Le Theatre Sert A Instruire

obtenu 15 sur 20 Une guerre peut être juste lorsqu’elle sert à défendre un état contre un agresseur. Elle peut aussi être juste lorsqu’elle permet de préserver la paix ou se libérer de l’oppression. Or, la guerre est un moyen immoral pour parvenir à des fins que l’on peut qualifier parfois de justes. L’idée d’un droit de conquête repose sur les passions et l’égoïsme d’un peuple. Le respect d’autrui est une valeur inaliénable, c’est la seule qui soit juste. On distingue généralement trois grandes

Le théâtre : L’évolution du genreLes éléments d’analyse d’une pièce de théâtre La scène d’exposition, formes et fonctions Les personnages , le temps, l’espace , le décor …La progression dramatique de l’actionPrésenté par :Meriem BenbaTouria BahadiMustapha Ait allaIsmail Elfadili Module : AFB4 Mme: Saadia SemdajiLa scène d’exposition formes / fonctions La scène d’exposition La scène d’exposition (ou l’acte d’exposition ) d’une pièce de théâtre est une scène (ou un acte) fournissant les éléments nécessaires

réalité presque tout le labeur ils [les princes de l’Eglise] le laissent à Pierre et à Paul qui ont bien du temps de reste. Quant à l’éclat ou à la volupté, ils les prennent pour eux. Et ainsi, il n’y a pas d’homme, ou peu s’en faut, qui vive plus mollement et avec moins de souci, car ils estiment avoir largement donné satisfaction au Christ, s’ils tiennent leur rôle d’évêques avec des ornements mystérieux et presque de théâtre, avec des cérémonies, les titres de Béatitude, de Révérence, de Sainteté

qui tente de convaincre et persuader un Loup, en ayant recours à divers arguments et procédés, de faire comme lui et donc rejoindre son maître. Comment cette fable parvient-elle à instruire le lecteur tout en captant son attention ? Pour ré »pondre à cette question, nous verrons d’abord le caractère vivant de la fable puis nous nous intéresserons au discours du Chien, enfin nous en déduirons l’efficacité de son argumentation et la leçon à tirer de la fable. Pour plaire au lecteur, la fable est

les citoyens assistaient en masse aux représentations théâtrales. Le théâtre y était considéré, non seulement comme un divertissement, mais comme un moyen d'éducation morale et civique. Le théâtre a pour but de divertir les spectateurs, il les détourne momentanément de leur triste condition en les faisant rire, pleurer ou en les émerveillant. Mais le théâtre se veut également être un moyen d'éducation morale et civique, il sert à faire passer un message, une idéologie, il est le miroir de la société

Qu'est ce que le théâtre? Quels sont les rapports entre le texte et la représentation? Le théâtre est un art paradoxal qui relève de l'imaginaire, de la littérature. Mais en même temps c'est aussi quelque chose de concret car il donne lui à une représentation. C'est aussi quelque chose d'éternel car on peut jouer des millier de fois une pièce mais chaque représentation est unique. Est-ce que le théâtre est seulement fait pour être joué? Comment lire une pièce de théâtre? Anne Ubersefeld

Peste « La raison du plus fort est toujours la meilleure » Jean de La Fontaine. La Fontaine, un écrivain du 17ème siècle, se sert de l’écriture et plus particulièrement des fables pour prêter aux animaux les défauts et les qualités des hommes. Le monde animal qu’il crée à travers ces récits, représente la société du 17ème siècle. Son but était d’écrire pour instruire et faire réfléchir son lecteur tout en le distrayant, pour cela il fait apparaître une morale afin que le lecteur puisse tirer une

Objet d’étude 3 : Le théâtre Œuvre intégrale : Le malade imaginaire Parcours lecture : spectacle et comédie I. Biographie de Molière https://www.youtube.com/watch?v=tyJLmdqkdj8Le roi danse Molière, Jean Baptiste PoquelinTexte à compléter doc à trou ( photocopie)Ou Questionnaire à faireUn enfant marqué par les tragédies familiales: naissance 1622, décès de sa mère dix ans après, et, dans les cinq ans qui suivirent, il vit successivement disparaître trois de ses

littéraire, liée à un objet d’étude au programme et illustrée en partie par le corpus. Il fait donc appel à la fois à des savoirs, à des capacités d’analyse et à une culture personnelle qui permettra d’élargir les références et d’approfondir la réflexion. On traitera le sujet au moyen d’arguments et d’exemples pris dans le corpus, dans les textes étudiés pendant l’année et dans sa culture personnelle. ! Les étapes à respecter : ! 1) Comprendre le sujet : • Comment lire le sujet : le crayon à la main pour

Selon vous, une œuvre de fiction est-elle efficace pour inciter à réfléchir sur l'homme et sur le monde ? Vous vous appuierez obligatoirement sur des textes étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Pour éduquer les enfants, on recourt à la fiction, à des histoires peuplées de personnages inventés, à des apologues, souvent destinés à forger leur vision de la vie ou à les édifier. Les adultes oublient un peu ce goût du récit, considéré comme moins