Le Théâtre Joué Ou Le Théâtre Lu

problème. - directe (autobiographie, essais...) - indirecte (théâtre, roman, fable...) Ex : Primo Levi  récit autobiographique. - Ex : essais (Bobin, Siméon, Rousseau…) b) La littérature offre plusieurs outils d'argumentation pour toucher un plus ou moins grand publique. - Ex :le théâtre. c) Partage des émotions et facilite la compréhension. La littérature

Perdican, fils de monseigneur le baron. Bienvenue. - Alors monsieur, qu'est ce qui vous a poussé à interpréter ce magnifique et cynique personnage qu'est Perdican dans le chef d'œuvre de Musset : On ne badine pas avec l'amour ? - Et bien, lorsque j'ai lu pour la première fois, j'ai tout de suite su que ce rôle était fait pour moi ! Beau gosse, intelligent et fier à la fois : ma réincarnation parfaite. - Pourquoi Perdican et non pas un autre personnage ? - Perdican, tout au long de l'histoire, m'a

langage Séance 4 Étudier le comique de gestes et le comique de caractère Séance 5 Identifier et utiliser les mots interrogatifs Séance 6 Étudier la notion du temps dans la pièce Séance 7 Mémoriser et jouer une tirade de théâtre Séance 8 Étudier le genre de la farce moderne Séance 9 Étudier la satire de la société dans Monsieur Badin Séance 10 Je m’évalue Socle commun Durant cette séquence, tu auras l’occasion d’employer et de développer tes connaissances

Acte I, scène 1 Le théâtre est fait pour être vu et non pour être lu. Didascalie= information : contexte, lieu (Sicile) Le théâtre représente un palais Découverte des valets, celui de done Elvire et celui de Dom Juan. L’arrivée de Dom juan est préparée : on assiste à sa présentation par son valet. Sganarelle commence à argumenter sur le tabac (qui est très à la mode). Il joue le maître devant Gusman, c’est une façon de commencer la conversation : l’argumentation est inutile, c’est un sujet

Parfum» continue d’envoûter. Le roman est étudié dans les écoles, les universités, dans des domaines aussi différents que la psychologie, l’histoire, la criminologie, le droit et bien sûr, la littérature. Le producteur du film, Bernd Eichinger, a lu le roman dès sa sortie en 1985. Il a immédiatement contacté Patrick Süskind, qu’il connaissait, pour obtenir les droits du livre. Il raconte : «C’était une histoire unique en son genre, riche et complexe, très puissante à plusieurs niveaux. Tous ceux

Corneille et Racine étaient tous morts dans les sept dernières vingt-ans du dix-septième siècle, mais la splendeur de leur réalisation n'a pas encore diminué. Encouragés par leur succès et par la création de théâtres permanents, les dramaturges ont augmenté en nombre, et de nouveaux types de pièces de théâtre ont commencé à apparaître. Un de ces nouveaux types a été appelé, et non de façon inappropriée, drame, ce qui signifie un travail sérieux pas tout à fait dans la classe de la tragédie classique. Dans

___________________________________________ TEXTE A. Jean de La Bruyère, Les Caractères, 74, 1696 TEXTE B. Montesquieu, Lettres persanes, Lettre 28, 1721. TEXTE C. Voltaire, L'Ingénu, 1767. I. La question sur le corpus (/4). Après avoir lu les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante : Expliquez l’objectif principal qui rapproche les textes de La Bruyère, Voltaire et Montesquieu. Vous analyserez les différents procédés littéraires utilisés. A la suite des grandes

l’inverse. • Appuyer ses affirmations par des citations du ou des textes concernés. • Eviter de parler de « Texte A », « Texte B », « texte C »… B) Pistes de réponse. Les trois textes évoquent la mort, de façons fort différentes. Ce sont trois textes de théâtre, qui par conséquent évoquent la mort à travers la parole et, dans une moindre mesure, par la mise en scène. Ce sont aussi trois monologues, dans lesquels l’image de la mort se déploie graduellement. Mais ce sont des évocations de différentes natures

Annexe au corpus : Antonin ARTAUD (1896-1948), Le Théâtre et son double (1938) Le Théâtre et son double est un recueil qui rassemble les articles, conférences et manifestes exprimant la réflexion d'Artaud sur le théâtre. La découverte du théâtre balinais, notamment, l'a amené à effectuer examen critique du théâtre occidental. La révélation du "théâtre balinais a été de nous fournir, du théâtre une idée physique et non verbale, où le théâtre est contenu dans les limites de tout ce qui peut se

place dans la littérature pour critiquer la société. En effet que se soit des auteur du XVIIIème avec voltaire dans candide qui veut montrer aux lecteur la réalité du monde , ces critique sont possible grâce a différents genres littéraires, roman, théâtre, poésie, pamphlets ou grâce aux différents registres. On peut se demander cependant si la littérature ne sert qu’à dénoncer les travers de la société. on peut donc se demander si la littérature a pour seul but de proposer une vision critiquer de