Lecture Analytique La Main Guy De Maupassant

À LA LECTURE MÉTHODIQUE Objectifs du cours : à la fin de cette leçon, l’élève devra être capable d’identifier un outil d’analyse, d’en relever les indices afin de les interpréter (étapes de la L.M.) Corpus : une phrase riche INTRODUCTION Tout texte demande à être lu ; et lorsque nous le faisons c’est dans l’intension de le comprendre. Mais il arrive que la lecture courante et linéaire ne nous donne aucun sens. C’est à ce niveau qu’une lecture approfondie et analytique est

14-15 L’objet magique p. 12 L’objet nuisible p. 38, 44-45, 49 et 53 L’objet personnel p. 16-17 Les objets sacrés et religieux p. 68-69 et 70 Les œuvres d’art p. 10-11, 22-23 et 60-61 La poupée p. 24-25 Les robots humanoïdes p. 38 Les supports de lecture p. 30-31 Les supports musicaux p. 62-63 Le tableau noir p. 50-51 Le téléphone p. 20-21 La télévision p. 45 et 11 Le train p. 46-47 La transmission de données p. 53 Les vanités p. 18 Les vide-greniers p. 28-29 La voiture p. 6 et 48-49 Table des illustrations

biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Thérèse Raquin’’, ‘’L’assommoir’’, ‘’Au bonheur des dames’’, ‘’Germinal’’, ‘’L’oeuvre’’ et ‘’La bête humaine’’ qui sont étudiés dans des dossiers à part). Bonne lecture ! Son père, François Zola, né à Venise en 1795, entra dans l'armée du prince Eugène où il fut officier à dix-sept ans, la quitta pour devenir docteur en mathématiques puis ingénieur, dirigea alors les travaux de la première ligne de chemin de fer

; coefficient : 3). La composition française porte sur un sujet en relation avec les programmes de français de collège et de lycée, invitant le candidat à mobiliser sa culture littéraire et artistique. Cette culture littéraire se fonde sur des lectures nombreuses et variées et est nourrie de solides connaissances liées aux genres, à l’histoire littéraire, à l’histoire des idées et des formes, mais aussi aux questions d’esthétique et de poétique, de création, de réception et d’interprétation des

fil des jours, à exprimer par oral ou par écrit ses émotions, sa pensée, ses rapports aux autres, à communiquer avec autrui de façon immédiate dans les conversations, les échanges, les forums de discussion, par Internet, de façon différée par la lecture ou l’écriture. Lire, écrire, parler : l’acquisition des compétences qui structurent cette trilogie est un long parcours, incessant ou qui ne cesse qu’avec la mort. Chaque jour, nous apprenons à parler mieux, à exprimer mieux ce que nous ressentons

: la famille des Thibault et celle des Fontanin. Les Thibault nous introduit au sein d’une famille de la grande bourgeoisie parisienne avant 1914, famille sévèrement régentée par le pater familias, Oscar Thibault qui, veuf, dirige seul et d'une main de fer sa maisonnée. Monsieur Thibault est un homme d'un catholicisme zélé et rigoureux, intolérant envers ceux qui se sont écartés de la vraie foi. Pour cela il a puni son fils Jacques en l'enfermant dans un pénitencier catholique dont il est

personnages et La Comédie Humaine est composée d’études de la vie à l’époque. Les études incluent des couches sociales différentes allant de Paris à la province. Balzac groupa les romans en trois parties : études de mœurs, études philosophiques et études analytiques. Les études de mœurs étaient groupées comme suit : scènes de la vie privée, scènes de la vie de province, scènes de la vie parisienne, scènes de la vie politique, scènes de la vie militaire et scènes de la vie de campagne.1 Balzac traite plusieurs

l’adaptation au changement et impose sa propre orientation en matière de politique linguistique. Aitel f. ? Stéréotypes et représentations dans la littérature francophone : une lecture des textes d’Assia Djebar Stéréotypages et représentations dans la littérature francophone: une lecture des textes d’Assia Djebar. Mon article s’interroge sur la notion de stéréotypage à travers la littérature d’Afrique du Nord. La littérature, de part ses capacités de réflexions et d’auto-questionnement

brutalité, et suscite des jalousies fatales par son inconstance ; source de souffrance et de jouissance violentes, il foudroie et tue parfois par un mot, comme Rosette, dans On ne badine pas avec l'amour, qui tombe morte quand celui qui lui demande sa main avoue qu'il en aime une autre. L'amour est pour le romantisme la seule fatalité invincible : il ne fait qu'un avec l'élan vital dans le bonheur, mais se métamorphose, dans le malheur, en passion désespérée, avec son lot de crimes abominables, de meurtres

(farcissure). Molière s’inspire d’une intrigue de Scarron : L’Héritier ridicule (1649). Molière sera donc le premier auteur qui ait consacré une pièce à faire la satire d’une mode. La mode précieuse ne durera qu’une dizaine d’années. Fiches de lecture : Les précieuses ridicules (1659): pièce en 1 acte, au confluent de la farce française et de la comédie italienne. Structure très simple de la farce : 1 seul acte : un bon tour joué. Au moins un personnage caractéristique : Jodelet, autres caractéristiques :