Le Theme De La Liberte Du

Nom, Prénom : N’guetta Sira Thème général : liberté et contraintes Titre du TPE : La répression de la presse, en France, pendant la seconde guerre mondiale Disciplines concernées : S.E.S et Histoire – Géographie Établissement : Lycée Jacques Brel Classe : 1er ES1 Série : ES J ’ai choisis de faire mon TPE sur le thème de la répression de la presse pendant la seconde guerre mondiale, car tout d’abord , cette période me fascine, savoir qu’ Hitler, a lui tout seul a pût contrôler

toile de Rembrandt David jouant de la harpe devant Saül, pour deux raisons. D'abord, le thème est quasi-similaire, puisque David joue sa musique pour distraire le roi de sa mélancolie. Ensuite, parce que ce tableau constitue lui-aussi un auto-portrait tardif du peintre (Rembrandt en l'occurrence). [2] Deuxièmement, le poème de Baudelaire La Vie antérieure, car, comme le tableau, il surperpose à la fois le thème de la vieillesse et de la musique calmant les maux. Matisse avait illustré ce poème antérieurement

experimentés, "La mer est sans routes, la mer est sans explications." a dit un jour Alessandro Baricco. C'est pour perser les mystères de la mer que nous utiliserons la poésie. Mer infinie, vineuse, fusionelle. A l'image du recueil. Le choix de ce thème, la mer, m'a beaucoup inspiré. En effet, la mer n'est pas simplement une étendue d'eau salée qui couvre 70 % de la Terre comme le définissent beaucoup de dictionnaire mais que la mer est un côté symbolique représentant la dynamicité de la vie. La mer

constituent un aspect particulier et limité d’un thème plus vaste. C’est cet aspect-là que vous devez traiter dans votre exposé. 1. Thème : Le commerce équitable Problématique : La moralisation des pratiques commerciales 2. Thème : L’éducation Problématique : A quoi sert l’école ? 3. Thème : Le sport Problématique : En quoi le sport professionnel et l’argent sont-ils indissociables ? Problématique : La violence dans les stades 4. Thème : La famille Problématique : Le mariage est-il

dernier poème du second Cahier de Douai. Derrière cet hymne à la liberté (I), l’adolescent fugueur et révolté entreprend une parodie de la poésie (II) et nous livre son art poétique à travers un poème à dimension autobiographique (III). Questions possibles sur « Ma Bohème » de Rimbaud : ♦ Etudiez le thème de la liberté dans ce poème. ♦ Quelle(s) image(s) de la poésie et du poète nous offre « Ma bohème » ? ♦ Quel est le thème principal du poème ? ♦ Dans quelle mesure peut-on qualifier ce poème

SYNTHESE PERSONNELLE DES T.P.E Groupe : Thème : Contraintes et libertés. Sous-thème : Totalitarisme et privation des libertés. Sujet : Le totalitarisme selon l’œuvre de George Orwell, 1994. Problématique : Comment George Orwell, à travers une œuvre littéraire, arrive-t-il à dénoncer le totalitarisme ? Disciplines concernées : Histoire-géographie et français Lors de la première séance commune de TPE, nous avons dû constituer des groupes de quatre personnes. Etant donné que

Paulina Cofiño Série : 1L Thème : Processus d’héroïsation Problématique : Comment l’idéologie nazie a-t-elle fait d’Hitler un héros ? Synthèse de TPE Héro ? Pourquoi ? Comment ? I) Présentation du TPE Je m’appelle Paulina Cofiño, j’ai 17 ans, et je suis en 1ere L. Avec les autres élèves de 1er L, Jorge Cáceres, Ash Iriondo, et Marni Valle on a décidé de nous réunir pour faire le travail de TPE. Ma passion est d’étudier les évènements passés et les mettre en contexte avec la philosophie

Les textes choisis ont pour thème les oiseaux dont les caractéristiques principales sont la légèreté et la fluidité qui leur permettent de voler sans effort dans le ciel, de présenter une apparente simplicité et d’être dotés d’une liberté extraordinaire leur permettant de vivre en parfaite harmonie avec la nature. Il en sera de même pour les textes de cette anthologie que le lecteur découvrira donc dans l’ordre que lui seul aura déterminé. Tout comme les oiseaux ont la

Présentateur : Merci Qlq1 pour ces précisions. Quel thème et quel sujet avez-vous donc choisis ? Et pourquoi ? Qlq1 n2 : Nous avons choisit le thème « contraintes et liberté » pour pouvoir nous intéresser à la liberté d’expression, nous n’avons pas hésité pour choisir ce thème mais nous avons mis assez de temps à savoir si nous nous concentrions sur le théâtre ou sur un média en particulier. Qlq1 : Notre première idée était de prendre la liberté d’expression au théâtre puis dans les journaux. Mais

plusieurs approches 
et plusieurs degrès d'engagement . Je traiterais ce sujet en troies parties : le thème commun , puis je montrerais les différentes
manières dont Rimbaud
le traite pour enfin terminer par la spécificité de l'écriture de l'auteur pour vous donner envie de lire ce florilège afin de vous ouvrir
à un nouveau
monde sans cesse renouvelé : la poésie Toute ces poésie ont un thème en commun, la guerre. Nous pouvons voir Dans « morts de quatre vingt douze »  Rimbaud "vous dont le sang