Lecture Analytique Zola La Curée

L’Éducation sentimentale » « Bouvard et Pécuchet » Tous contes faits… Chapitre IV : George Sand, quel homme ! Plus de cent livres ! Une maîtresse femme ! Chapitre V : Zola, le reporter Une origine vénitienne D’Aix à Paris Zola face au réel Un apprentissage sur le terrain La naissance des Rougon-Macquart Le succès de L’Assommoir, 1877 Zola et l’affaire Dreyfus, 1898 Chapitre VI : Maupassant, le bel amant Une jeunesse en Normandie Un maître d’apprentissage : Flaubert « Boule de suif », « Une Vie », « Bel-Ami

sentimentale » « Bouvard et Pécuchet » Tous contes faits… Chapitre IV : George Sand, quel homme ! Plus de cent livres ! Une maîtresse femme ! Chapitre V : Zola, le reporter Une origine vénitienne D’Aix à Paris Zola face au réel Un apprentissage sur le terrain La naissance des Rougon-Macquart Le succès de L’Assommoir, 1877 Zola et l’affaire Dreyfus, 1898 Chapitre VI : Maupassant, le bel amant Une jeunesse en Normandie Un maître d’apprentissage : Flaubert « Boule de suif », « Une Vie

14-15 L’objet magique p. 12 L’objet nuisible p. 38, 44-45, 49 et 53 L’objet personnel p. 16-17 Les objets sacrés et religieux p. 68-69 et 70 Les œuvres d’art p. 10-11, 22-23 et 60-61 La poupée p. 24-25 Les robots humanoïdes p. 38 Les supports de lecture p. 30-31 Les supports musicaux p. 62-63 Le tableau noir p. 50-51 Le téléphone p. 20-21 La télévision p. 45 et 11 Le train p. 46-47 La transmission de données p. 53 Les vanités p. 18 Les vide-greniers p. 28-29 La voiture p. 6 et 48-49 Table des illustrations

de Juliette, de Sade», mémoire de maîtrise, 1983, v, 133 p. Dir. : Christie McDonald. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1983 v.005; UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1983 v.005; Microfilm; CÉTUQ. Beaulieu, Georges, «De la pierre à la plénitude du désir : trois lectures de l’œuvre poétique de Fernand Ouellette», mémoire de maîtrise, 1975, vi, 139 p. Dir. : André Brochu. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1976 v.001; UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1976 v.001; Microfilm; CÉTUQ. Beaulieu, Oda-Josette, «Marcel Aimé’s Le passe-muraille

(Diderot). La crise du personnage peut aller jusqu’à son effacement ou des jeux de miroir troublants avec le lecteur (Butor). Le personnage acquiert alors une intensité par son absence. La séquence 2 est consacrée à une première œuvre intégrale. La lecture de Manon Lescaut de l’Abbé Prévost se donne pour objectif de découvrir des personnages en rupture. L’analyse de cette œuvre permet aussi de comprendre les mutations à l’œuvre au XVIIIe siècle. La séquence 3 (« Voyage au bout de la nuit ») est

(Diderot). La crise du personnage peut aller jusqu’à son effacement ou des jeux de miroir troublants avec le lecteur (Butor). Le personnage acquiert alors une intensité par son absence. La séquence 2 est consacrée à une première œuvre intégrale. La lecture de Manon Lescaut de l’Abbé Prévost se donne pour objectif de découvrir des personnages en rupture. L’analyse de cette œuvre permet aussi de comprendre les mutations à l’œuvre au XVIIIe siècle. La séquence 3 (« Voyage au bout de la nuit ») est

fil des jours, à exprimer par oral ou par écrit ses émotions, sa pensée, ses rapports aux autres, à communiquer avec autrui de façon immédiate dans les conversations, les échanges, les forums de discussion, par Internet, de façon différée par la lecture ou l’écriture. Lire, écrire, parler : l’acquisition des compétences qui structurent cette trilogie est un long parcours, incessant ou qui ne cesse qu’avec la mort. Chaque jour, nous apprenons à parler mieux, à exprimer mieux ce que nous ressentons

dans ces ouvrages choisis en référence> de considérations précises sur les tracés et les parcellaires comme ordonnant l'espace urbain, nous semble très significative d'un état d'esprit couramment répandu chez les géographes et qui correspond à une lecture de l'espace urbain trop décollée de la réalité. Traditionnellement, l'objet de la géographie est de rechercher des types. « Le type seul est probant et se raccorde en séries [...]. Ce sont ces séries qu'il faut étudier et non l'exception ; elles seules

dans ces ouvrages choisis en référence> de considérations précises sur les tracés et les parcellaires comme ordonnant l'espace urbain, nous semble très significative d'un état d'esprit couramment répandu chez les géographes et qui correspond à une lecture de l'espace urbain trop décollée de la réalité. Traditionnellement, l'objet de la géographie est de rechercher des types. « Le type seul est probant et se raccorde en séries [...]. Ce sont ces séries qu'il faut étudier et non l'exception ; elles seules

Par Melle AIT-YALA Dya Initiation à la Littérature Française II Ce module est l’avant-dernière partie de l’Histoire Littéraire qui vous a été présentée depuis la deuxième année. L’histoire littéraire se propose de faire une lecture historique des productions littéraires. C’est dans cette optique que nous vous proposons un aperçu de la littérature française du XIX° Siècle et des courants littéraires les plus représentatifs de ce siècle. Comme tous les modules d’Histoire littéraire