Les Académies Du 17ème Siècle

1765 dans ses Essais sur la peinture. De quel assujettissement prie-t-il d’être libéré ? Du modèle comme imitation- le ‘modello’ italien qui signifiait ‘figure destinée à être reproduite’-, ou les plâtres de sculptures antiques dans les académies ou les écoles des Beaux- arts, ou encore du modèle au sens ‘de représentations réduites propres à être agrandies’, ou enfin, lorsqu’il désigne le modèle vivant qui pose pour l’artiste, peintre, sculpteur ou photographe ?Le modèle peut donc se couler

à 1715. Ce fut une monarchie absolue. Le Roi Soleil est un grand Mécène qui défend la culture. De plus, c'est un amateur de ballets, de spectacles. Pour contribuer, il alloue des pensions à de nombreux artistes comme Molière et Lully et crée des Académies, il fit construire de somptueux batîments ( => Versailles ). 2. Le tiers état représente le peuple ( artisans, paysans, bourgeois.. ) Cette partie de la population n'a le droit à aucun privilège et ne pèse aucun poids politique. La noblessse

rôle determinant, car il hésite entre conservation et évolution et cela conduirat à la chute du régime, Louis XVI acceptait les idées des lumières. En 1787, arrive l'édit de tolérance, càd qu'on accepte le protestantisme. La monarchie dès le 17eme siècle à battu en brèche les privilèges de la noblesse. Dès Louis XIV, la monarchie arrive a imposé des impôts à la noblesse. La révolution viendra aussi d'une crispation des priviligiés sur ces privilèges, le système n'était lui même plus viable pour

liées il y a deux règle en plus qui s’ajoute : 4. règle de bienséance : pas de violence 5. règle de vraisemblance : action crédible La pièce se concentre autour d’une intrigue, principal, et elle s’articule autour de celle-ci. 17e âge d’or Le 17e siècle est considéré comme l'âge d’or du théâtre en Europe et plus précisément en France. Notamment grâce à Louis XIV qui met en avant beaucoup le théâtre,( mais aussi les autres arts ). Les grands dramaturge français sont Molière, Racine ou encore Corneille

qualité doit être capable tenir une conversation mais également de discourir sur des sujets multiples. Ses ambitions intellectuelles sont grandes, elles s’intéressent aux découvertes scientifiques, s’adonnent à la philosophie et rêvent de fonder des Académies. Les femmes savantes refusent l’enfermement au sein du foyer familial et aspirent à leur émancipation. Les femmes sont également dotées de capacités intellectuelles, il est donc impensable de les tenir à l’écart des connaissances. Au même titre

Histoire de la littérature classique du 17ème siècle Plan du cours I.  II.  III.  IV.  V.  VI.  Contexte historique Le classicisme Tragédie et comédie La poésie Le Roman La querelle des Anciens et des Modernes I. Le contexte historique I. Le contexte historique Introduction Un siècle sous le signe de la grandeur : Louis XIV et le classicisme —  La France domine l’Europe tant par les armes que par sa production littéraire et artistique —  codification de

d'un absolutisme royal de droit divin.Louis XIV consacra le rayonnement de l'art français par ses peintures, ses sculptures, sa décoration intérieure, ses jardins à la française et ses techniques de construction. Protecteur des arts, il créa des Académies de peinture et de sculpture (1663), d'architecture (1671) , entretint des auteurs comme Corneille et Racine, en leur distribuant des pensions et en faisant représenter leurs œuvres, dont celles de Molière, nomma un surintendant de la musique (Lully)

Communication et gestion des ressources humaines | |Session : 2009 | | |Académie : Nantes | | | | Comptabilité et finance d’entreprise

L’Europe des idées de la Renaissance aux Lumières Introduction : aux origines de la pensée européenne Ce qui va nous intéresser c’est la manière dont s’est constitué au fil des siècles et particulièrement pendant l’âge moderne un fond culturel commun, une sorte de patrimoine commun aux européens dont l’influence perdure jusqu’à aujourd’hui. On va essayer de voir comment les européens ont essayé d’ordonner le monde qui les entourait par la pensée. Pour cela ils ont élaboré des théories philosophiques

de
vue
;
l’angle
historique,
l’angle
philosophique
et
l’angle
culturel.
 
 I.
L’esthétique
comme
science,
théorie
ou
étude
 
 
 Avant
tout,
il
faut
savoir
que
l’esthétique
n’est
autonome
que
depuis
le
18ème
 siècle,
c’est‐à‐dire
qu’avant
cela,
elle
ne
portait
pas
ce
nom.
C’est
une
invention
du
siècle
 des
lumières,
une
invention
moderne.
 Le
premier
penseur
qui
a
rédigé
un
texte
s’intitulant
«
esthétique
»
est
un
allemand
du
 nom
de
Baumgarten.
Son
ouvrage
s’intitule
«
Aesthetica
»
et
date
de
1750.
 Avant
cette
date