Le Travail Des Enfants

nous intéresse a pour sujet le travail des enfants. Victor Hugo dénonce les mauvaises conditions que les enfants connaissent à l’usine pour ensuite s’attaquer aux responsables de cette situation. L’objectif de l’auteur est très ambitieux, il veut faire changer la société et ainsi faire changer le travail infernal des enfants. Comment Hugo peut-il y parvenir avec un simple poème ? Pour répondre à cette question, dans une première partie, nous verrons l’image des enfants, puis dans un deuxième temps

aller travailler. Seulement, les lois espagnoles interdisent les enfants mineurs de travailler. Aux Iles, ces jeunes se retrouvent à La Esperanza, à l’école du Hogar. Tout d’abord, le document met en avant le travail des enfants, qui semble être monnaie courante au Sénégal. L’adolescence marque l’entré dans la vie active. Les enfants sont alors envoyés aux Iles Canaries par leur famille pour aller travailler. De plus, ces enfants ont été privés de leur enfance. Afin de partir travailler, Ils

souhaite interpeller le lecteur grce au registre pathtique du pome. Il met en opposition sous la forme dune HYPERLINK http//bacdefrancais.net/figures.htm antithsetous et pas un seul. En fait tous ces enfants devraient rire. Il suscite lintrt du lecteur. Victor Hugo dcrit avec ralisme ltat physique des enfants. Il insiste sur leur mauvaise sant que la fivre maigrit quelle pleur, leur fatigue bien las rachitisme. Au vers 2 et 3, Hugo utilise une HYPERLINK http//bacdefrancais.net/figures.htm anaphore ces

......... 15 1.2.2 En toile de fond : une valeur centrale qui est le travail............................................................................... 19 2. AU-DELÀ DE CETTE TOILE DE FOND : DES INÉGALITÉS FACE AU TEMPS................................................ 22 2.1 DES ATTRIBUTS QUI STRUCTURENT UN CADRE DE "CONTRAINTES - TEMPS" ................................................................ 23 2.1.1 Le travail, une donnée centrale dans le rapport au temps ......................

et le thème les reliant est l’exploitation des enfants. Plus précisément, cette exploitation a lieu sous forme de travail précoce où les enfants participent, par force ou de leur gré, à des activités à finalités économiques. Dans le texte intitulé « Un enfant en guerre n’est plus un enfant », paru en juillet 2007 dans Courrier International et publié dans le journal béninois La Gazette du Golfe, Serge-Félix N’Piénikoua évoque le problème des enfants soldats en Afrique qui, pour plusieurs raisons

Il faut avoir : Dans quel pays ? Pour travailler où ? 18 ans Bolivie États-Unis Luxembourg Pérou le bâtiment le bâtiment les abattoirs les ports, la navigation 17 ans Autriche Canada Birmanie Pakistan la tannerie, la verrerie les travaux maritimes les mines les scies circulaires 16 ans Côte d'Ivoire Mexique Royaume Uni les mines les acides les substances toxiques 15 ans Costa Rica Italie Thaïlande le commerce de rue les machines en mouvement les bars 14 ans Chypre

des Contemplations et publié en 1856, Victor Hugo aborde l’épuisant travail des enfants. Nous étudierons alors comment l’auteur utilise la poésie afin de dénoncer ce problème social. Premièrement nous nous pencherons sur la manière dont Victor Hugo évoque le travail des enfants, ensuite nous analyserons les conséquences de ces travaux et enfin nous mettrons en évidence l’indignation du poète face à l’exploitation de ces enfants. Dès le début du poème, l’auteur cherche à interpeller le

sont contraints au travail. Ils vivent pour la majorité dans les pays du Tiers-Monde où parfois la scolarité n’est pas obligatoire par manque de développement de certains pays. Leurs secteurs d’emploi sont très variés et les conditions de travail difficiles et bien souvent dangereuses. Tout cela se retrouve dans la citation de Victor Hugo « produit la richesse en créant la misère ». Dans cette citation, est exposé les deux faces de l’exploitation des enfants, d’un coté les enfants participent à l’économie

Questions 1) Dans ces 3 poèmes de ce corpus les poètes dénonce la mort des jeunes enfants. Dans le 1er poème « Melancholia » Victor Hugo dénonce la jeunesse des enfants « fille de huit ans » (v3) et aussi les heures de travail excessif « Quinze heure ». Le même auteur, dans « Souvenir de la nuit du 4 » qui déplore la mort d’un enfant tué lors des fusillades de Bonaparte. Il trouve injuste de tuer des enfants si jeunes  « Il n’avais pas 8 ans » (V27). Et ensuite Arthur Rimbaud dans «  Le dormeur

de Lille. Il serait donc intéressant de se demander comment Victor Hugo parvient à critiquer le travail industriel des enfants et la société. Pour ce faire, il convient d'étudier dans un premier temps les conditions de vie désastreuses de ces enfants avant de voir en quoi ce poème est un texte argumentatif. Pour commencer, Victor Hugo décrit les conditions de vie des enfants qu'il cherche de toute évidence à dénoncer du vers un à seize, dans le but de bâtir une argumentation efficace