Le Romantisme Se Limite T Il Aux Sentiments Personnels

saurait traduire), et enfin un troisième courant qui met l’accent plus sur le jeu du langage que sur ce qu’il dit, où le langage attire l’attention sur lui-même plus que sur le sens qu’il peut porter (forme la plus répandue aujourd’hui depuis le Romantisme). « Et ces pieds sont vos pieds, mais voici que je marche sur la mer et que je foule les eaux de la mer en triomphe ! » P. Claudel, Cinq Grandes Odes QU’EST-CE QU’UN POÈME ? Hiérarchisation nette entre les genres littéraires dans les emplois

évolution de la société, caractérisée notamment par l'influence grandissante des femmes et le développement de l'éthique courtoise. Il incarne un rêve de bonheur, un sentiment de force, la volonté de triompher d'un mal. Il a pour fonction sociale de sceller, par le moyen d'une adhésion à un ensemble de valeurs (de beauté et de sentiments) la communauté de la cour (Zumthor 1972). LA NOUVELLE La nouvelle est un récit bref destiné à des lecteurs adultes (par opposition au conte, lequel, quand il est

textes en prose de langue romane, pour finalement aboutir à l’emploi actuel qui associe le terme « roman » à un genre littéraire particulier, distinct du théâtre, de la poésie ou encore de la nouvelle. L’emploi de l’adjectif « romanesque » ne se limite pas au domaine artistique. Bien au contraire, il apparait fréquemment dans un registre de langue plus trivial et ne caractérise plus seulement une façon de représenter mais aussi une manière de vivre. Son utilisation varie aussi en fonction des langues

soulevées): * S'agit-il d'un texte complet? D'un extrait? Si c'est un extrait, les limites en ont-elles été fixées par l'auteur lui même, ou par l'éditeur? * De quel type de texte s'agit-il? (prose romanesque, poésie, théâtre, journalisme, essai...) Reflète-t-il les conventions formelles d'un genre? (en poésie surtout, mais pas uniquement) * A priori, quel(s) semble(nt) être le(s) but(s) du texte: exprimer une opinion, un sentiment, divertir, émouvoir, provoquer, informer, faire réfléchir? * Y a-t-il un

xénophobie, le racisme et l’ethnocentrisme et peuvent changer le point de vue que l’on a sur les autres? Vous répondrez à cette question par un développement structuré en prenant appui sur les textes du corpus, sur vos lectures scolaires et personnelles. Occasionnellement, vous pouvez-aussi intégrer dans votre réflexion des exemples tirés d’autres domaines culturels que la littérature. I-Fonction de la littérature qui défend une autre culture ou la fait découvrir: lutter contre la xénophobie

interprète a sa façon une œuvre en fonction du ressenti sentimental et des émotions éprouvées. Par exemple un tableau de Monet, certains vont penser que ce ne sont que des paysages, et d’autres vont se voir a travers ce tableau suivant leur émotions personnelles, le ressenti sera différents des uns des autres. Ainsi cette diversité d’interprétation, l’art ne peut être pris au sérieux comme élément formateur. Cependant l’art a pourtant aidé les historiens ou chercheurs dans leurs démarches. Leur parcours

recherche l’équilibre et la mesure dans la représentation de l’être humain. Il privilégie l’usage de la raison et définit son idéal esthétique à travers des règles d’écriture. Principes : - Imitation des anciens sans renoncer à l’œuvre personnelle - Gout de l’analyse - Ecrivain = moraliste ( La Fontaine) - Dépassement de l’individu pour atteindre le statut d’ homme eternel (humanisme) - Concept du « beau » - Recherche d’un beau idéal, idéalisme de l’esthétisme - Respect des règles

monde, Courbet exhiba en quelque sorte la partie cachée de l'Olympia de Manet. -Les Baigneuses est un tableau qui a été peint en 1853 par Gustave Courbet. Ce tableau très imposant, reprend le thème classique des baigneuses mais d’une manière si personnelle et provocatrice qu’il lui valut un scandale sans précédent. En effet la baigneuse, qui a toujours représenté en peinture l’idéal féminin est figurée par Courbet en bourgeoise plantureuse, les pieds sales, les bas avachis. -L'Hallali du cerf est

effet, on considère couramment et sans que ce soit une loi, qu'un texte littéraire s'appuie souvent sur des éléments compréhensibles pour tous pour peu à peu amener le lecteur à percevoir des données plus difficiles, soit parce qu'elles sont plus personnelles à l'auteur, soit parce qu'elles sont plus abstraites ou plus complexes. L'avantage aussi de cette forme de progression dans le devoir, est qu'elle propose une révélation du texte progressive qui entretient peut-être l'intérêt du lecteur. Questions

sans descendre dans l'arène politique, le poète doit guider les peuples ; il est l'annonciateur de l'avenir, inspiré par l'éternelle vérité, et ne saurait sans trahir sa mission se limiter à la poésie pure. Cette conviction caractérise la tendance dominante du romantisme après 1830, mais elle est aussi tout à fait personnelle à Hugo chez qui elle ira s'amplifiant ; dès cette date, quelques formules frappantes (v. 21, 32) révèlent sa conception du poète mage, du poète voyant. Ce poème liminaire donne