Le Rouge Et Le Noir Resume

) Texte (ou résumé) Type de texte (titre, légende, parole d'un personnage, signature, date, etc) En bas de l’image. Préparation de la jeunesse Française au service militaire. Texte en majuscules et en gras, très visible. En bas au milieu de l’image à coter du pied gauche du jeune homme. À notre tour… Paroles d’un personnage. En bas du titre en gras. Long texte illisible. Texte. Le dessin Couleurs principales Répartition des couleurs Rouge,blanc, bleu, noir/gris.

Université de Lund Centre de Langues et de Littérature Française Printemps 2012 Le portrait de deux femmes dans Le Rouge et Le Noir de Stendhal Eva Kolm FRAKO1 Directrice de mémoire Margareth Wijk 1 Table des matières 1. Introduction................................................................................................3 2. Résumé du roman.......................................................................................6 3. Le but.........................

Le rouge et le noir Stendhal 1830 L’auteur : Stendhal, (Henri Beyle) est né à Grenoble en 1783 dans une famille bourgeoise qui l’éduqua selon des principes rigides. Très tôt sa mère meurt et il est élevé par sa tante, une vieille dévote. Par la suite il va être tyrannisé par son précepteur l’abbé Raillance. Tous ces évènements vont le conduire à dissimuler sa sensibilité derrière une impassibilité de façade. Il rejettera aussi son éducation pour se tourner vers son grand-père voltérien convaincu

douceur et par extension la féminité. anaphore "et" accentue le lyrisme. Le vers 7 comporte un enjambement interne. "aimait", "croyait et "croisait" situés graphiquement au même endroit avec un vers de décalage chacun, cette répétition sonore non codée résume la relation du poète et de la jeune fille. "ingénu" rime avec "nu": echo paradoxal: l'érotisme est lié à l'innocence. strophe 3: rimes riches annoncent l'importance de l'évenement qui va faire basculer le poème. v 9: rythme entrecoupé de virgule

Exposé de littérature de jeunesse Rouge Braise I) Introduction (Présentation de l’œuvre) : Le livre que j’ai choisi est un roman historique. Il s’intitule Rouge Braise et fait partie de la liste de référence de 2002 proposée par l’Education Nationale. Son auteur est Rolande Causse, elle a beaucoup écrit sur le thème de la guerre et la souffrance des enfants. Cette œuvre est même en grande partie autobiographique puisqu’elle rend hommage au courage de son oncle, résistant durant la seconde

couleurs : il y a les couleurs qui nous entourent ( « que notre œil perçoit » ), et qui proviennent de la LUMIÈRE : la « synthèse additive » donc l’écran et les pixels par exemple. Ainsi, les « Couleurs primaires » sont , pour ce système additif : le ROUGE, le VERT, le BLEU dont l’addition donne le blanc ; il y a les couleurs « que nous reproduisons », que les objets rejettent, créées par la peinture, la gouache, les encres d’imprimerie, et toutes formes de teintures : la « Synthèse Soustractive »,

bleu Aérogare rond ou ovale bleu foncé Des infrastructures routières et autoroutières et ferroviaires en lien avec Paris, la France et l’Europe la métropole Parisienne grand cercle rouge Autoroute trait épais rouge Rocade trait rouge Ligne TGV trait épais noir Ligne RER trait noir Métro intérieur trait noir pointillé Gare triangle gris 2- L’ouverture : des liens nombreux : un nœud de transport Des liaisons aériennes internationales et mondiales double flèche blanche épaisse, bord bleu

Naine rouge 5 De naine jaune à naine blanche 7 De géante bleue à la supernova 9 3. Le trou noir 10 4. Conclusion personnelle 12 5. Conclusion générale 13 6. Annexe 14 7. Bibliographie

gras et rouge sur un fond blanc, ce qui interpelle le lecteur. Le livre brise les normes de couverture par la couleur et la disposition du nom de l'auteur et du titre, qui sont placés presque côte à côte, ce qui dans un certain sens trouble la compréhension. On remarque une petite illustration entre l'auteur et le titre, mais elle ne dévoile rien de très parlant. On y voit un début de mot « Quicho » qui découpe l'image en deux, d'un coté il y a prédominance du rouge et de l'autre le noir et blanc

lumière rouge cyan jaune vert bleu magenta Couleur complémentaire Conclusion Chez l’être humain, la perception des couleurs repose sur des cellules de la rétine appelées cônes. Il existe trois types de cônes : les cônes dits « bleus » (S), les cônes dits verts (M) et les cônes dits rouges (L). Le cerveau associe la couleur (bleu, vert, rouge) au signal que lui transmet le cône lorsqu’une lumière le stimule. Dans l’aire cérébrale dédiée à la vision, les trois signaux bleu, vert et rouge se combinent