Les Châtiments De Victor Hugo Analyse

Commentaire composé. Victor Hugo, Le Dernier jour d’un Condamné. Ce commentaire est rédigé à partir de l’extrait suivant, le chapitre VI du Dernier jour d’un Condamné, de Victor Hugo. Dans les années 1830, la guillotine est à son apogée en France. Et alors que cette « machine à tuer » terrorise la majorité des Hommes du peuple, attentistes, elle en fascine pourtant d’autres et devient l’objet de spectacles morbides. Hugo, lui, crie au scandale et revendique l’inutilité de la peine de mort

postérité. Ses principales œuvres : -Conte de la Bécasse (1883) -Une vie (1883) -Bel-Ami (1885) -Le Horla (1887) VICTOR HUGO (1802-1885) Poète, romancier et dramaturge, Victor Hugo est sans conteste l'un des géants de la littérature française. Les romans les plus connus de Victor Hugo sont "Notre-Dame de Paris" (1831) et "Les Misérables" (1862). L'auteur des Misérables, des Châtiments et de nombreux poèmes a allié à la fois ambition, longévité, puissance de travail et génie, ce qui ne pouvait que

Victor Hugo, L’année terrible, 1872 : lecture d'une œuvre intégrale en seconde Séquence proposée par M. Alain Guerpillon, professeur agrégé au lycée Thiers de Marseille. Fin du recueil : Avril 1871 à juillet1871 Édition Poésie Gallimard La présente séquence a pour objectif de proposer une lecture intégrale d’une partie de L’année terrible Les mois d’avril à juillet 2014 ont été retenus pour plusieurs raisons. Ils offrent une unité thématique autour de la représentation de la Commune et permettent

Barbe bleue cachait dans son cabinet alors qu'il lui avait interdit de l'ouvrir. Cet affrontement aurait pu mal tourné car Barbe bleue voulait la tuer mais les frères de l'épouse sont arrivé a temps pour tuer Barbe bleue et sauver leur sœur. Analyser les visées du texte, du document : Ce conte a une visée argumentative. En effet, l'auteur cherche a persuader / convaincre le lecteur en faisant appel à sa raison (fonction persuasive). La curiosité peut avoir du bon afin d'ôter un doute mais

attentes liées à l’exercice (un devoir organisé autour d’un projet de lecture cohérent, rédigé dans une langue correcte ; une démarche interprétative étayée par des analyses précises) - d’autre part, tous les éléments qui pourraient valoriser, jusqu’à l’excellence, le travail du candidat (la finesse et la pertinence des analyses et des interprétations ; un devoir qui mènerait progressivement à une démonstration aboutie ; la mobilisation de connaissances personnelles au service d’une lecture

 Victor Hugo Biographie du poète : Victor Hugo est un poète, dramaturge et prosateur romantique né le 26 février 1802 à Besançon ; il est considéré comme l'un des plus influents écrivains de la langue française. Il est également une personnalité politique et intellectuelle engagée de manière importante dans l'histoire du XIXème siècle grâce par exemple à son mandat en tant que maire du 8ème arrondissement de Paris en 1848 ou à sa nomination comme député sous la deuxième République. Hugo s'exile

porte-parole de la sensibilité nouvelle. 2. La deuxième génération (1820-1830): Musset, né en 1810, analyse dans La Confession d'un enfant du siècle, ouvrage paru en 1836, les désarrois de la génération née à la fin de l'Empire et qui, ayant rêvé avec l'épopée napoléonienne, s'ennuie sous la Restauration. Les jeunes artistes se réunissent dans des cénacles, autour de Nodier puis de Hugo et affirment leurs ambitions dans des textes théoriques et des manifestations. Ils se rebellent contre l'esthétique

double épopée révolutionnaire et impériale.1" L’école romantique prend toute son ampleur à la chute de l’Empire, sous la Restauration et la monarchie de Juillet. Il s’exerce dans tous les genres : roman, poésie, théâtre. Avec son chef d’école (Victor Hugo), ses satellites ( Alfred de Vigny, Alphonse de Lamartine, Alfred de Musset ) ; le romantisme témoigne son grand succès dans les limites chronologiques fixées traditionnellement de 1830 à 1848 environ : il a continué à irradier, à illuminer la littérature

La peine de mort est un châtiment prévu par la loi qui consiste à exécuter une personne ayant été reconnue coupable à un crime capital. Cependant, un litige réside autour de cette punition où les avis divergent : la peine de mort est-elle vraiment une solution humaine abordable ?ou au contraire, piétine-t-elle les principes fondamentaux de la civilisation et des droits de l’homme ? C’est donc ce que nous allons analyser dans ce qui suit. Il est évident que la peine de

DOSSIER PEDAGOGIQUE Lucrèce Borgia Victor Hugo Distribution Mise en scène : Frédéric Dussenne Avec Valérie Bauchau Rachid Benbouchta Alan Bourgeois François Delcambre Simon Gautiez Pierre Haezaert Philippe Jeusette Juan Martinez Pierre Verplancken Scénographie : Vincent Bresmal Costumes : Lionel Lesire Lumière : Guy Simard Musique : Nicolas Achten Assistants à la mise en scène : Peggy Thomas et Quentin Simon Une coproduction de L!acteur et l!écrit, du manège.mons/Centre Dramatique de l!Atelier