Le Vicomte Pourfendu Discour

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SÉRIE ES /S   Objet d'étude : Convaincre, persuader, délibérer. Textes :  Texte A : La Bruyère, Caractères, « De l'homme », XI, n° 128, 1688. Texte B : Fénelon, Lettre à Louis XIV, 1693. Texte C : Victor Hugo, Discours à l'Assemblée, 30 juin 1850. Texte D : Arthur Rimbaud, Poésies, « Les Effarés », édition posthume de 1895 (texte composé en 1870). Texte E : Emile Zola, L'Assommoir, 1877.   Texte A : La Bruyère, Caractères, « De l'homme », XI, n° 128, 1688.    L'on voit certains animaux

américaines. Entretemps, le lancement de la notion concurrente de « real maravilloso » dès 1948 par l’écrivain cubain Alejo Carpentier dans le prologue de son roman Le Royaume de ce monde a introduit une confusion qui alimente encore aujourd’hui le discours critique hispanophone et qui a suscité la création du terme de « réalisme merveilleux » dans les milieux littéraires antillais et brésiliens. Si la tendance à mêler réel et merveilleux est présente de longue date et en tout lieu en peinture (Jérôme

vision de l'histoire du gouvernement. On peut aussi insérer le conte philosophique dans le genre de l'apologue car il a une dimension allégorique. Le conte philosophique critique indirectement la société contemporaine de son auteur. Dans Le Vicomte Pourfendu, Italo Calvino met en scène un chevalier gênois imaginaire fendu en deux par un boulet de canon, dont les deux parties vivent séparément, l'une faisant le bien, l'autre détruisant tout sur son passage. A travers ce conte, Calvino défend la thèse

littérature jeunesse en tant qu’œuvre intégrale ; - aborder le récit et son fonctionnement ; - travailler sur la situation de communication à l’écrit. Objectifs spécifiques : Y Grammaire : - aborder les facteurs de la communication (grammaire de discours) ; - le présent de l’indicatif ( conjugaison); - les registres de langue (vocabulaire). Y Lecture : - Travail sur les hypothèses de lecture et le rôle du lecteur ( la couverture, l’incipit, l’énigme) ; - le narrateur ; - les caractéristiques du récit

l’objet-livre Fiche élève › Le siècle des Lumières Séance 2 › Un incident familial Dominante : Lecture analytique p. 2 p. 3 p. 4 Séance 3 › La soif de lire Dominante : Lecture analytique p. 5 Séance 4 › Les discours rapportés Dominante : Langue Fiche élève › Les discours rapportés Séance 5 › Le subjonctif dans les propositions subordonnées conjonctives p. 6 p. 7 p. 8 Dominante : Langue Fiche élève › Le subjonctif dans les propositions subordonnées conjonctives Séance 6

d'outre-tombe 31. Balzac, La Comédie humaine 32. Sophocle, Théâtre 33. James Joyce, Ulysse 34. Laclos, Les Liaisons dangereuses 35. Swift, Les Voyages de Gulliver 36. Verlaine, Poèmes 38. Rimbaud, Une saison en enfer 39. Descartes, Discours de la méthode 40. Abbé Prévost, Manon Lescaut 41. Ronsard, Odes 42. Aristophane, Théâtre 43. Tacite, Annales et Histoires 44. Spinoza, Éthique 45. Hölderlin, Poèmes 46. Gérard de Nerval, Les Filles du feu 47. Daniel Defoe

victime de la cupidité de ses enfants, assume qu’il est détestable. De plus, il n’est pas décidé comme devrait l’être un véritable héros, mais hésite entre laisser l’héritage à sa famille, à lui retirer, et finira par se montrer faible et succomber au discours de son fils Hubert et leur laisse l’héritage. De même, dans Germinal, Etienne Lantier peut être considéré comme un antihéros. En effet celui-ci, après avoir été le leader du groupe d’ouvriers chute. Dans La Citadelle, Cronin met en scène à la fois

phrase/vers/phrase… Anarchie : absence d’autorité, désordre, rejet de toute doctrine politique imposée Antiphrase : procédé dans lequel on exprime une idée par son contraire (ironie) Apocope : chute d’une syllabe ou lettre à la fin d’un mot Apologie ; discours qui cherche à défendre, justifier, voire louer. Apologue : définition cf. lecture analytique Césure : repos placé dans un vers entre deux groupes rythmiques Champs lexical : ensemble des mots qui se rapportent à une même idée Caricature : représentation

son «queux» sa volonté d’obtenir de «Charles septième du nom» la libération du «noble seigneur Gilles de Rais» avec lequel il a «pourfendu tant de Godons sous le commandement de Jehanne la Pucelle». Il se rend à Paris, monté sur Sthène, qui récite un rondeau de Charles d’Orléans, tandis que Mouscaillot est sur Stèphe. Chapitre VI À Paris, le duc apprend du vicomte de Péchiney que le roi se trouve «sur les bords de la Loire», ce qu’il trouve «mal séant». Cidrolin semble continuer le dialogue