Les Conditions De Vie Des Femmes 19eme Siecle

Le monde du travail en France ( 18OO – 1950) Alain Dewerpe, Armand Colin. Chapitre 1 : Les trois sources de la classe ouvrière ( du début du XIXème siècle aux années 1880). L’ouvrier moderne – travailleur manuel de l’industrie manufacturière- se distingue des esclaves et des serfs car il possède un statut juridique de liberté. Mais sa réalité sociale est complexe : la prolétarisation conduit les travailleurs à perdre leurs moyens de production et les contraint à la vente de leur force

La famille A partir du 19ème siècle, on a commencé à s'intéresse à la famille. Le médecin de famille va faire son entrée dans la vie familiale et cela va nous montrer les conditions dans lesquelles ces familles vivent. C'est à partir de ce moment là, que l'on va commencer à écrire sur la famille. Définition de la famille Classification de la famille élaborée par LEPLAY, élaboré en 1871. Le 1er Modèle de famille : la famille NUCLEAIRE = famille traditionnelle : les parents, et les enfants

Histoire(s) de l’hématologie et de la transfusion Pr Frédéric Bauduer UE 7B Année universitaire 2013-2014 1 Le sang: au cœur du symbolisme humain • Symbole de la vie (Leviticus, 3ème livre de la Torah) • Appartenance à une lignée: « liens du sang » • Le sang « bleu » de la lignée royale • Se faire du « mauvais sang », garder son « sang froid » • « Un jus très spécial » (Goethe, Faust) • Légendes de vampires • Association sang/esprit = transfusions d’abord proposées dans les maladies

 Avenemenet du suffrage universel Paragraphe I – Les conditions à partir de l'elargissement du corps electoral Processus d'elargissement continu , progressif , linéaire A-) Apparence de cette evolution lineaire du suffrage universelle On constate qu'il a été progressif en Europe , 1,5 S à s'imposer Principe du suffrage universel masculin ( Fin du 18°siècle , posé durant la periode revolutionnaire , dans la constitution de 1793 ) distinction entre citoyens passifs et actifs La constitution n est

L’éducation des filles au XIXème siècle Il n’est pas évident, de nos jours, de concevoir ce qu’était l’éducation des filles jusqu’au XIXème siècle. Ces quelques éléments devraient apporter plus de réalisme aux parties se déroulant à la “Belle Epoque”. ‘‘L’aiguille est à la femme ce que la plume est à l’écrivain.’’ Cette phrase est emblématique de la place des femmes dans la société du XIXème siècle, et par conséquent de l’éducation donnée aux jeunes filles de cette époque. Jusqu’à ce que

Madame Bovary, Gustave Flaubert, 1857 Roman réaliste: Mouvement littéraire du 19eme siècle. Quand le genre romanesque triomphe, le réalisme devient une esthétique dominante. Ses auteurs veulent donner le reflet exact de la société (‘Je veux être le secrétaire de la société française’ citation de Flaubert), tous les statuts de la société sont représenté. Madame Bovary évoque la condition des femmes bourgeoise en province a cette époque. L’histoire se tourne dans un Univers triste, morne, ou l’on

sont les conditions de la création littéraire ? Objectifs : Différents visages de la création littéraire : le travail et l’imagination.  Travail préparatoire de l’écrivain.  Brouillons  Contexte de l’œuvre littéraire  L’horizon d’attente  Sources de l’écriture (intertextualité, parodie, réécriture) SÉANCE 1 : DEUX CONCEPTIONS DE LA CRÉATION LITTÉRAIRE :  EDGAR ALLAN POE  PLATON • 1er texte : Edgar Allan Poe (p436) Edgar Allan POE : écrivain américain du 19ème siècle POE propose

Littérature et histoire. COMMENT EST PERCUE LA PROSTITUEE AU XIX EME SIECLE : INTRODUCTION. C'est au 5eme siècle avant JC à Athènes qu'apparait la première forme de prostitution. Le législateur et philosophe Solon, soucieux de l'ordre publique crée les « directions », ancêtre des maisons closes actuelles. Il banalise et officialise donc la prostitution en faisant de cet act, un act marchant. Au 19eme siècle, cette réalité, liée à l'urbanisation et a la hausse de la pauvreté s'inscrit

événements *Mémoire *Chronologie *Civilisation -Evénement historique c’est une action d’un groupe de personnes dans un lieu précis. *La fin de l’antiquité on la date par le 5ème siècle (476). *Moyen âge du 5ème jusqu’au 15ème siècle. *Temps moderne : du 15ème jusqu’au 20ème siècle . (19ème jusqu’au 21ème siècle) La lecture du mot «contemporain » par les historiens français est au sens où les événements qu’elle couvre ont des conséquences directes dur le monde actuel. *Dans la terminologie

INTRODUCTION Avant, la démographie était une sous-section de l’économie. Il n’y avait aucune étude démographique ; jusqu’au 19ème siècle, il n’y avait pas de recensement de la population. Les raisons sont les suivantes : -> Interdictions religieuses au recensement (d’après la Bible, on n’a pas le droit de compter les hommes comme du bétail). -> Politiquement, les recensements provoquaient des troubles de la population (les paysans évitaient d’être recensés pour ne pas payer d’impôts