Les Démocraties Populaires Et L Urss De 45 à 89

Comment cette constitution est-elle écrite ? Quelle est la force et la portée de cet écrit ? En Tunisie ces questions sont d’actualités. Chapitre I) La nature du pouvoir constituant C’est au pouvoir constituant d’écrire. Ce pouvoir constituant à deux faces, une face politique et une face juridique qui doit pouvoir inscrire la constitution dans un réseaux de contraintes qui peuvent plus ou moins réduire la liberté d’écrire du pouvoir constituant. Le problème est que ces deux faces sont potentiellement

strictement juridique, on peut distinguer ces deux types de régimes. Souvent les régimes autoritaires et totalitaire sont assimilés l’un à l’autre. Concernant ces derniers, le concept de totalitarisme a pris naissance après la seconde guerre pour qualifier les régimes nazis. Cette distinction a été opérée par deux auteurs : Arendt et Aron. La thèse de Mme Arendt consiste à prétendre qu’il existe une différence fondamentale entre les systèmes totalitaires et autoritaires. En effet, contrairement aux

auquel les hommes doivent substituer, avec leurs moyens imparfaits, un droit romain humain toujours à inventer. (Gravure au burin reproduite in Albrecht Dürer, l’œuvre gravée, Editions des Musées de la ville de Paris, 1996, p. 98. L’identification du Sol justitiae au Christ-Juge suprême est une hypothèse empruntée à l’historien de l’art E. Panofsky). Droit Constitutionnel Général Introduction à la théorie générale de l’État ________ PROGRAMME TITRE Ier : L’ÉTAT CHAPITRE 1 : LA DÉFINITION

de manière développée les grandes lignes d’ intervention réalisée à Annemasse en avril 2004 dans une le cadre des journées portant sur les nouveaux programmes de terminale organisées par l’ Inspection Pédagogique Régionale. Dans sa version définitive, il a été modifié pour intégrer la réflexion de J.M DARIER. Les points clés de cette contribution ont été élaborés avec le concours de Louis-Pascal Jacquemond, IA-IPR, et la relecture a été assurée par Catherine Biaggi, IA-IPR. PLAN : I. « Le nouvel

LA FRANCE PENDANT LA SECONDE GUERRE MONDIALE : 1939 – 1945 En 1939, à la déclaration de guerre, pas d’enthousiasme comme en 1914 Il ne s’agit pas de se défendre contre une agression directe ou de reprendre des provinces perdues et bien des français ne comprennent pas pourquoi il faudrait « mourir pour Dandzig » De plus la France est profondément divisée, si divisée que la nation même n’existe plus : il n’y a plus de volonté de partager un même avenir et d’exister en tant que nation

gérer les affaires publiques. En France, le Consulat et l'Empire donnent naissance à l'Administration que l'on connaît aujourd'hui. - Le terme "administration" existe dans la langue anglo-saxonne, désigne une activité qui tend à organiser, à gérer et à mettre en oeuvre des moyens techniques et humains. - Ensemble des activités qui, sous l'autorité ou le contrôle du gouvernement tendent au maintien de l'ordre police) et à la satisfaction des besoins d'intérêt général (service public).   CARACTERES

L’Europe devient un modèle universel à la période moderne. Pour l’Europe, le véritable tournant est à l’époque moderne. 1) Quelles limites pour l’Europe 1-1) L’isthme européen Isthme : Un isthme est une langue de terre qui sépare deux mers et qui joint deux terres. Exemple : Isthme de panama, Isthme de Suez. 1-1-1) L’Europe dans ses limites conventionnelles Limites : Différentes frontières. Limite pas de statut officiel alors que frontière en a un. Cependant une limite n’évolue pas

civilise les relations entre les nations et dompte les Etats" Paul Magnette, Le régime politique de l'UE Aujourd'hui, à l'échelle du continent européen, explosion de tensions nouvelles et non-résolution de tensions passées. Russie : "nostalgie impériale" (Michel Foucher, Les nouveaux déséquilibres mondiaux) -> hard power, Realpolitik Ukraine : crise d'envergure inter qui se joue à deux échelles : échelle locale et nationale entre pop ukrainienne et pop russe; échelle inter avec Russie, E-U et UE

Programme d’histoire géographie Abrégé de Frédéric Mathieu Chapitre I) : Le monde en 1945 I) Le bilan de la guerre A) Le bilan humain 1) Une hécatombe [Les plus touchés : URSS 10%, Pologne 20% -Les moins touchés : USA 300 mille, France 600 mille] 2) Autant de civils que de militaires [48% civils, 52% militaires car : massacres, villes ciblées, privations alimentaires et médicales] 3) Le bilan Français [Total 600 mille victimes : 170 militaires, 150 mille civils, 300 mille morts hors de

Démocratie et Pouvoir Support de cours Orientations bibliographiques Pierre Pactet et Ferdinand Mélin-Soucramanien, Droit constitutionnel, Sirey Philippe Ardant et Bertrand Mathieu, Institutions politiques et droit constitutionnel, LGDJ Francis Hamon et Michel Troper, Droit constitutionnel, LGDJ Isabelle Thumerel et Gilles Toulemonde, L’essentiel des principes fondamentaux de droit constitutionnel, Gualino François Borella, Eléments de droit constitutionnel, Presses de Sciences