Lecture Analytique Voyage Au Bout De La Nuit

........... Cette évaluation durera deux ou trois semaines en fonction des besoins des élèves en matière de remédiation(voir D.M page 66) Evaluation de l’expression l’oral Performance attendue à la fin du 2ème degré(4ème année) Evaluation de la lecture Performance attendue à la fin du 2ème degré(4ème année) Evaluation de l’écrit Performance attendue à la fin du 2ème degré(4ème année) -Au terme de la 4eme Au terme de la 4eme année de -Au terme de la 4éme année de l’enseignement de base, l’élève

la sorcière Analyse de plan Le nouveau monde Nianankoro et la hyène Figure À fleur de peau La naissance de l’amour Point technique Une musique cosmique La musique Panorama Le cinéma africain, d’une crise l’autre Pistes de travail Atelier Le temps Lecture critique Un spectateur lucide Sélection vidéo et bibliographie 1 2 3 4 5 6 7 SOMMAIRE 8 10 12 14 15 16 17 18 19 20 Directeur de la publication : Véronique Cayla. Propriété : Centre National du Cinéma et de l’image animée

Les facultés de l’esprit qu’on définit par le terme analytiques sont en elles-mêmes fort peu susceptibles d’analyse. Nous ne les apprécions que par leurs résultats. Ce que nous en savons, entre autres choses, c’est qu’elles sont pour celui qui les possède à un degré extraordinaire une source de jouissances des plus vives. De même que l’homme fort se réjouit dans son aptitude physique, se complaît dans les exercices qui provoquent les muscles à l’action, de même l’analyse prend sa gloire dans cette

2010 D’ores et déjà, je tiens tout particulièrement à remercier Madame Mura-Brunel pour tous les précieux conseils qu’elle m’a donnés au cours de ma recherche, pour les ouvrages qu’elle a pu me conseiller et qui m’ont été fort utiles, pour ses lectures et ses commentaires de mon mémoire, mais également pour sa patience devant la cascade de mes questions, enfin pour sa capacité à apaiser mes inquiétudes toujours trop nombreuses. Une vie de Maupassant ou « l'écriture du vide » Aurore Loison

Oeuvre 21 Plan de la Comédie humaine 22 Un plan de lecture de la Comédie Humaine, à partir de la chronologie de l'intrigue. 25 La Comédie humaine 27 Le réalisme 29 Balzac théoricien 30 La planète Balzac 32 La passion selon Balzac 33 Etudes Philosophiques 35 Balzac à la carte 36 Quelques résumés rapides… 37 Le père Goriot (1834-1835) 39 Le père Goriot - Résumé (2) 41 Eugénie Grandet (1933) 44 Eugénie Grandet -Fiche de lecture 46 Les Chouans (1829) 48 La maison du chat-qui-pelote

nature prend généralement une dimension religieuse Lisez et regardez très attentivement les neuf documents de ce corpus, puis répondez aux questions suivantes : Questions sur les documents 1 à 9 : 1) Quelles sont vos premières impressions à la lecture de ces textes et après avoir regardé ces illustrations ? Notez-les. 2) a) Quels sont les textes à la première personne ? Parmi ceux-ci, quels sont ceux où « je » représente l’auteur ou un personnage proche de l’auteur ? b) document 5 : Mme de Staël

de montagne situé dans la province du Sichuan. 1974-1976 : retour au Lycée 1976 : mort de Mao Zedong 1976-1984 : études d’histoire de l’art chinois à l’université ; école de cinéma ; admission à un concours lui permettant de se rendre à l’étranger. Voyage en France. 1984 : Dai Sijie s’installe en France, il est titulaire d’une bourse d’étude. 1984-1989 : université Paris I ; entrée à l’IDHEC et réalisation de plusieurs courts métrages. Il réalise un court métrage en Chine : Le Temple de la Montagne

guerre fait rage. Léonora Miano est née en 1973, au Cameroun. Elle passe son enfance et son adolescence à Douala avant de s’envoler en 1991 pour la France où elle réside depuis. A ce jour, quatre romans ont été publiés : L’intérieur de la nuit en 2005, Contours du jour qui vient en 2006 et prix Goncourt des lycéens la même année, Tels des astres éteints en 2008 et L’'aube écarlate en 2009. Contours du jour qui vient se passe dans un pays imaginaire d’Afrique équatoriale. C’est

Qu’est ce que le terrorisme par Jürgen Habermas Page 28 Qu’est ce que le terrorisme par Jacques Derrida Page 30 Extraits de l’œuvre de Camus Page 35 Discours de Suède Page 38 Ateliers pour la classe - Les Justes – Lorenzaccio Page 40 Lecture analytique de l’extrait Page 41 Contacts et tournée 3 LES JUSTES d’Albert Camus Mise en scène Guy Pierre Couleau Dramaturgie Guillaume Clayssen Scénographie Raymond Sarti Costumes Laurianne Scimemi Création sonore Anita Praz Création lumière

parfois vertigineuse. L’appartement contient des pièces, les pièces contiennent des objets, mais aussi des meubles, qui à leur tour contiennent des autres objets (« placards », « bibliothèques », …) L’analyse, car le style se veut simple, clair, analytique, est avant tout spatiale et sociologique. Spatiale, car de nombreuses phrases débutent par un marqueur censé nous aider à replacer les objets dans l’espace, tant fictionnel des personnages que mental pour les lecteurs : « À gauche » ; « Au-dessus