Les Chatiments De Victor Hugo La Fonction Du Poète

1150). Les dernières ont été produites au cours du XVe siècle. Les chansons de geste sont caractéristiques de la littérature médiévale et prennent la suite des grandes épopées de l’Antiquité. Elles sont rédigées en ancien français par des trouvères ( poète et musicien de langue d'oil, nord de la France) Quelques exemples : La Chanson de Roland, XIe Le Couronnement de Louis, 1137 environ Charroi de Nîmes Raoul de Cambrai, XIIe Quelques troubadours :Guillaume IX, comte de Poitiers et duc d’Aquitaine

|Dissertation : Pour Eluard, le poète « aimant l’amour » n’est pas tant amoureux | |- Eluard, « La dame de carreau », Les Dessous d’une vie|d’une femme que de l’amour lui-même ». | |- Roy, « Tant », Le Voyage d’automne |La vocation de la poésie est-elle, selon vous, de célébrer l’amour ou | |HACHETTE Annales Bac 2007 |privilégiez-vous d’autres fonctions ?

ignorer le monde qui l'entoure ? l'œuvre a-t-elle pour vocation de véhiculer un message ? 1. Selon les partisans de l'engagement, quelle doit être la fonction de l'écrivain ? Chez certains écrivains domine le sentiment que leur talent, leur don d'écriture, doit être mis au service des autres. Au xixe siècle, Victor Hugo définissait déjà le poète comme le « mage », unguide qui a pour mission d'indiquer au peuple la voie à suivre (Les Rayons et les ombres, 1840) : «  Dieu le veut, dans les temps

occupent donc une place primordiale dans ce grand thème de la littérature qui est la poésie. Cependant, sa principale vocation est-elle de célébrer l'amour ? Attachons nous premièrement à la poésie célébrant l'amour, pour ensuite lui attribuer d'autres fonctions. L'amour est un thème universel qui est traité de tous. Bon nombre de personne expriment se sentiment par le biais de la poésie. C'est une position très personnel qui peut être exorcisé par l'écrit, et qui par son exaltation, entraine une écriture

verrons que les thèmes exploités par les poètes ne sont pas forcément de "toute beauté". Puis nous verrons par quels moyens les poètes ravissent le lecteur quel que soit le sujet et enfin nous démontreront qu'enchanter le monde n'est pas la seule fonction de la poésie. La poésie du grec "poïen", "faire, créer", est un art du langage visant à transmettre une ou des idées autant par l'utilisation harmonieuse du rythme que par celle des sons et des images. Pour Mme de Staël "la poésie doit réfléchir

comportement, une action, de ses vêtements, du lieu où il vit, etc. - La caractérisation directe : Toutes les informations sont données soit par le narrateur, par le personnage lui-même ou par un autre personnage.  Les fonctions du personnage : Le personnage romanesque a plusieurs fonctions, par exemple : - Il est un acteur dans l’intrigue : Le personnage prend son sens par la place qu’il occupe par rapport aux autres personnages. Il y a plusieurs rôles, le personnage peut être :  Objet recherché

On a souvent tendance à dire que l’art ne sert à rien car il n’a aucune fonction pratique. Baudelaire lui-même semblait limiter considérablement le rôle de l’art en affirmant : « Je crois que l'Art est et ne peut être que la reproduction exacte de la nature ». Or pour l’homme la nature c’est le Beau par excellence, ce qui n’a pas été altéré par l’homme, ce qui est pur, une véritable création divine. Ainsi l’art apparaîtrait comme ce qui tendrait à représenter la beauté de ce qui nous entoure, à magnifier

phrases. Afin d’enrichir notre réflexion, nous nous baserons sur un extrait du texte informatif de Chateaubriand ‘’La retraite de la Russie’’ retiré du roman Mémoires d’outre-tombe et d’un extrait d’un des poèmes de Victor Hugo intitulé ‘’L’Expiation’’, inséré dans le recueil, Les Châtiments. Vivant dans une ville, les inégalités de richesses sont très visibles. Les personnes se promènent dans les rues et s’aperçoivent que de plus en plus il y des malheureux qui n’ont pas de maison ni de quoi manger

Préface……………………………………………………………….3 Poèmes choisis………………………………………………………8 Théophile Gautier, Caerulei Oculi (1852)………………………...8 Guillaume Apollinaire, Le Pont Mirabeau (1912)………………...9 Charles Baudelaire, A une passante (1861)……………………...10 Victor Hugo, Vieille chanson du jeune temps (1831)…………….12 Robert Desnos, J’ai tant rêvé de toi (1930)……………………....11 Aragon, Les Yeux d'Elsa (1942)………………………………….13 Francis Cabrel, Je l’aime à mourir (1972)……………………....14 Annexe…………………………………………………………

OBJET D’ETUDE  : ECRITURE POETIQUE ET QUETE DE SENS, DU MOYEN-AGE A NOS JOURS SEQUENCE I : Quand le poète combat la guerre… Problématiques : Comment les poètes s’engagent-ils et décrivent-ils dans leurs textes le monde qui les entoure ? Comment l’écriture poétique transcrit-elle l’atrocité de la guerre ? Groupement de textes : (photocopies) Victor HUGO, « L’Expiation », Les Châtiments » 1853 Texte 1 : Arthur RIMBAUD, « Le Mal » Poésies, 1870 (Lecture analytique) Guillaume APOLLINAIRE, « La