Le Souvenir français

-Joumana est le récit du drame intime d'un homme. -Comme pour mieux saisir ce " je " de la confession, le narrateur remonte aux souvenirs de son enfance, une enfance difficile, marquée par les figures autoritaires du père et du grand-père et la perte trop précoce d'une mère adorée, mais aussi par une forte éducation religieuse chez les jésuites installés dans un Liban encore français. -C'est au cours de ses études de droit que Joseph rencontre Rose, celle qui deviendra sa femme. -Avec elle, il partage

Psychologie collective en 1938, et est fondateur de ça. Halbwachs est invité à Chicago, au début des années 30, et découvre l’École de Chicago, les travaux des fondateurs de la sociologie urbaine (Park, Burgess). Fait des comparaisons sur ouvriers français et américains. S’occupe aussi dans la SDN (ancêtre de l’ONU), dans l’alimentation des travailleurs. Il n’est pas juif, mais à une solidarité à l’égard des Durkheimiens. Il est opposé au régime de Vichy. Son gendre, président de la Ligues des

d'abord porté notre étude sur l'installation d'une guerre longue ,puis nous nous intéresseront à cette dernière qui de transforme en une guerre totale,et enfin nous étudierons les conséquences de cette tuerie de masse sur la vie et le comportement des français après 1918. 1- 1914-1916: la guerre s'installe dans la durée A) l'échec de la guerre de mouvement B) La guerre des tranchées ( guerre de positions) C) aucune tentatives de perce ne réussit (bataille de Verdun que les allemand perdent

. . . . 3 3 3 4 2 La reconnaissance des mémoires de la Seconde guerre mondiale 2.1 Un nouveau contexte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Le réveil de la mémoire juive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3 Les Français enfin face à leur passé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 5 5 5 3 L’historien face aux mémoires 3.1 Le travail de l’historien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 L’intervention des historiens dans les débats publics .

eu des combats meurtriers au Hartmannswillerkopf car ce site se trouve en Alsace et que l’Alsace était disputée par la France et l’Allemagne. Il y eut en tout, au Hartmannswillerkopf, environ 30 000 soldats, français et allemands, tués. 2° Quelle fut l’existence des combattants français et allemands sur ce front ? Les conditions de vie dans les tranchées étaient très rudes. Tout d’abord, en hiver il faisait très froid, et dans les abris il n’y avait ni chauffage ni électricité, certains

faire passer un message. La mémoire c’est le souvenir, le fait de se rappeller du passé. L’affiche rouge est une affiche de propagande réalisée par les Nazis le 21 février 1944 contre le groupe de résistants dirigé par Michel Manouchian. Cette œuvre est porteuse de mémoire car on se rappelle en voyant cette affiche que 23 personnes sont mortes pour seul crime d’avoir voulu libérer la France. Les gens qui ont connu cette histoire la gardent comme un souvenir et ne l’oublient pas. Œuvre de départ Pourquoi

écrivain né le 25août1880 à Rome et mort pour la France le 9novembre1918 à Paris . Il est né russe mais a été naturalisé français en 1916. Le texte : Le poème paraît en 1918 dans un recueil de poèmes intitulé : Calligrammes, poèmes de la paix et de la guerre . Un calligramme désigne un poème dans

étrangers et non des Français. En effet, Les créateurs de l’affiche tentent de faire renaître la xénophobie et l’antisémitisme chez les Français. Pour finir on remarque la présence de deux slogans. En haut de l’affiche se lit le slogan « DES LIBERATEURS ? » sous forme de question écrit en blanc ̀à laquelle le reste de l’affiche tend à répondre par la négative puisque Manouchian et ses hommes sont présentés comme des terroristes, des étrangers dangereux pour le peuple français. En effet Au bas de

Histoire : Comment les français ont-ils vécus et perçus ces années de guerre ? 1) Entrée dans une guerre totale, le déclanchement du conflit Triple Entente : Triple alliance : Royaume Uni Autriche Hongrie France Allemagne Russie

les valeurs du souvenir : le souvenir conserve auprès de nous les êtres aimées , aussi il conserve notre passé qu'il soit fait de bonheur ou de malheur et il embellit le passé de façon qu'on garde es traits les plus émouvants et lui attribuer le charme ce qui a été et ne reviendra plus. En fait , il nous donne le sentiment d'exister intellectuellement ; il permet l'explication et la connaissance du 'moi', et il nous fournit des raisons d'être dans le présent, il nous construit à travers le passé