Le Romancier N Est Plus Qu Un Greffier

des générations de lecteurs jeunes ou moins jeunes avec ses Voyages extraordinaires dans les mondes connus et inconnus, l'un des auteurs les plus traduits au monde, maintes fois porté à l'écran, créateur de figures devenues mythiques, Jules Verne. Cet écrivain de l'anticipation et de la prospective dont les héros sont physiciens, astronomes, ingénieurs ou, plus généralement, inventeurs est également attentif aux problèmes formels comme à la portée sociale de ses romans.. Vers le «roman de la science»

revenir à la vie. En suçant son pouce, il lui sourit : ce fut le premier émerveillement de sa vie. Isaac Rousseau, son père, était artisan horloger et citoyen genevois. Sa mère, Suzanne Bernard, la nièce d'un pasteur, était intelligente et cultivée, plus riche que son mari. Son enfance fut marquée par le souvenir de cette mère qu'il n'avait pas connue mais qu'il découvrit indirectement, par les romans qu'elle avait laissés et que, la nuit, il lut passionnément avec son père. Ces premières lectures

Désœuvrement lui-même est préoccupé. Le jeune dandy était si bien absorbé par son inquiète recherche qu'il ne s'apercevait pas de son succès: les exclamations railleusement admiratives de masques, les étonnements sérieux, les mordants lazzis, les plus douces paroles, il ne les entendait pas, il ne les voyait point. Quoique sa beauté le classât parmi ces personnages exceptionnels qui viennent au bal de l'Opéra pour y avoir une aventure, et qui l'attendent comme on attendait un coup heureux à la

Édition électronique réalisée par Wikisource (http://fr.wikisource.org/)  03 Janvier 2007 Sur la base de l'édition : Paris H Launette et Cie, 1886. Le texte n'est pas garanti conforme à l'original, il est élaboré par des  contributeurs bénévoles, pour plus d'information, voir http://fr.wikisource.org/. Table des matières   RÉFACE.................................................................................. P   ..........4   ABLE DES EAUX­FORTES................................................

Bilan du devoir : remarques générales - Correction du devoir - Remise des copies - Distribution d’un tableau de typologie des erreurs S5 : La fabrique du texte : dans l’atelier d’Émile Zola (fin) (1 heure) Objectif : aborder la description  et plus précisément la technique du portrait. Supports : manuel de littérature Activités : - lecture p.26 : la construction des personnages (Sandoz et Dubuche) - questions 1 et 2 Pour mardi 14 octobre • Travail d’écriture à rendre : Écriture

saleté et l’obscurité : « sales vitres de la croisée », « peu de jour », « mobilier crasseux », « étude obscure », « grasse de poussière ». Cette saleté a une valeur symbolique : l’étude est « une des plus hideuses monstruosités parisiennes », « une étude d’avoué serait de toutes les boutiques sociales la plus horrible ». Un quiz pour commencer p. 42-43 1 Où le début du récit se déroule-t-il ? Dans l’étude d’un avoué. 2 Quelle atmosphère règne dans ce lieu ? Une atmosphère joyeuse. 3 À quelle tâche

fictions ou dans ses écrits de journaliste jusqu'à la fin de ses jours. Le succès d'«Oliver Twist» confirme la réputation de Dickens et l'impose. Suivront «Nicolas Nickleby» en 1838, «Barnaby Rudge» en 1841, «Le Magasin d'antiquités» quelques mois plus tard. Son voyage aux États-Unis lui révèle un monde esclavagiste et spéculateur, il en tirera «Notes Américaines» en 1842, puis «Martin Chuzzlewit». Il publiera d'autres oeuvres, dont «Contes de Noël» en 1843, mais il faut attendre 1849 pour qu'il

Universitaire 2007-2008. REMERCIEMENTS Je tiens tout d’ abord à exprimer ma plus profonde reconnaissance à mon encadreur, Monsieur Jamel Ali-Khodja, pour sa patience, sa disponibilité et ses précieux conseils. Je remercie l’ensemble des enseignants du département de Français de l’Université Mentouri de Constantine, plus particulièrement ceux de littérature, pour leur aide bienveillante. J’adresse enfin mes plus affectueuses pensées à ma famille : -mes parents, qui par leurs sacrifices m’ont

les Bacchides, où Ballio et Labrax ont éjaculé leurs injures et éructé leurs obscénités. » (Correspondance, éd. cit., I, p. 224). Plaute est l’un de ceux qui ont communiqué à Flaubert le « frisson historique » constitutif de son « moi » rêvé ; il dit plus tard être « sûr d’avoir été, sous l’empire romain, directeur de quelque troupe de comédiens ambulants, un de ces drôles qui allaient en Sicile acheter des femmes pour en faire des comédiennes, et qui étaient, tout ensemble, professeur, maquereau et

dialogue didactique platonicien et des dialogues philosophiques écrits sur ce modèle, ceux de Cicéron, de Voltaire ou de Diderot. Chaque épisode des aventures des Atrides et des Labdacides est un matériau d’une telle richesse qu’il réclame un art plus profond que celui du conteur pour livrer tous ses secrets. D’où la nécessaire invention du théâtre. Mais il s’agit alors de passer de la « diégésis » (imitation par le récit raconté) à la « mimésis » (imitation par la représentation de personnages