Le Rouge Et Le Noir Chapitre 1

personnage de roman Problématique : Comment se construit le personnage d’un roman ? Séance 1 : Le portrait de l’héroïne Lecture en classe du chapitre 1 de Un Cœur simple, de G.Flaubert Questions de compréhension A – Le cadre du récit 1. Où et quand se passe l’action ? Quels sont les personnages présents ? 2. Délimitez trois parties dans ce chapitre et donnez leur un titre. B – Les descriptions 1. Relevez les éléments descriptifs qui caractérisent la maison de Mme Aubain. Qu’en concluez-vous 

l'alphabétisation et de la Fondation Give the Gift of Literacy. Nous les remercions très sincèrement de leur appui à ce projet innovateur qui s'inscrit dans un domaine encore peu exploré en alphabétisation au Canada. TABLE DES MATIÈRES Introduction Chapitre 1: La matière..................................................................................................... 2 Expérience 1.1 Expérience 1.2 Expérience 1.3 Expérience 1.4 Expérience 1.5 Expérience 1.6 Expérience 1.7 Expérience 1.8 Expérience

Extrait 3:Livre 2, Chapitre 35La tentative d’assassinat de Mme DerenalleIntro :Le Rouge et le Noir , 1830, Stendhal, Romantisme.Vision de Stendhal à travers Julien Julien a pour but de s’élever socialement pour montrer que le rang social d’une personne n’est pas déterminé à sa naissance contrairement à ce qui est dit.ContexteStade avancée de l’histoire, un événement va tout changerOn note que le chapitre précédent se termine sur le monologue intérieur de Julien pensant que son

qui tente de donner sens à l'aventure de vivre. Appuyée sur la poétique bachelardienne, la symbolique alchimique et la psychologie jungienne, cette étude vise à exhumer l'écheveau intertextuel crypté sous-jacent au récit. La vie refusée : le repli 1« Voilà comment j'avais rêvé de vivre depuis des temps. » (PV, p. 14) Ainsi débute la première lettre d'Adam à Michèle. Par cette confidence épistolaire s'inscrit le schéma archétypal de « la maison onirique » au cœur du processus de retour à la matrice

Thème 1 : Représentation visuelle : Chapitre 1 : L’œil : un système optique  Physique L'œil est le récepteur sensoriel qui permet la perception visuelle. Pour comprendre le mécanisme de la vision, on étudie la structure particulière de l'œil : il est composé de membranes et de liquides. On peut le modéliser par un système optique avec : un diaphragme une lentille convergente un écran I. Approche historique et conditions de visibilité d'un objet : A. Les anciennes théories : Pour les philosophes

Fiche Cours Nº : 91030 FRANÇAIS Toutes séries LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Résumé d’œuvre : Le Rouge et le Noir de Stendhal Plan de la fiche 1. Contexte de création 2. Résumé Contexte de création Avec Le Rouge et le Noir, Stendhal part comme pour Armance d’un matériau qui n’est pas le sien. Ce n’est cependant plus d’une source littéraire mais journalistique qu’il s’inspire. La Gazette des tribunaux des 28, 29, 30 et 31 décembre 1827 a en effet publié le compte-rendu de l’affaire

vie des américains s'en est trouvée changée et quelles actions ont été menées. 1 Mise en situation avec Dwight Eisenhower : En 1960, c'est la dernière année du second mandat de Dwight Eisenhower, alors 34ème président américain depuis 1953. Durant ses mandats, il a réussi à améliorer les relations entre son pays et l'URSS. Une période de dégel est instaurée dès la mort de Jospeh Staline en 1953. Durant ce chapitre de la guerre froide, Eisenhower reçoit sur le sol américain Nikita Khrouchtchev

La goutte d'or Michel Tournier: Chapitre 1 : Idriss, 15 ans est un oasien, qui a un troupeau de moutons et de chèvres. Il est ami avec Ibrahim, un chaamba semi nomade. Les semi nomades s'occupent des chameaux. Chaque garçon a un troupeau dont il est responsable. Idriss amène son troupeau vers le puits Hassi Ourit, le puits d'Ibrahim. Quand il arrive, le troupeau d'Ibrahim est là mais pas Ibrahim. Idriss découvrit des traces, de pneus, il les suit et elles le mènent à une Land rover. Une femme

| • Introduction ➢ Chapitre 1 : Histoire de la danse - Historique de la danse - Origine - Quelques principaux types de danse (en Occident) ➢ Chapitre 2 : Le modern jazz - Historique du terme jazz - Histoire du modern jazz - Les musiques Chapitre 3 : Mon avis personnel • Conclusion |Introduction

|( LAN. |( ORA. (IMA. | |Séance 1 | | | | | | |Lun. 1 |■ Molière, L’Avare, Acte III,| | |■ savoir différencier, | | | |scène 1 | |