Le Temps Des Changements Economiques 1850 1910

Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher Les mesures du niveau de la mer à partir de 23 enregistrements de marégraphes dans des environnements géologiquement stables montrent une élévation d'environ 2 mm par an. Changements du niveau de la mer depuis la fin du dernier épisode de glaciation. L’élévation du niveau de la mer peut être causée par des facteurs multiples et complexes qui résultent conjointement des effets des apports en eau (des glaciers et calottes polaires)

DEFINITION SES Croissance économique : l'augmentation soutenue et durable (une ou plusieurs longues periodes) d'un indicateur de dimension significatif. On retient donc le PIB. La croissance est donc une notion quantitative et globale à long terme. Croissance extensive : elle est due à l'augmentation des facteurs de production = L + K. Augmentation de la pop. active (accroissement du facteur L) ou augmentation du nb de machines (accroissement du facteur K). C'est donc un accroissement quantitatif

current knowledge and forecasting models. Résumé Les émissions de gaz à effet de serre générées les activités humaines telle que l’utilisation des combustibles fossiles provoquent une modification de la composition de notre atmosphère et un changement du climat global. Si les émissions ne sont pas ramenées à des niveaux considérablement inférieurs à ceux enregistrés actuellement, le réchauffement se poursuivra au cours des prochains siècles, avec des conséquences néfastes sur la santé humaine

phénomène décalé dans le temps et dans l'espace selon les pays considérés. Les premiers espaces à s'être industrialisés sont la Grande-Bretagne et la Belgique à la fin du XVIIIe siècle puis la France au début du XIXe siècle : ce sont les pays de la première vague. L'Allemagne et les États-Unis, quant à eux, se sont industrialisés à partir du milieu du XIXe, le Japon à partir de 1868 puis la Russie à la fin du XIXe : ce sont des pays de la deuxième vague. Les transformations économiques, politiques et sociales

A – AU COMMENCEMENT DE L'ETHNOLOGIE La Découverte de l'autre L'histoire de l'ethnologie : Se confond avec celle de la prise de conscience de la variabilité de l'homme d'un point de vu physique, culturelle, dans l'espace comme dans le temps. Commence quand l'homme prend conscience qu'il existe d'autres hommes. Lorsque l'homme est sorti de son espace de vie habituel, il s'est rendu compte qu'il existe des semblables. Il s'est rendu compte de la diversité humaine. L'ethnologie

Thème 1 Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le milieu du XIXème siècle Dans quelle mesure les mutations économiques et la mondialisation ont-elles modifié la géographie des puissances à l’échelle planétaire et transformé les populations actives ? Croissance et mondialisation depuis 1850 Chapitre 1 Quelles sont les phases de la croissance économique ? Comment s’organise l’économie mondialisée depuis le début du XIXème ? A) Le processus d’industrialisation 1

(Europe occidentale essentiellement) Séance 1 et 2: Les démocraties libérales avant 1914 Séance 3 : Les démocraties en guerre (exposés possibles : la mobilisation extrême des combattants ; la propagande de guerre ; la mobilisation économique) Séance 4 : La fragilité des démocraties dans l’Entre-deux-guerres: la fascination pour les extrêmes (exposés possibles : critique et remise en cause de la démocratie) Séance 5 : Réflexions sur les totalitarismes (exposés possibles : résistances

1810, six petites années. La nouvelle société née des grands bouleversements révolutionnaires s’était alors structurée dans l’exclusion des femmes et tout spécialement celle des épouses. Du Consulat à la Troisième République, on ne peut noter de changement majeur, sauf dans les années qui suivent la Première Guerre mondiale avec l’ouverture d’un enseignement secondaire, conçu par ailleurs comme très élitiste. Quant au travail, si les femmes mariés gagnent quelque émancipation en 1907, obtenant le

comportant des sous-parties pour aider à la compréhension. On pourra se limiter à l’étude d’une seule situation (la 1 ou la 3) en renfort du cours que constitue la séance 2, et envisager la seconde situation comme une évaluation. Ceci permet de limiter le temps consacré à ce premier sujet d’étude (on peut compter environ 6 heures par sujet d’étude en classe de première si on table sur une trentaine de semaines à raison de 2 heures par semaine). L’étude de cette situation a plusieurs fonctions : Mettre en

néo-classicisme/premier romantisme : a. La monumentalité urbaine et civile néo-classique. b. Les extrapolations architecturales néo-gothiques du premier romantisme. II. Le second romantisme, ou la grande époque du romantisme européen (1815-1850 environ) 1. L’importance de la peinture anglaise : les « paysagistes » anglais a. Constable b. Martin c. Turner 2. Le grand Art romantique français a. Géricault b. Delacroix c. Autres peintres romantiques intéressants (Vernet