Le Travail Des Femmes à La Seconde Guerre Mondiale

AVENEMENT DES SOCIETES ET REGIMES POLITIQUES MODERNES Olympe de Gouges et la lutte pour le droit des femmes VAN CAUTEREN ELISA AEI L1 C1 « La femme naît libre et demeure égale à l’homme en droit » déclarait l’article 1 de la déclaration des droits de la femme et de la citoyenne rédigé en 1791 par Olympe de Gouges. Un demi-siècle avant l’écriture de « Deuxième Sexe »

Chapitre 2 : La Seconde Guerre mondiale Quel projet idéologique Hitler applique t'il dans l'Europe dominée? Comment cette seconde guerre mondiale devient une guerre d'anéantissement? La seconde guerre mondiale débute le premier septembre 1939 lorsque l'Allemagne envahit la Pologne (couloir de Dantzig). Au printemps 1940 l'Allemagne envahit les Pays-bas, le Danemark, la Norvège, la Hongrie et la France. La France signe une armistice avec l'Allemagne le 22 juin

Le bilan de la guerre. Après la seconde guerre mondiale, la plus part des pays sont détruit, tant au au niveau économique, morale que financier. Près de 60% des villes d'Europe sont à reconstruire, les maisons sont rasées ainsi que les industries et les routes ou les voies ferroviaires. Du point de vue financier, les pays en guerre ont du emprunter de l'argent à d'autre pays pour financer le conflit mais après la guerre tout est à reconstruire alors que l'argent manque les prix augmentent et font

Les femmes en Belgique 1. Introduction : Depuis le XIXème siècle, la question des femmes a toujours fait débat et cela est toujours d’actualité. Pendant que certains ont essayé de réduire la position de celles ci, d’autres ont lutté pour l’améliorer. Durant de longues années, la femme était considérée comme inférieur à l’homme et ne bénéficiaient donc pas des mêmes droits. Seulement, suite à de nombreux combats que des femmes ont mené sur des décennies, la vision qu’on a de celles-ci

20 Au sortir de la Première Guerre Mondiale, les femmes françaises commencent à s’émanciper, beaucoup sont veuves et donc contraintes de travailler. Elles ont soif de liberté et veulent avant tout être à l’aise dans leurs vêtements. Les sports et les loisirs se démocratisent développant la demande de tenues confortables. Le mot d’ordre de la mode de 1920 est la modernité. Les spécialistes considèrent d’ailleurs que la mode, telle que nous l’entendons, est née à cette époque. Elle s’inspire du

poème engagés défend une idée précise. Ils ont pour but de faire passer un message implicite ou explicite (implicite = indirectement / explicite = directement). II. Qu’est qu’un artiste engagé ? Un artiste engagé peut faire passer des messages à travers des chansons, des écrits ou des œuvres d’art. Ils défendent publiquement leurs convictions dans des textes engagés. III. Exemples de chansons et de poèmes engagés * La Chanson de Craonne (1917) * Maréchal, nous voilà (1941)

de Vichy désigne le régime politique dirigé par le maréchal Philippe Pétain, qui assure le gouvernement de la France au cours de la Seconde Guerre mondiale, du 10 juillet 1940 au 20 août 1944 durant l’occupation du pays par l’Allemagne nazie, et dont le siège se situe à Vichy, situé en zone libre jusqu'en novembre 1942. Après le Vote des pleins pouvoirs à Philippe Pétain le 10 juillet 1940 par l’Assemblée nationale, la mention « République française » disparaît des actes officiels : le

lettre de demande de subvention à un éditeur Rédigez une lettre de demande de subvention à un éditeur pour la conception et l’édition de votre rapport. RECOMMANDÉ Québec, le 1er juin 2012 Monsieur Erwan Leseul Vice-président à l’édition Les Éditions de l'Homme 955, rue Amherst Montréal (Québec) H2L 3K4 Objet : Demande de subvention Monsieur, Dans le cadre de la publication de mon rapport au sujet de l’évolution des femmes sur le marché du travail au Québec, je sollicite votre

SCHUMACHER, La place des Femmes dans les programmes HG-EMC 1 / 8 La place des femmes dans l’Histoire de France Recensement de la place des femmes dans les programmes d’Histoire- Géographie-Enseignement moral et civique et Activités proposées dans les différents thèmes Introduction Piste de réflexion en lien avec le reportage réalisé en 4e sous forme écrite : Construction d’une frise sur libre office Draw pour rappeler les grands repères concernant la place des femmes dans l’histoire étudiés

crises (1850-1960) A) Les moteurs de la croissance -Deux industrialisations -Le temps des grandes entreprises -Les progrès de la productivité B) Les effets de la croissance -Domination de l’Europe -Sources de progrès pour tous ? C) Croissance crises et dépression -Grande dépression (1973-1996) -Crise de 1929 et dépression des années 30 II) Croissance et mutation des économies mondiales depuis 1945 A) L’Age d’or des trente