Les 2 minutes du peuple

FICHE SEQUENCE. La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale • Résumé : Cette séquence s’inscrit dans le thème 2 du programme d’Histoire de 1ère ES-L : LA GUERRE AU XXe SIECLE. Cette question invite à montrer la manière dont les deux conflits mondiaux témoignent de l’entrée dans l’ère de la « guerre totale », aboutissant à la prise de conscience progressive de la nécessité d’une régulation mondiale pour préserver la paix. Chacun des conflits est abordé en s’interrogeant

Corporate presentation Power point structure Introduction (1 or 2 minutes) : video about corporate message or philosophy (3min) 1. 1 or 2 pages : all key facts : sales, number of employees, group they belong to, industry sector (people need to have clear overview) 2. The concept of the product or products => 1 page 3. Short history of the company => 1 page 4. Distribution : channels of distribution, hyper, wholesalers, selective distribution, travel retail, own stores

Après quelques minutes des vaisseaux collecteurs du service « planète propre » viennent les récupérer pour les placer dans leurs soutes. 2.Arrivée sur Vulcain : Le voyage dure 7 jours. Les containers arrivent sur Vulcain, « la planète poubelle » des «Trente mondes ». Vulcain est une planète tailladée partout d'immenses chaînes de volcans. L'air de Vulcain est respirable grâce à l'océan mais si les habitants montent trop haut en altitude, il ne l'est plus. 3. Les Volcanos : un peuple de nettoyeurs

gastronomie est réservée aux riches, qui ont des terres et le droit de chasser, qui ont aussi les moyens de se procurer des épices, on remarque que l’on se délecte de gibiers accompagnés de sauces acides et épicées, mais sans matières grasses… Le peuple lui, quand il le peut, se contente de nourriture de base, légumes, racines, porc et soupes sont leur quotidien. Les appellations actuelles trouvent certainement leur origine, la cuisine régionale s’enracine et se spécialise dans le domaine des vins

matin du 14 juillet, le peuple à la recherche d’armes envahit l’Hôtel des Invalides puis se rue vers la prison de la Bastille. En s’attaquant à celle-ci, le peuple français prend sa revanche sur cette vieille forteresse royale dont la masse lugubre lui rappelle à tout moment l’arbitraire royal. Après une fusillade sanglante où 80 parisiens sont tués, la prise de la Bastille marque le point de départ du mouvement révolutionnaire français. L’Ancien régime touche à sa fin. 2- Fête de la Fédération

réservée à peu d’AthéniensDonc, le citoyen, c’est d’abord celui qui vit dans la cité. Cependant, ce n’est pas tout, il faut réunir de nombreuses conditions pour devenir citoyen :Distribuer le doc 1 et les laisser le lire et répondre aux questions (5 minutes)Correction (l’écrire directement sur mon power point)· Être de sexe masculin (les femmes ne peuvent pas être citoyennes)· Avoir plus de 18 ans (remarquez que cet âge a perduré longtemps…) · Être inscrit dans un dème

riche en rebondissements. J'ai pris énormément de plaisir à le lire. Timothée de Fombelle met en scène un peuple microscopique. Le personnage principal est Tobie Lolness un petit garçon de 13 ans qui ne mesure pas plus d'un millimètre et demi. A côté de lui, les moustiques deviennent des tueurs. Tobie et son peuple vivent dans un arbre appelé "le Grand Arbre" et ils ne s'imaginent pas une minute qu'en dehors de cet arbre il existe quelque chose d'autre. Dès le début de l'histoire nous ne savons pas

commun de référence pour les langues Nature des épreuves Compréhension de l’oral Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur des documents enregistrés : - un document long (entretien, cours, conférence…) d’une durée d’environ huit minutes (deux écoutes) - plusieurs brefs documents radiodiffusés (flashs d’informations, sondages, spots publicitaires…) (une écoute). Durée maximale des documents : 10 min Compréhension des écrits Réponse à un questionnaire de compréhension portant sur un

: | |moutons, quelques cochons et une grange; c'est tout. Tous les soirs, le policier venait |- Une intimidation des personnes que l'on veut "convertir". | |et il emmenait papa au Soviet (2) du village. On lui demandait du grain et on ne voulait |- Si les intimidations ne fonctionnent pas les personnes sont | |pas croire qu'il n'en avait plus. Pourtant c'est la vérité (...). Pendant une semaine |torturés.

naturelles locales, mais aussi de la culture et des croyances, du perfectionnement des techniques, des échanges entre peuples et cultures. Chaque peuple, nation ou civilisation a développé, à partir des ressources naturelles locales mais aussi du caractère de chaque société, de l'évolution sociale, des traditions, des interactions, des cuisines différentes. Les mouvements de peuple à travers l'Histoire ont provoqué des mélanges et des évolutions de la cuisine. Par exemple, la cuisine européenne a