Les 2 Crises De Berlin Et Leur Consequences

exemples) |Partie du tableau |Groupe/sous partie |Groupe/sous-partie |Groupe /sous partie |Horaires | |I./Les origines des régimes |Groupe 1:1./Des traits communs avt |Groupe 2:2./Des traumatismes nés |Groupe 3:3./Des traumatismes|30mn en autonomie | |totalitaires |1914 |de la première guerre mondiale |particuliers |30 mn de restitution | |

besoins physiologiques : manger, boire, dormir Les besoins sociologiques : être intégré à un groupe, à une société, appartenir à une famille Les besoins psychologiques : l’homme a besoin d’être reconnu et il a besoin de donner un sens à ses actions 2. Les biens libres et les biens économiques Ce sont les biens gratuits, disponibles dans la nature (l’air, l’eau,…) et sont limités. Par opposition aux biens économiques dont le prix dépend de leur rareté... Autour de nous peu de biens sont libres et

Europe, dans les pays occupés par les soviétiques, Staline crée un bloc de "démocraties populaires". Les communistes éliminent les autres partis politiques et s'emparent du pouvoir comme à Prague en février 1948. Staline déclenche le blocus de Berlin-Ouest en juin 1948, suite à la décision des alliés d'unifier les trois zones ouest. Le blocus est contourné avec l'organisation d'un pont aérien pour ravitailler la ville. Celui-ci dure onze mois avant que Staline ne cède et lève le blocus. La crise

Acheter le livre d’histoire du XXème siècle BERNARD DROZ Anthony. 1ère Leçon : LA GRANDE ALLIANCE, DE L’APOGEE A LA RUPTURE, 1943-1947 Le monde en 1939 ; 3 modèles politique : 1. Démocratie libérale ; France, Angleterre etc. 2. Fasciste et autoritaire ; Italie de Mussolini, Itlère avec l’Allemagne, l’Asie. 3. Le régime communiste ; URSS et Staline Pacte de non-agression avec l’Allemagne Septembre 1939 Début de La Guerre Introduction : Défaite Française en 1940 ; Basculement

alliance avec les souverains de Russie et d’Autriche-Hongrie : c’est l’alliance des trois empereurs. Bismarck réussit ainsi à éloigner le spectre d’une alliance franco-russe qui encerclerait l’Allemagne : c’était là son obsession. Mais les Conséquences du Congrès de Berlin (1878), lui retirent le soutien de la Russie. En 1879, le chancelier confirme l’alliance avec l’Autriche-Hongrie dans le cadre de la Duplice. Bismarck cherche un autre allié, car son souci est toujours d’isoler la France. La probabilité

1850. Des innovations et l'utilisation d'énergies nouvelles accélèrent ce processus. L’Europe entre alors dans une longue période de croissance économique. Cependant, cette extension n'est pas régulière : les cycles de croissance alternent avec les crises. L'industrialisation nécessite la mobilisation d'importantes sommes d'argent (des capitaux) et contraint les entreprises à s'adapter : c'est la naissance du capitalisme industriel qui invente de nouveaux modes de production. Le développement de ce

Croissances, prospérités et crises de 1850 à la fin de années 1970 Depuis 1850, avec l'industrialisation, le monde occidental a connu des périodes de forte croissance et de prospérité, mais également d'autres périodes plus sombres: les crises et dépressions. Durant ces XIXe et XXIIe siècles, des pays, tels que l'Angleterre et les États- Unis, ont occupé une place de premier plan, étant souvent à l'origine des croissances mais aussi des crises mondiales qui ont marqué l'histoire des pays industrialisés

par le fait qu'ils administrent les Philippines, cédées par l'Espagne lors de sa défaite en 1898, à l'issue de la guerre hispano-américaine. L'attaque allemande du navire Lusitania et plus largement le risque d'une hégémonie allemande et de ses conséquences poussent les États-Unis à s'engager du côté de l'Entente (France, Royaume-Uni, Russie) en avril 1917. • Les « 14 points » de Wilson : une caution morale pour la guerre Le président Wilson doit cependant justifier cet engagement par des valeurs

000 victimes) a) Facteurs = répression, persécutions, bombardements, résistance, batailles aériennes, la science détournée, conditions d’hygiènes, le manque de vivres, déportations, camps de concentration, Shoah… Ex. Bombe d’Hiroshima b) Conséquences = déficit des naissances / chute de la natalité, maladies, épidémies, surmortalité, marché noir, rationnement, famine, peur de la montée du communisme, d’une révolution ; agitation sociale, déplacement des populations… B. Bilan matériel

progrès techniques qui se multiplient. Cela encourage la productivité. PRODUCTIVITE : Rapport entre la production et la quantité de travail nécessaire pour l’obtention de cette production. Avec madame Delohen vous avez vu qu’il y a eu 2 RI. Pour analyser ces 2 révolutions industrielles on s’attachera à mettre en évidence 4 facteurs : | |PREMIERE REVOLUTION INDUSTRIELLE |SECONDE REVOLUTION INDUSTRIELLE