse des relations à l’environnement physique et humain et des multiples occasions d’expérimentations des valeurs sociales et morales qu’elle propose. Simultanément, nous montrerons que cette éducation ne peut advenir « magiquement » et rapidement par la seule pratique des APSA : elle réclame des interventions pédagogiques et didactiques spécifiques mises en oeuvre tout

d’abord, une utilité développementale qui permet aux élèves de se construire un répertoire équilibré de conduites motrices. Ensuite, une utilité scolaire grâce à une confrontation de l’élève à une méthode concrète d’apprentissage. Enfin, une utilité sociale qui incite les élèves à comprendre le bien-fondé du respect des codes et des règles de vie et de fonctionnement d’un groupe, en les initiant à des règles de sécurité qui permettent de conserver l’intégrité des personnes et en leur apprenant les bases

Le sport est-il un reflet ou un idéal de société ? Le « sport » représente une activité physique exercée dans le sens du jeu et de l’effort, et dont la pratique suppose un entraînement méthodique, le respect des règles. Le nom « reflet » est ici un synonyme de représentation. Aussi, un « idéal » correspond à ce que nous souhaitons atteindre et qui nous donnerait satisfaction. Quant au mot « société », il renvoie à un ensemble de personnes entre lesquelles existent des rapports organisés. Il s’agit

Le sport = médecine préventive : L’activité physique régulière permet de réduire considérablement les risques de maladies cardio-vasculaires, de cancers, de diabète, de prise de poids et d'ostéoporose. L'activité physique joue un rôle déterminant dans l'état de santé physique. Il joue également un rôle sur le mental et sur le sociale. 1. Le rôle de l'activité physique dans la prévention des maladies cardio-vasculaires : La sédentarité est un facteur aggravant des maladies cardiovasculaires

l’homosexualité durant l’antiquité à Athènes et à Rome……………………………………......1 A. Distinction entre rôle passif et actif…………………………………...1 B. Pédérastie……………………………………………………………...2 C. Esclaves et prostitution………………………………………………..3 D. Précisions sur comment l’homosexualité était perçue………………...4 II. Manifestations socio-culturelle de l’homosexualité………………………….5 A. Homosexualité dans le contexte du sport…………………………….5 B. Représentation de l’homosexualité dans la culture…………………..5 Conclusion………………………………………………………………………………