Les Deux Infini Pascal 230

Toulon Jean-Marc VANHAECKE Professeur en classes préparatoires au lycée Malherbe à Caen H~=ppi n HACHETTE Supérieur Composition, mise en page et s c h é m a s : Alpha Edit Maquette intérieure : S.G. Création Maquette de couverture : Alain et Pascal Plottier Vambacas © H A C H E T T E L I V R E 2004, 43, quai de Grenelle 75905 paris cedex 15 www.hachette-education.com I . S . B . N . 978-2-01-145639-7 Tous droits de traduction, de reproduction et d'adaptation réservés pour tous pays.

DUEDD-UE2-Fondamentaux dans le cadre du développement durable – module 1 : Economie – dossier 2 Environnement – DIEMER Arnaud UNIVERSITE BLAISE PASCAL IUFM AUVERGNE ___________________________ DU « Education au développement durable » ___________________________ Cours de Mr DIEMER __________________________________________________________________________________________ UE 2 : FONDEMENTAUX DANS LE CADRE DU DEVELOPPEMENT DURABLE Module : Economie _______________________________

l’âge de la science ...................... 227 31. H. -G. GADAMER, l’Art de comprendre ........................... 228 32. J. HABERMAS, Vorstudien und Ergänzungen zur Theorie des kommunikativen Handelns ..............................................230 33. R. RORTY, Conséquences of Pragmatism ........................ 232 34. J. DERRIDA, Marges de la philosophie ........................... 234 Ŕ4Ŕ 35. P. RICŒUR, Du texte à l’action, Essais d’herméneutique 235 Bibliographie .................

France Samir MARZOUKI , Université de Manouba, Tunisie Irina MAVRODIN, Université de Craiova, Roumanie Catherine MAYAUX, Université Cergy-Pontoise, France Simona MODREANU, Université « Al. I. Cuza » Iaşi, Roumanie Alain MONTANDON, Univ. « Blaise Pascal », Clermont-Ferrand, France Ioan PÂNZARU, Université de Bucarest, Roumanie Liliane RAMAROSOA, Directeur du BECO de l’AUF Heinrich STIEHLER, Université de Vienne, Autriche Dolores TOMA, Université de Bucarest, Roumanie Comité de lecture: Michel

fonction, sa syntaxe, puis plusieurs exemples. Les touches fléchées du clavier et les commandes de l’éditeur vi permettent de naviguer dans la page d’aide : j : descendre k : monter q : quitter h : aide sur l’aide De même faire suivre une commande par deux points d’interrogation renvoie le code source de cette commande ; celui-ci contient d’ailleurs au début le texte de l’aide en ligne précédente : sage: diff?? La touche de tabulation tab à la suite d’un début de mot montre quelles sont les commandes

du programme 13.3 L’algorithme de Huffman 13.4 Annexes 13.5 Mise en pratique 13.6 Pour aller plus loin 14 Simulation d’un processeur 14.1 Le pico-processeur 14.2 Le simulateur 14.3 L’assembleur 14.4 Pour aller plus loin x 15 Compilation de mini-Pascal 15.1 Syntaxe abstraite, syntaxe concr`te e 15.2 Typage 15.3 Compilation 15.4 Pour aller plus loin 16 Recherche de motifs dans un texte 16.1 Les motifs 16.2 Syntaxe abstraite et syntaxe concr`te des motifs e 16.3 Les automates 16.4 Des expressions

Problèmes et exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chapitre 2 • Relation risque – rentabilité attendue 35 1. La distribution de probabilités – Les rentabilités . . . 2. La rentabilité et le risque d’un portefeuille de deux à N 3. La réduction du risque par la diversification . . . . . . 4. La mesure du risque d’un actif . . . . . . . . . . . . 5. Le choix du portefeuille optimal . . . . . . . . . . . . 6. Le Médaf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

son nom à la manifestation. Le Salon va bientôt attirer un très grand nombre de visiteurs, et acquérir une réputation internationale dans le milieu des amateurs d’art. Dès 1759, Denis Diderot rédige un premier-compte rendu du Salon. L’Académie eut deux fonctions principales : la régulation et l’enseignement. L’Académie était un lieu de réflexion artistique, et les académiciens y élaboraient les règles de l’Art et du bon goût. Les théories de l’Académie firent pratiquement office de loi dans le monde

.......... 45 D - Le Principe d'inertie ............................................................................................................................................................................................. 45 E - Analyse de deux mouvements enregistrés .......................................................................................................................................................... 47 La plongée sous-marine ........................................

financiers sont développés, le choix s’étend aux capitaux propres. Hicks2 en 1962, appellera le premier cas une économie d’endettement et le second cas une économie de marchés financiers. Il nous semble crucial de faire la distinction entre ces deux modes de fonctionnement car le premier ne parait en aucun cas opportun afin d’entreprendre une quelconque réflexion sur l’effet de la psychologie des investisseurs sur les marchés financiers globalisés. Notre travail fera donc un focus sur les marchés