Lecture Analytique La Curé De Zola

connaissances acquises dans la séquence 2 sur le genre romanesque à partir de l’œuvre intégrale étudiée, Thérèse Raquin de Zola : – savoir identifier les points de vue, – savoir expliquer les types de textes narratif et descriptif, – savoir analyser l’espace romanesque et le système des personnages, – savoir reconnaître les caractéristiques du mouvement naturaliste à partir des lectures analytiques et études menées dans la séquence. Vous devez au préalable avoir réalisé les exercices autocorrectifs qui vous

Flaubert, Zola, Maupassant, Verne…) et dans une moindre mesure au théâtre avec le drame romantique et ses épigones (avec Musset, Hugo, Edmond Rostand…). Le roman va devenir le genre dominant par sa diffusion massive entretenue par l'instruction publique croissante et le développement de la presse et des feuilletons dans la deuxième moitié du siècle. La plupart des romanciers sont issus de la bourgeoisie et vivent désormais de leur plume (parfois très bien comme Hugo, Maupassant ou Zola). Le roman

par rapport aux objets étudiés, dans la perspective de ses études à venir. En première, ils permettent de compléter et d’approfondir les questions abordées en seconde et de se perfectionner dans la pratique de certains exercices d’écriture, de lecture et d’expression orale dans la perspective de l’examen final (épreuves anticipées de français). » Présentation générale Dans la continuité de l’enseignement qui a été donné au collège, il s’agit avant tout d’amener les élèves à dégager les significations

Maupassant DE LA CAMPAGNE, DE LA BANLIEUE, DE LA SEXUALITÉ, POUR LES 3E ET LE LYCÉE La Maison Tellier, de Guy deMaupassant PLUSIEURS ÉDITIONS DE POCHE, 1881, MOINS DE 200 P. jeudi 1er mars 2012, par Lionel Labosse Ce court recueil se prête à une lecture cursive en 3e ou en seconde, dans le cadre de l’étude de lanouvelle ou du roman du XIXe, ou des courants littéraires, puisque nous sommes à l’époque où l’ami Maupassant tâte des Soirées de Médan, et louvoie entre réalisme et naturalisme. L’excellent

XXe siècles Corrigés des exercices Lecture cursive : Zola, La Curée Séquence 3 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs Textes et œuvres Objet d’étude Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme • Approfondir votre connaissance du mouvement littéraire et culturel du réalisme • Une œuvre intégrale : Balzac, Le Colonel Chabert • Un groupement de textes des XIXe et XXe siècles Zola, La Curée • Découvrir le romantisme

des exemples précis • je n'oublie pas de prendre en compte la question posée par l'examinateur. • je peux procéder de 2 façons différentes :            soit en faisant une explication linéaire            soit plus synthétiquement, en faisant une lecture méthodique (à privilégier). Se rappeler de :    - Commenter le style ET le sens.    - Varier les remarques (vocabulaire, figures de style, grammaire et syntaxe, type de texte, au besoin: rythmes et sonorités, versification, tonalités, etc...)    -

du mouvement impressionniste, traite d’un thème contemporain, inspiré par une activité ordinaire de la société bourgeoise de Paris, et s’efforce de saisir dans ses moindres détails l’atmosphère d’un moment  : on peut le rapprocher du texte de Zola (p.  110 ES/S et Techno / p.  112 L/ES/S), où est représentée, dans tout son réalisme, une scène de repas. Le Nouveau Roman, dont les fondements sont posés dans le recueil d’essais de Nathalie Sarraute L’Ère du soupçon, trouve son illustration

ce que sont la relativité, les quanta*-1-1, l'antimatière^2-*, mais radio et télévision font tenir, par des spécialistes, des propos où ces mystères sont évoqués, sinon élucidés. Notre prise sur la connaissance ne s'opère plus exclusivement par la lecture, mais de plus en plus par l'image. Ainsi, comme l'affirme MAC LUHAN, sommes-nous en train d'émigrer : nous quittons la civilisation de l'écriture, la galaxie Gutenberg*, pour entrer dans une autre civilisation ; cette fin du XXème siècle est le temps

intégrale de toutes les activités proposées à l’élève : lectures analytiques et études de textes en vis-à-vis, questions sur des œuvres intégrales et en histoire des arts, et exercices d’approfondissement de la partie I ; exercices d’ouverture de fiche, puis d’application de la partie II ; questions sur des éléments de cours, et exercices d’entraînement de la partie III. Des études de textes graduelles Le corrigé des lectures analytiques et des analyses d’images de la partie I valorise la progressivité

exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages Fiche méthode : Le commentaire littéraire Corrigés des exercices 6. L  e rapport des hommes à l’argent dans des œuvres des XIXe et XXe siècles Corrigés des exercices Lecture cursive : Zola, La curée Séquence 3 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objet d’étude Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme Textes et œuvres Objectifs  pprofondir votre