Les Animaux Malades De La Peste Problématique

Nantas (Émile Zola) .................................................................................................... L’Enfant multiple (Andrée Chedid) ................................................................................ La Ferme des animaux (George Orwell) ........................................................................ Un Secret (Philippe Grimbert) ...................................................................................... Histoires (Jacques Prévert) ............

libations solennelles sont faites par les archontes (les magistrats de la ville). C’est l’inauguration du théâtre par les hommes politiques. Puis le jury s’installe, de 10 membres, et une autre procession se déroule, une hécatombe (sacrifice de 100 animaux), puis un banquet. - Concours de dithyrambes. - 4 derniers jours, concours dramatique : 3 jours pour la tragédie, 1 jour pour la comédie. En tout une quinzaine de pièces pour les spectateurs. Pour une tragédie il faut au moins deux acteurs :

texte écrit afin de l’apprendre par cœur. Phèdre est dans la répétition. Il se soumet à un exercice de mémoire qui consiste à apprendre par cœur en aliénant son esprit. Ces exercices rhétoriques constituent une sorte de drogue qui « affaiblissent » le malade. Socrate va d’ailleurs se moquer de ces remèdes qui n’en sont pas : « Marcher jusqu’à Mégare et, selon la méthode d’Hérodicus, aller de là jusqu’aux Murs pour ensuite revenir sur tes pas » (60 km) (227d). Phèdre est comme drogué de discours. Lysias

Tucídides utilizava o instrumental da medicina (MOLLO, 1994: passim). O historiador dispõe em função de seu objeto as idéias preconizadas pela medicina. Assim, a sociedade é concebida como um corpo político, homólogo ao corpo humano. A descrição da peste de Atenas, no segundo livro da Guerra do Peloponeso, revela claramente a analogia entre o corpo e a cidade. Os atenienses, ouvintes de Nícias ou leitores de Tucídides, conheciam bem o caráter do saber médico. O médico era o elemento moderador do indivíduo

établirent un traitement où tout était sûr pour eux, prescrivant des purifications et des incantations, défendant des bains et divers aliments peu convenables à des malades. Ces observances, ils les imposent eu égard au caractère divin du mal, se donnant l’air d’en savoir plus que les autres et alléguant diverses causes, afin que si le malade guérit, la gloire en revienne à leur habilité et que si il meurt, ils aient des plaidoyers tout prêts et puissent prétexter qu’ils ne sont en rien responsables,

sphères du pouvoir politique. La situation des vieux (peu nombreux) dans le monde paysan n'était pas enviable, n'ayant aucun pouvoir ni prestige. Les XIVème et XVème voient un renforcement considérable du rôle des vieux, les épidémies, notamment la peste noire tuent surtout des enfants et de jeunes adultes, causant un déséquilibre dans les classes d'âges en augmentant brutalement la proportion des personnes âgées. Les vieillards profitent du regroupement des survivants en familles étendues: le vieux

lutte pour l’existence », le fameux struggle for life, est une métaphore qu’il invitait à prendre avec précaution. Comme le montre Jean-Claude Ameisen dans un livre plein de poésie, Darwin insistait sur l’existence, « dans de nombreuses espèces animales dont l’homme, de phénomènes de coopération entre les individus d’une même espèce, auquel il donnait le nom de sociabilité et de sympathie ». Le monde contemporain est parti dans une direction opposée. Il privilégie la compétition sur la coopération

------------------------------------------------------------------------------ ‘’5e buveur : Le vin de Gerblicht’’ Nouvelle de 6 pages Gerblicht, l'ami du narrateur, aime torturer les animaux et lui montre une souris placée dans une boite métallique chauffée. Puis il lui fait boire d'un vin qui brûle. Le narrateur tombe dans un rêve où lui apparaît un homme sans paupières, puis un homme d'une maigreur effrayante en qui il se reconnaît

et synthétiser des informations Prendre la parole face à un auditoire (exposés) Travailler en groupe et confronter des points de vue Objectifs du module : 3 Savoir utiliser un traitement de texte et constituer un dossier thématique ou problématique Gérer son temps Réfléchir et construire un projet d’études et un projet professionnel Clarifier son projet S’informer auprès des conseillers d’orientation S’informer auprès de professionnels Le module de méthodologie reste généraliste : il n’aborde

lutte contre le choléra ; le renforcement de la surveillance épidémiologique et de capacité des personnels à la riposte ; la prise en charge gratuite des cas dans les centres de traitement crées, en vue de décharger les hôpitaux du trop plein de malades ; la sensibilisation aux bonnes pratiques d’hygiène et salubrité. 77 Toutes ces mesures ont contribué à freiner l’évolution de l’épidémie malgré la résurgence de cas sporadiques. 277. B-Lutte contre l’ulcère de Buruli 278. Après le recensement