Lecture Analytique N 3

 Fiche méthodologique n°1 La lecture analytique A) Les BUTS de la lecture analytique Une lecture analytique est un exposé pourvu d’une introduction, d’un développement, d’une conclusion expliquant linéairement un texte littéraire, dans sa forme (càd l’écriture, la façon dont est formulé le message , son « signifiant »), comme dans son fond (càd les idées, le message , le contenu du texte , son « signifié »). Il faut donc

Séance 1 › « Les Animaux malades de la Peste » p. 2 Lecture analytique (2de) Édition de référence : Fables choisies, La Fontaine, Folio classique n° 3237 Séance 2 › « Le Rat et l’Huître » p. 3 Lecture analytique (2de) Séance 3 › Autour de l’œuvre p. 4 Niveaux 2de et 1re Séance 4 › « Le Vieux Chat et la Jeune Souris » p. 5 Lecture analytique (1re) Séance 5 › « Le Juge arbitre, l’Hospitalier, et le Solitaire » p. 6 Lecture analytique (1re) Séance 6 › D’un texte à l’autre p. 7 Niveaux

séance peut se dérouler, en partie ou totalement au CDI et en salle informatique). Séance 2  : Lecture analytique « Aux Feuillantines », Les Contemplations, « En marche » p.29-30 1. Comment vous paraît le vocabulaire dans les deux premières strophes ? Quelle impression le poète a-t-il désiré faire naître ? 2. Au vers 9, qu’est-ce qui fait d’abord l’intérêt du livre pour les enfants ? 3. Vers 13 à 15 : qu’est-ce qui provoque le premier enthousiasme des enfants ? 4. Vers 18 : que pensez-vous

reflète-t-il les enjeux d’une société et d’une époque ? Lectures analytiques: Etude d’une œuvre intégrale : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 Perspective dominante : Découvrir des personnages en rupture avec l’ordre social et religieux de leur temps Extrait 1 : « La rencontre » : de « J’avais marqué le temps » à « pour la rendre heureuse » Extrait 2 : « Une profession de foi libertine ? » de « Tiberge, repris-je » à « sont ceux de l’amour » Extrait 3 : « Une libertine ingénue » de « Elle m’apprit alors »

positions sur l’histoire que nous avons traversée, la culture où nous évoluons, nos savoirs quelques peu emprisonnés par la politique et l’économie si nous nous arrêtons sur les intitulés du référentiel « Digital native » « Génération baby boom » 3. En lien avec les extraits du film de Depardon, Annie Ernaux porte un regard sur les générations qui embrassent le siècle en ajustant les incompréhensions, l’impossible transmission de l’héritage paternel .Le cheminement parcouru et le travail facilement

Séquence 1, lecture analytique n°1 : Utopie, Thomas More « Description de la cité d’Amaurote » Problématiques : En quoi la cité d’Amaurote correspond-t-elle à l’idéal humaniste ? En quoi la description d’Amaurote relève-t-elle de l’humanisme ? Plan : I. Une composition ordonnée 1) La progression du texte 2) Une description précise II. L’éloge du lieu 1) Une ville protégée 2) Harmonie et beauté

Fiche méthodologique: lecture analytique Définition de l'exercice: La lecture analytique est l'étude et l'explication organisée d'un texte littéraire. L'adjectif « organisée » suppose que l'interprétation du texte, l'explication consiste en un exposé clair comprenant une introduction, un développement en plusieurs parties reliées entre elles par des transitions et une conclusion. Objectifs et enjeux: Il s'agit de dégager la spécificité et les enjeux du texte, son originalité (originalité

Dominante : lecture-découverte de l’objet livre Séquence pédagogique réalisée par Kim-Lan Delahaye, professeure de lettres modernes dans les Hauts-de-Seine p. 2 Séance 2 › entrer dans le récit Dominante : lecture analytique p. 3 Séance 3 › Le début de la folie Dominante : lecture analytique p. 4 Séance 4 › L’écriture du fantastique Dominante : langue p. 5 Séance 5 › Les adverbes Dominante : langue p. 6 Séance 6 › L’expérience de l’hypnose Dominante : lecture analytique

------------------------------------------------- _____________________- Lycée Ste Ursule / Première Scientifique 3 ------------------------------------------------- Autres membres du groupe : ______________________________________ ------------------------------------------------- • Matières : S.V.T. et physique-chimie ------------------------------------------------- • Thème : environnement et progrès ------------------------------------------------- • Sujet : La déforestation de l’Amazonie

Fiche méthodologique : la lecture analytique Définition de l'exercice : La lecture analytique est l'étude et l'explication organisée d'un texte littéraire. L'adjectif « organisée » suppose que l'interprétation du texte, l'explication consiste en un exposé clair comprenant une introduction, un développement en plusieurs parties reliées entre elles par des transitions et une conclusion. Objectifs et enjeux : Il s'agit de dégager la spécificité et les enjeux du texte, son originalité (originalité